六年级交通安全教案

1、学习必备 欢迎下载六年级交通安全教案 1、平平安安地上学放学 教学目标 1. 明白一些常用的交通规章,懂得不遵守交通法就会给自己、家人、他人和公众带来损害；2. 熟识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义；3. 培育同学观看、体验、感悟社会、服务社会的才能和合作学习的能 力,树立自觉遵守交通法规的意识,留意安全,平安上学和回家；教学预备 1. 老师与当地交警联系 , 从他们那收集一些交通学问；2. 老师设计引导性问题 , 帮忙同学利用自然资源主动学习 , 主动参与；3. 同学自主或小组合作进行交通故事话剧表演的剧本,即五条留意事 项的课件展现；教学过程 一、引入（利用自然资源,引导同学主动学习

2、；）师：在你外出或回家时,父母常嘱咐你的是哪句话？生：遵守交通规章,留意安全；师：怎样才能保证交通安全, 平安上学和放学呢？让我们在小组里讨 论争论（想一想,议一议,同学合作探究）；生 1：听从交警叔叔的指挥；生 2：熟识交通标志；生 3；学习交通学问；生 4：遵守交通规章；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 1 页,共 12 页学习必备 欢迎下载师；好,为了让同学们能更好地学到交通学问,老师特地从交警叔叔 那询问来许多交通学问,收集到许多图片；二、新授（教授本课五个重点交通事项）1. 事项一：上学放学,靠路边走,不要横队并行走（多媒体显示图片 一）师：通过观看,在你们生活中,有

3、这样的情形吗？同学积极发言；师：设想这样的情形简单造成怎样的后果？生 1；拦住了来往车辆的去路；生 2：同学简单被车撞倒 师：是的,所以我们每天上学放学的时候,肯定要靠路边走,不要横 队并排行走；好,下面我请三位同学来给大家表演,该如何靠路边走（请同学表演）师：三位同学特别遵守交通规章,以后我们就要这样走；3. 事项二：在道路进行施工封闭或堵塞时,代路线,留意各种车辆；应留意看好改道标志或替师：同学们平常上学或放学时,看到过一些由于施工而封闭的道路 吗？生：有；师：有谁留意到,有怎样一个道路封闭标志吗？生：没有；师：今日老师就带来一个这样的标志；个减号）名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学

4、习有成（出示标志：自制的圆里画一第 2 页,共 12 页学习必备 欢迎下载通常当道路进行施工封闭或堵塞时,四周会摆有许多这样的 标志,它的意思是此段路禁止通行；5. 事项三：放学回家排路队,不拥不挤不离开；等候公交在站点,先 后排序守规范,车未停稳莫向前,前上后下保安全；师；常常在路上看到同学三五成群地回家,这样是极担心全的,那放 学回家我们应当怎么做？生：放学回家要排好队；师；排好队挤来挤去行吗？生：不行；师：是的,我们应当不拥不挤,遵守秩序；回家路上许多同学是坐公 交的,那我想请问坐公交回家的同学,等候公交的规章是怎样的？生：要站在站台里面；生：车来了要排好队不拥挤；生：双门的前上后下,单

5、门的先下后上；师：同学们讲的很好,老师总结一下,等候公交在站点,先后排序守 规范,车未停稳莫向前,前上后下保安全；三、拓展 / 综合实践（亲身实践,合作探究,归回社会；）1. 高年级：巩固提问；师：这节课,我们主要学了五条留意事项 同学回答；（出示课件：五条交通规章）2. 课外小学问, 请同学们回忆一下 .师；最终,老师要增加给你们一个课外小学问,同学们留意过车的牌 子吗？看到过哪些名字的车？名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 3 页,共 12 页学习必备 欢迎下载生；宝马、奔腾；生：奥迪、现代；师：看来同学们都是有心人,的确有好多牌子的车,而其中有一款很 出名的便是奔腾； 老师

6、要告知大家的是, 它跟世上最早的汽车有点关 系；四、总结 师：今日真是收成不少, 既学到了许多交通学问, 仍丰富了课外学问；同学们,从家里到学校,我们要牢记行走路线,熟识道路交通状况和 可能遇到的危急, 严格遵守今日学的交通规章, 防止担心全的行为发 生；2、交 通 安 全 教学目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规；2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培育同学敬重他人劳动,教学方法：培育同学文明交通、爱惜交通设施的意识；讲授法、争论法 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入新课：1、交通运输业为我们供应了哪些便利？假如没有交通运输我们的生

