六年级省情礼仪教案小学六年级上期省情礼仪心理健康综合知识教案

1、六年级省情礼仪教案 小学六年级上期省情、礼仪、心理健康、综合学问教案导读：就爱阅读网友为您共享以下情、礼仪、心理健康、综合学问教案所帮忙,感谢您对的支持 . 第一部分 省情第一课 中原崛起绘蓝图教学目标：“ 学校六年级上期省” 的资讯,期望对您有1、 8 月,河南省委、河南省政府制定了河南省全面建设 小康社会规划纲要 ,确定了河南省全面建设小康社会的奋斗目标、基本途径、进展布局和战略举措,会就了全省 21 世纪头 20 年的雄伟目标；让同学明白这一远景规划；2、让同学明白、展望家乡美好的明天,坚信中原崛起、增强对美好生活的憧憬,鼓励同学要为曾辉中原而不懈努力；教学重点：让同学明白河南省全面建设

2、小康社会规划纲要教学过程：一、导课设疑：假如让你以我为家乡绘蓝图为题目写一篇作文,怎么写呢？引出：必需先明白河南省全面建设小康社会的远景规划；二、学习新知1、同学读课文,初步明白纲要；2、汇报沟通以下问题：（1）、纲要是由谁在什么时间指定的？（2）、纲要的指定有什么重要意义？（3）、纲要中所规划的全面建设小康社会的总体目标是什么？（4）、河南省全面建设小康社会的基本途径有哪些？3、老师重点学问点的讲解：（1）、纲要的重要性河南省全面建设小康社会规划纲要是河南省委、省政府绘制的河南省到 2022 年的进展规划, 是指引河南经济进展、引领全省人民过上小康生活的纲领性文件,建设小康社会的总目标与基本

3、途径；（2）、全面建设小康社会的总体目标明确了河南全面到 2022 年,城镇居民人均可支配收入将达到 2 万元；农夫人均纯收入将达到 8000 元；（3）、判定是否进入小康社会的指标一方面是看城镇居民和农夫的收入是否达到目标；一方面看是否有一班人都居住在城市 50； 市民占总人口的比例达到（4）、全面建设小康社会的基本途径三化：加快工业化进程、 推动农业现代化、 加快城镇化步伐；最终实现：农业社会工业社会、传统农业现代农业、农民市民；三、课内沟通1、想象一下： 2022 年的家乡会是什么样的？你的家庭生活又会怎样？2、如何实现自己家庭的小康生活目标？四、课堂小结1、河南省雄伟蓝图的实现需要我们

4、每个同学积极参加进来,而我们力所能及的事情就是从自身做起,从我们每个同学的家庭做起, 每个小家庭的小康目标的实现才能够真正全面实 现小康社会；2、回家后和父母沟通,制定出家庭的奋斗目标,在河南省 全面实现小康社会的同时实现自己家庭的小康生活；3、课下作业：搜集资料明白史来贺、吴金印、任长霞、吴 玲其次课 红旗渠水万年长教学目标：1、 通过让同学明白红旗渠的故事,明白集中表达河南人精 神的突出人物事迹,使同学熟识到自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉 献既是红旗渠精神,也是河南人的精神；2、 通过对红旗渠精神的明白,使同学对自己的家乡有更深刻的熟识,培育同学喜爱河南的思想感情；教学重点：明白红旗

5、渠精神,明白河南突出人物事迹教学过程：一、导课调查：有谁去过红旗渠？明白同学对红旗渠的初步感知；二、明白红旗渠精神1、同学仔细阅读课文第一段,初步明白红旗渠；2、充分发挥你的想象力,让我们回到1960 年,从以下几个方面说一说红旗渠修筑的故事：（1）、修筑时间 与当时的修筑工具联系起来,你有什么感想？（2）、红旗渠修筑的位置 山腰,你会想到什么？（3）、你对 “ 人工天河 ” 、“ 世界第八大奇迹” 这一美誉如何理解？（4）、修筑时长 10 年,你怎么熟识？3、争论沟通我们对红旗渠的修筑故事已经明白,知道了修筑红旗渠是为明白决红旗渠人吃水问题,是造福子孙的一件惊天动地的大事；你在林州人身上发觉了什么精神？从哪看出来的？4、小结红旗渠精神：自力更生、艰苦创业、团结协作、无私贡献三、明白河南先进人物事迹1、再入课题红旗渠水万年长,引出红旗渠精神要发扬光大,红旗渠精神也是河南人的精神；2、沟通河南名人的先进事迹及其身上的好品质同学在班内沟通史来贺、发觉他们身上的名贵品质；吴金印、 任长霞、 吴玲的先进事迹,依据同学的沟