六年级下册英语教案unit9Lookatthesebeautifulplacesintheworld-湘少版

1、Unit 9 Look at these beautiful places in the world Period 1 一、教学目标1. 能听懂、会说、认读单词、词组和短语 the Eiffel Tower,the Golden Gate Bridge,travel, the Great Wall,Big Ben,places of interest,travel to London, take pictures；2. 能用句型“I went.” “ I traveled to.” “ I saw. ” “ I enjoyed.”描述旅行见闻；能用“I want to.” 表达自己的旅行愿望；

2、3. 能听懂会说 A 部分对话二、教学重难点重点：能听懂、会说、认读单词、词组和短语 the Eiffel Tower,the Golden Gate Bridge,travel, the Great Wall,Big Ben,places of interest,travel to London, take pictures；难点：能用句型“ I went.”“ I traveled to.”“ I saw. ”“ I enjoyed.”描述旅行见闻；能用“I want to.” 表达自己的旅行愿望；三、教学预备用于新授单词的图片、单词卡片、数字挂图、数字磁带等,四、教学过程Step 1 热

3、身/ 复习（ Warm-up/Revision ）1.Greetings 2.Revision Step 2 新课出现（ Presentation）1.New words （1）travel to London,take photos,Big Ben （2）the Eiffel Tower （3）the Golden Gate Bridge （4）go to the places of interest （5）老师出示一些关于长城的图片,边向同学介绍；2.The dialogue 1 / 8 （1）Read and answer （2）Read together and think （3）Fo

4、llow the tape Step 3 趣味练习（ Practice ）小小解说员；同学四人一组,任选课文中的一个风景名胜,进行介绍 1. 听录音,朗读短文；2. 挑选 A 部分任意一个景点,介绍该景点；五、作业布置 记单词、熟读课文六、板书设计 Unit 9 Look at these beautiful places in the world the Eiffel Tower,the Golden Gate Bridge,travel, the Great Wall,Big Ben,places of interest,travel to London, 三、教学预备 单词卡片、数字挂图

5、、数字磁带等四、教学过程 Step 1 热身/ 复习（ Warm-up/Revision ）1.Greetings 2.Revision 3.Free talk 老师分别出示四个旅行名胜的图片,分别与四个同学谈论这几幅图片；Step 2 新课出现（ Presentation）1.Part C 2.Part D （1）Pre-reading （2）While-reading （3）Post-reading Step 3 趣味练习（ Practice ）1. 正确导游2 / 8 2. 优秀景点评比Step 4 趣味创作（ Let s write）作业布置1. 读 D部分故事2. 挑选自己喜爱的一个

6、旅行景点,并写下几句话介绍该景点；五、板书设计Unit 9 Look at these beautiful places in the world the Eiffel Tower,the Golden Gate Bridge,travel, the Great Wall,Big Ben,places of interest,travel to London, 教学反思Unit 9 Look at these beautiful places in the world Period 3 一、教学目标1. 进一步巩固运用新词 the Eiffel Tower,the Golden Gate Br

7、idge,travel, the Great Wall,Big Ben；2. 能用句型“This is the picture of.” “ It s in.” 介绍 E部分四个风景名胜；3. 能综合运用本单元的单词和重点句型介绍湖南的风景名胜；二、教学重难点重点：能用句型“This is the picture of.” “ It s in.” 介绍 E部分四个风景名胜；难点：能综合运用本单元的单词和重点句型介绍湖南的风景名胜三、教学预备单词卡片、数字挂图、数字磁带等四、教学过程Step 1 热身/ 复习（ Warm-up/Revision ）1.Greetings 2.Revision S

8、tep 2 新课出现（ Presentation）3 / 8 1.Part E （1）老师向同学们展现四幅风景名胜的图片 介绍；（2）同学完成 E 部分习题,并检查答案；2.Part F （1）初听音乐,熟识旋律（2）细读歌词,懂得含义（3）跟随歌曲视频,学唱歌曲 Step 3 趣味练习（ Practice ）,同学快速说出各风景名胜的老师展现课前预备好的湖南闻名风景名胜的图片,同学分组自选一幅图片,介绍景点；五、作业布置 1. 背诵课文 A 部分 2. 与身边的伴侣谈谈湖南的风景名胜；板书设计 Unit 9 Look at these beautiful places in the worl