7、活会怎样？2、不遵守交通规章的行为可能会显现什么后果？谈话：交通运输是现代生活必不行少的组成部分,交通运输为现代人的生活供应了极大的便利； 同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 4 页,共 12 页学习必备 欢迎下载给许多家庭带来了不幸； 我们应当发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务；1、介绍常见的交通标志及相关的法规,二、新课讲授：红绿灯、斑马线、指示牌等；2、介绍乘车、乘船的有关学问；乘车、乘船的基本要求和留意事项； 要求同学要文明乘车、乘船；3、行走时应怎样留意交通安全,并联系实际当前同学行走时存在问题； 在道

8、路上行走,要走人行道,没有人行道,靠路右边走； 集体外出时,要有组织有秩序列队行走； 穿越大路,要走斑马线； 遇到“ 红灯” 要停止,做到“ 红停绿过”,要学会避让机 动车辆； 不能在大路上逗留,玩耍、打闹、追赶；4、骑自行车安全常识,并指出同学骑自行车存在的问题；不在人行道上骑车,应在非机动车道上靠右行驶；横穿大路减速、观看或下车推车过路； 转弯时减速,观看并打手势；不要双手离把,不要并肩行驶； 骑车不打闹, 不追赶； 骑车不要攀扶机动车辆；三、师生小结：提问：今日你学到了那些学问,通过今日的学习你有什么收成？小结；交通运输是现代生活中必不行少的组成部分,交通运输为现代人的生活供应了极大的便

9、利；同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸；我们应当遵守交通法规,留意交通安全,发挥交 通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务；我们 应当遵守交通规章,时刻重视交通安全；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 5 页,共 12 页学习必备 欢迎下载3、文明安全行 教学目标：1、通过读新闻,看录像等方式引起同学对安全的重视；2、认知走路,骑自行车,乘车安全学问,并逐步养成自觉遵守 交通规章的好习惯；教学预备：1、同学搜集今年重大交通事故新闻；2、搜集文明交通小学问；教学过程：一、熟识文明交通的重要性；1、看视频 2、老师导言：说起死亡,人们常常将其与战争联系在

10、一起,第 一次世界大战, 2022 万人丢失生命,其次次世界大战,3600 万人化 为硝烟,然而, 一个更为残酷的事实被人们忽视了,自第一辆汽车问 世以来,已有 4000 多万人惨死在那些飞旋的车轮之下；据公安部交 通治理局统计, 我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县 城的人口数, 每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数,更为可 怕的是,全国平均每 6 分钟就有一人死于车祸, 每 1 分钟就在车祸中 受伤；中学校生的死亡比率更是占到了 1/5；那么,如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今日学习 安全出行 的主题：关爱生命 3、危急离我们很近,说说今年发生在我们身边的交通事故；

11、名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 6 页,共 12 页学习必备 欢迎下载4、听了刚才同学明白到的新闻,想想,引发这些交通事故的原 因是什么？（违反交通规章）5、再深究一下,为什么会违反？（有时是不知道,有时是知道,但思想上麻痹大意）6、所以,我们不光要明白更多的交通学问,更要怎样？（懂得 时时遵守）二、学习交通小学问 1、以小组为单位绽开竞赛：说说走路,骑自行车,乘车安全知 识；2、通过做是非题,挑选题,辨析题巩固交通学问；3、小嬉戏：交通学问连连看 三、学写交通安全警示语；在大家的共同努力下, 我们完成了这个嬉戏, 也知道了更多的交 通学问,光自己知道仍不行,我们要让更多的人

12、知道,来,一起读读 这些安全口号：、找点闲暇,找点时间,交通法规,常常看看；、实线、斑马线,都是生命安全线；、转弯抹角要谨慎,减速慢行记心头；、驾车头盔要戴好,流汗总比流血好；、安全是生命之本,违章是事故之源；、交通法规要遵守,行车畅顺乐悠悠；、生命诚珍贵,安全价更高；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 7 页,共 12 页学习必备 欢迎下载、互让半步,到处通途；、各行其道,平安有靠；、最大的幸福是平安；挑选其中一句或自己创作, 把它写在发下来的小纸上, 有心思的 同学仍可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时简单看到的地 方,时时提示,留意安全；四、总结：文明交通, 从我做起,

