公司培训计划(五篇)

1、公司培训计划(五篇)人力资源是当代企业重要战略资源，有效培养、运用、挖掘人力资源是企业在未来激烈市场竞争中生存和发展的关键要素。而企业新员工作为这一资源的源头，必须加以有效的控制和引导，放能使其成为企业发展重要推动力。为达成这一目标，特制订本培训方案。一、培训目的(一)为新员工提供准确的公司及岗位信息，明确自身工作职责和内容;(二)促使新员工知晓、明确岗位工作流程，快速进入工作角色，承担工作任务;(三)向新员工传输公司企业文化，使其快速融入企业工作氛围，减少入职初期紧张情绪，找到企业归属感;(四)通报公司人力资源相关政策，展示岗位远景规划，给予员工工作信心，促进员工明确发展路径，梳理发展目标。

2、二、培训的基本流程三、培训组织架构：公司分管人力工作领导是培训的最高负责人，负责确定员工培训方案，审定聘请的外部讲师，并决定其费用;人力负责人是培训的直接协调人，负责制定员工培训方案，审定员工培训计划，审定内部讲师，并组织培训;外部讲师是公司聘请的外部培训人员，包括相关领域的专业人士，监管机构相关人员，主要作用为推动业务的开展，使员工明确相关结构对岗位基本要求;内部讲师是公司内部优秀人员，明确公司各种基础内容，有着熟练的业务经验，并具备较好表达能力的员工。四、培训内容及方式(一)培训内容公司培训内容主要包含：基本知识培训与专业知识培训1、基本知识培训：本部分主要内容分为以下几点：公司发展简介：

3、介绍公司发展历史，使新员工能够充分领会公司发展的历程，对公司经营历史有所了解和掌握，明确各单位工作职责和内容;公司管理制度：介绍公司各项主要管理制度的主要内容，了解公司对员工的基本要求和各项工作管理办法;公司人力资源制度：介绍公司人力资源相关条例，使新员工了解公司薪酬、福利的要求和设置，明确自身的权利和义务;公司企业文化：介绍公司企业文化的产生和发展，使员工了解、并最大可能的融入企业文化之中。2、专业知识培训：专业知识培训是培训的重点，其目的是通过培训使员工能够明确自身的岗位工作、正确的掌握工作流程、准确的使用各种工具。(二)培训方式培训主要分为集中培训和岗位培训两种方式。1、集中培训:将所有

4、新员工集中在一起，进行基本知识的培训，主要以公司内讲师授课为主。2、岗位培训针对新员工各自岗位，由相关人员进行指导，并进行模拟操作和演练，使新员工尽快掌握本岗位知识，做到应知应会。集中培训与岗位培训应根据实际情况开展。岗位培训应在员工入职三天内展开;集中培训可根据职工入职集中度进行调整，原则上应一年至少开展一次。五、培训考核与反馈(一)培训考核培训考核分为基础知识考核与专业知识考核两个部分：1、基础知识考核公司人力资源主管组织，在公司集体培训完成后三日内进行。基础知识考核以试卷形式为主，主要为“基本知识”的相关内容，以及公司内各单元共通流程等。2、专业知识考核由业务部门自行组织，在新员工入职后

5、一月内完成。专业知识考核可以以试卷、实务操作等多种方式开展，重点考察新员工岗位基础知识和基本流程掌握情况。(二)反馈1、考核结果应以书面通知形式反馈至员工个人，并计入员工档案，作为员工考察的重要资料留存，相关部门应及时就员工的疑义给予答复;2、对基础考核不及格的员工，应及时了解相关情况，并决定是否对其采取补考、重新培训、劝退;3、对专业考核不及格的员工，应由部门负责人对其进行约谈，掌握原因，并决定是否重新培训或劝退;4、考核完成后，应向员工发放无记名调查问卷，对培训内容的合理性、吸引力等进行及时的评估，作为培训不断优化调整的重要参考.六、培训预算公司培训主要开支为讲师费用。内部讲师：建议基本知

6、识讲师每次授课给予100元/课费用补贴;岗位课程讲师150元/人费用补贴。外部讲师：根据协议价格支付。随着时代的发展和新课程改革的深入，无论是在平时的工作，还是在信息技术教学中，我都与其他老师一样面临着许多的问题和困惑，所以说，新时期的教师工作是极富挑战性的。我一直很喜欢孔子说过的一句话：学而不厌，诲人不倦。我渐渐懂得了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。在今后得1年时间里，我打算从以下方面努力：1、结合学校本学期的校本培训计划，本年度认真

7、学习基础教育新课程改革纲要及解读、学科课程标准及解读、新课程改革中教师行为的变化学科新教材等为主要培训教材，认真研修以求自我发展。2、加强自身师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。我们的工作的对象是天真可爱的孩子，不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。因此，我必须培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积累，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学

8、者型教师，为学生做好榜样。4、学习教师反思能力的培养与提高，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。5、掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。个人校本培训计划为了更好地发挥前段学习所获的技能及学习所得，也为了能提高自己的综合素质，提高自身的教学水平，提高自己的教学修养，使自己的教育教学水平在.校本研修中得质上的飞跃和提高.结合实际，因地制宜，制定计划如下：一、指导思想：在新时期里，新课改新理念要求下，我们的教育教学方式也必须转变。加强学习，努力提高自己，变化自

