如何调动教师的积极性

1、如何调动教师的积极性教师是学校教育力量中最活跃的因素,学校的教育目标和一切教育活动都要靠教师去实现,去完成。为此在学校管理中对教师队伍的管理至关重要。如何管好教师队伍呢？调动教师的积极性是管理的核心。调动积极性必须研究教师需要的特点及其规律，把需要变为调动积极性和促进自身发展的动力。结合当前我校的现实情况，主要从以下几个方面去调动和提高教师的积极性。（一）给教师以精神食粮。这项工作主要是通过思想政治教育，提高教师的精神境界，是教师产生良好的精神状态。这是积极性调动的内涵激励。其主要做法，一是位教师提供政治理论学习和先进事迹材料学习的机会和条件，如看书报、电视、电影、听广播、讲座、英模事迹报告等

2、，以提高教师政治理论水平、强化思想素质、激发教师内在的积极性。（二）让教师参与管理。学校管理的关键就是对人的管理，要是管理有效就必须了解人的心理和需要。教师有着很强的自尊心和主体意识，让教师参与管理，从而产生强烈的自主感和主人翁意识，有利于形成统一的行动，统一的步调。这就要求管理者要充分发挥民主，在制定管理措施时，要充分征求广大教师的意见，可让他们提出多角度多形式的方法，然后再对各种建议分析论证，取其精华，校委会定案，宣布实施。在实施过程中，由于管理方案是通过大家定的，所以无任何阻力，人人都是执行者，同时也是监督者，是管理能够最大限度的发挥效应，同时也是教师获得心理安慰和满足，强烈的自主感和主

3、人翁意识就会产生，工作积极性自然会被调动。（三）加强心理沟通，和谐人际关系。每个教职工都是教育组织中的一员，每个人都希望在组织中心情舒畅，工作愉快。这取决于组织内部人际关系的融洽，包括上下级关系，同事之间的关系、师生之间关系的和谐。首先要求学校管理者于教师之间的心理沟通。忌摆架子，耍威风、家长作风，善与教师交朋友、交心底，与教师同甘共苦、吃苦在先，享受在后，把荣誉和方便让给教师。如教师有什么困难，有主动、尽力解决，哪怕牺牲自己也在所不惜，若遇到什么荣誉和利益，如晋升、提升、评模，要首先考虑教师，宁可委屈自己也毫无怨言；其次要求管理者要善于把教职工聚合在一起，要深入到他们中间去，及时了解和解决各

4、种各样的矛盾，消除内耗和各种消极因素，排除人心涣散和人情淡化因素，以形成合力，使教育组织运行总处于良好的人际环境之中，避免工作中的负效应。（四）给教师创设良好的工作和生活环境。良好的工作环境是指给教师提供优越的工作条件，设施、工具、场所等。如教室、住室、图书室、仪器室、实验室、娱乐活动场地、教学所需的图书资料仪器等；生活环境是指满足教师的物质生活需要。如提高教师工资待遇，及时足额发放工资，保证各种福利的落实，搞好医疗保健，改善业余文化生活、举办各种文体、娱乐活动等。以保教师身心健康。这样才能稳定人心，安定局面、提高积极性，使人人都能轻松、愉快、舒心地全身心投入工作，干好工作。（五）积极为教师创造有利自己发展的条件。如在进修、深造、晋职、提级等方面给予机会，提供方便，予以优惠。（六）建立健全激励机制。学校管理者，对全体教师应从德、能、勤、绩四个方面去要求，并从四个方面去评估和奖惩，定期评优，不断对各项工作予以评估，正确评价教师工作业绩、公正严明的奖励。这样可使教师得到满足感，同时也增强了荣誉感和责任心以及竞争意识，有利调动积极性。另外，学校领导自身形象也很重要。特别是校长要重视自身修养，不断提高自己的思想素质、业务水平、多才多艺，为人师表、有敬业奉献精神、有较强的向心力和凝聚力，受人尊重和爱戴。这些，无疑也是调动教师积极性的重要因素。总之，我们在对教师队伍的管理