9、d the Eiffel Tower,the Golden Gate Bridge,travel, the Great Wall,Big Ben,places of interest,travel to London, This is the picture of. It s in. 教学反思 Assessment III 一、教学目标 1、能娴熟运用单词、句型；2、难点：娴熟完成练习题目；二、教学重、难点 1、重点：第 79 单元的词汇与句型；2、难点：娴熟运用所学学问；三、教学预备 单词卡片、词音练习部分字母组合的卡片、教学录音等；4 / 8 四、教学过程 Step 1 warm up 1

10、Greetings 2free talk 部分：我爱做 Step 4 clnsolidation 记单词,熟读课文；板书设计：Assessment III 答案： 41523 1,2, 3, 4, 5,6 教学反思：General Revision I 一、教学目标 1、能娴熟运用单词、句型；2、难点：娴熟完成练习题目；二、教学重、难点 1、重点：复习颜色、动物、食物、及课程的词汇与句型；2、难点：娴熟运用所学学问；三、教学预备单词卡片、单词图片、教学挂图、教学录音等；四、教学过程 Step 1 warm-up 1、Greetings 2、Free talk 3、Let s sing Step

11、 Revision 1、复习单词（1）、欢乐大转盘5 / 8 老师出示圆形颜色大转盘,转动颜色盘,同学说 快速说指向的颜色；如： T:What colour is it . Ss: Its red （2）、动物大联欢；Stop, 立刻停止转盘,同学老师出示动物图片, 同学快速说出动物名称, 并做动作；如： Duck , chicken , horse , elephant , monkey , tiger , lion , pig , dog , cat , fish , bird , rabbit , panda . 等；（3）、“ 单词王” 挑战赛；全班分为如干组, 老师出示食物单词卡片,

12、 同学快速读出所看到的单词,每说出一个给该小组计一分,最终统计,得分最多的小组为单词王； 如：Noodles , dumpling , rice , bread , cake , mooncake , hamburger, apple , orange , pear , lemon , banana 等；（4）、学霸评比会比一比看谁能说出最多关于学习科目的单词,在30 秒内说得最多的小组为学霸；如： Music class , computer class , Chinese , English , art , math 等；2、复习句型 1 、Let s PK 老师将一些句型板书在黑板上,同

13、学分成两组进行问答句,第一组中一名同学提问并指名其次组中一名同学回 答,假如答对就给答问组加一分,假如没有在 5 秒内答出 来就给提问组加分,最终统计,得分最多的一组为获胜组；板书句型：What colour do you like . What fruit do you like . Whats your favourite food . What subject do you like . 6 / 8 Step 3 Practice 讲评练习 部分：听音,判定 答案： 1 ,2 ,3, 4 , 5,6, 7 , 8 部分：听音,圈出正 确选项 答案： 部分：听音,并在正确的图片下面“ ”答

14、案： 1. 图 2 2. 图 2 3. 图 1 4. 图 2 部分：听音,挑选 答案： 部分：听音,挑选 答案：答案： 部分：听音,完成表格 答案：部分：听一听,写一写 答案：Twelve, England , eyes , mouth , doctor , happy 一说；部分：看一看,说Twelve, England , eyes , mouth , doctor , happy 教学反思：General Revision II 一、教学目标 1、能娴熟运用单词,句型； 2 、能完成书写练习题目；二、教学重、难点 1、重点：复习职业,季节、服装、活动、数字的词汇与句型； 2 、难点：娴熟

15、运用所学学问；三、教学预备 单词卡片、单词图片、教学挂图、教学录音等； 四、教学过程 Step 1 Warm-up 1、Greetings 2、Free talk 3、Le欢乐乒乓球赛s sing Step 2 Revision 1、复习单词 （1）、7 / 8 老师边说一个数字, 边做打乒乓球的动作, 同学说出下一个数字, 并做接球的动作；打兵兵球的节奏由快到慢；T: Thirty-two Ss: Thirty-three 如： T: Three . Ss: four （2）、百变大咖秀老师出示职业单词卡,同学快速说出单词,并做出动作；如：teacher ,doctor , pupil , nurse , farmer , policeman , fireman , driver , plstman 等； 2 、复习句型（1）、句子接龙老师出示季节图片卡, 同学以小组为单位开火车说句子,一人说一句； 如教师出示 spring 的图片,同学可以这样接龙： S1: Its spring . S2: I like spring . S3: I can wear my coat