13、 我们学校生应当向全部关怀我们成长的大 人们正式承诺 : 生：肯定学好安全学问,自觉遵守交通规章,并用我们的小手去 拉爸爸妈妈的大手,文明交通一起走；决不随便穿大路,闯红灯,决 不在大路上追赶玩耍并排走, 决不逞能骑英雄车, 事事到处做一个遵 守交通法规,关怀他人的文明好少年；师：由于有爱,世上才有了阳光雨露,由于懂得珍爱,人间才有 了花草树木；珍爱生命,共创平安大道,公筑文明交通是我们每个人 的美好心愿,让我们携起手来,共同鼓励,共同呵护,让生命的轮渡 在爱心和责任的护航下一路欢歌,一路芳香！4、安全在我心中 一、活动目标：1、让同学在沟通活动中熟识一些常见的交通标志；2、让同学在嬉戏活动中

14、体验交通规章的重要性,从而自觉地遵守 交通规章；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 8 页,共 12 页学习必备 欢迎下载二、活动预备：1、同学预备活动所需的各种玩具车辆；2 同学收集各种交通标志（照片或图片） ；三、教学过程（一）绽开联想,揭示活动主题 1、师：同学们,请同学先看大屏幕；课件显现：各种车辆的热闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是 人们的尖叫声,屏幕由黑色逐步变成鲜红色；3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？生 1：我听到了汽车的嗽叭声,仍听到了刹车的声音；生 2：我仍听见了一个人的尖叫声,我观察了血流出来了；生 3：我似乎看到了一场车祸,人被压死在汽

15、车下面；4、师：是啊！多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我 们肯定要留意交通安（二）、在活动中体会交通规章的重要性 1、师：孩子们,看看我们坐的队形像什么？生：我们坐的队形像 十字路口；2、师：十字路口的学问可多了, 现在我们就在十字路口做个嬉戏；老师们要请出两个司机, 两个骑车的以及三个行人； 参与嬉戏活动的 孩子听到老师说完“ 开头” 之后,立刻向自己的对面动身；其他同学仔 细观看,看看会发生什么事情？（同学开头活动,车辆和行人任意穿梭）名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 9 页,共 12 页学习必备 欢迎下载3、师：同学们,刚才你们看到了什么？你们想说什么？生 1：

16、我观察走路的人和自行车撞在了一起；生 2：我观察自行车撞到了汽车,我想肯定把他们碰疼了；生 3：我观察车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样肯定很耽 误时间；4、师：是啊！假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种 情形呢？生 1：我觉得是他们不懂法规；生 2：我认为是由于没有人指挥他们,假如有人指挥他们怎么走,肯定不会发生赌车的事情；师：对啊！要是有人指挥就好了！生：老师,我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走,什么时候不能走？师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！生：老师,我知道这种标志,就是红绿灯；红灯亮了,车辆和行 人就得停下来,绿灯亮了,人们就可以走了；5、老师拿出信号灯标

17、志： 是这个吗？老师用儿歌来说说信号灯的 作用；（将标志贴在黑板上）红灯停,绿灯行,黄灯请你等一等；红灯停,黄灯等,绿灯才能 向前行；6、师：熟识了红绿灯,我们仍要知道自己应当走哪条路,这就要 知道每条路的名称；同学们,看看这个十字路口,你熟识这些道路吗？名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 10 页,共 12 页学习必备 欢迎下载生：我知道画了斑马线的是人行道,是行人走的地方；生：我知道大路两边是自行车、三轮车道；7、师：骑自行车的同学知道了吗？这才是你们的道路,我们称为 非机动车道；生：我仍知道中间的是汽车道；8、师：各位司机伴侣,各位行人,仍有骑车勇士们,现在你们知 道自己应当走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一 下吗？9、师：现在,我们要请出两位同学来指挥红绿灯；同学到位,指挥红绿灯,同学们顺当地经过了十字路口；10、师：孩子们,现在你们想说什么？生 1：这一次大家都很快到达了对面；啊！生 2：红绿灯的作用可真大