9、己，学习先进知识和先进的教学方法以适应当代教师的要求。二学习内容：（一）、个人读书1.至少精读一本教育教学专著，书籍自己选定。2.必须提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表。（二）、听评课1.听评课的对象以本校教师为主，本学期至少听15节课。2.每次听课后要认真填写听课记录本。（三）教学设计1.教学设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。2.量的要求：精选2篇。（四）小组集中研修1、认真做好集体备课工作。2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展教学研究。3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作

10、经验。4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教学水平。5、学习教师职业道德，进一步提高师德。6、学习教师反思能力的培养与提高，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。三、学习形式：1、积极参加校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设。2、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有个性的教案。3、深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思，课前和课后的反思。4每周做一次教后反思，每月写一篇教学案例或随笔，每学期

11、至少读一本教育专著，每学期写一份经验总结或教学论文，每学期上一节公开教学研讨课。5、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。主旨：“工欲善其事，必先利其器”，通过对员工业务知识的培训，使其能更深层地把握企业经营状况与风险，帮助员工分析指标，更能将财务指标贯穿于员工每一天的每一个决策中，成本及预算的管理，让员工的工作效益和绩效均有所提高。实现企业的优化和可持续发展。一、培训内容全面理解三张报表所透露出来的企业经营信息，对业务运作有更深层次的全局把握。 透彻掌握重要财务概念和财务指标，能够结合指标信息做出更理性的决策。 掌握系统的成本控制工具、现金流管理

12、方法和全面预算管理技能 运用财务思维解读企业运作，并寻求提升经营绩效的方法 多年跨国公司财务管理经验的总结和创新，源于实践用于实践二、培训课程【第一天】财务报表基础总论、财务管理的宏观视角案例分析：缺乏财务意识和财务知识的管理者带来的管理混乱财务管理概述管理者必须掌握的财务基本知识框架模块一、财务报表的阅读与分析读懂报表，更要把握真相!如何快速读懂财务报表? 财务报表的构成 财务三张表的解读资产负债表、损益表的阅读和分析 资金流量和资金流量表的阅读和分析 会计报表之间的关系 财务报表及财务信息来源 从管理的角度解读利润表 利润是如何形成的税收对利润及现金的影响 影响利润的因素还有哪些?案例分析

13、：利润的形成与利润率分析【第二天】关键指标分析模块二、财务指标分析与应用让决策与企业战略一致 关键财务指标解析 如何分析盈利能力 资产回报率 股东权益回报率资产流动速率风险指数分析 流动比率负债/权益比率 营运偿债能力管理中的营运资本分析 资金周转危机的发现与应对 确保资金安全的基本方法实战演练：杜邦财务分析及应用案例分析：财务指标信息如何支持业务决策?模块三、财务分析用于业绩评价追求更卓越的绩效 经营利润占用资本收益率 资产收益率EVA解读公司的业绩 平衡计分卡及其应用【第三天】财务管理应用模块四、成本分析与控制企业追求利润的永恒不变之话题 产品成本的概念和构成 销售成本的概念与构成 CVP

14、(本-量-利)分析与运用 目标成本法：控制成本 Vs 保证利润如何针对沉没成本和机会成本进行正确决策 存货管理与报表呈现 保本点分析成本控制关键点分析案例分析：不同职能的成本管理经典方法 产品设计决定了80%的成本 销售定价与销售费用 战略决策中的成本因素模块五、全面预算管理从全局的角度做更好的预算全面预算管理的战略意义全面预算管理制度框架和管理循环 全员参与 Vs 责任到人 全面预算编制的程序和方法 关键预算的编制逻辑 零基预算 预算执行控制 预算调整案例分析：预算编制及控制的关键点分析此外公司会结合课程进度，在学员来校上课期间，不定期地邀请国内外学者、专家或社会名流举办各种专题报告。三、培

15、训预算培训经费的来源：企业与员工按6:4来分担培训经费主要包括讲师的讲课费、资料费、教材费、聘请专家费用等。四、培训讲师企业主要选择在该岗位上有丰富经验的人来担任培训师，此外也会根据需要邀请一些资深专家来讲座。五、培训地点培训地点包括两个方面的内容：一是每个项目的实施地点；二是实施每个培训项目时的集合地点或者召集地点。该方面的具体安排到时候会通知大家。六、培训时间培训计划的执行期和有效期为一个月，每一个培训项目的实施时间见课程安排，另外会安排一定的反馈时期给每个学员。培 训 结 果 反 馈 表了解听课人对课程的满意程度，对评估很重要，可以使我们不断提高培训质量。请在课程结束后填写这张表格，并交

16、给授课老师。姓 名： 部门/职位： 日 期：课程名称： 讲师姓名：1、本次培训所含的信息有助于您从事的工作？非常同意 同意 一般不太同意 不同意 2、 您认为本次培训对您的帮助如何？有帮助 有较大帮助一般 有点帮助 没有帮助 3、 您认为本次教师的授课水平与专业知识如何？非常好 较好 一般 不太好不好 4、 您对本次培训满意吗？非常满意满意 一般 不太满意 不满意 5、本次培训的内容是您期望学到的？非常同意 同意 一般 不太同意不同意 6、 您认为本次培训时间：太长 长 合适 短 太短 7、 参加此项培训受益（可多选）： 获得适用的新知识可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技术 将帮助我改变我

17、的工作态度帮助我印证了某些观念帮助我客观地观察我自己以及我的工作 8、 您认为本次培训教学组织如何？有新意较好 一般不太好 不好 9、教师达到了学员的要求？非常同意同意 一般不太同意 不同意10、教师具备足够的背景知识并有效执行培训计划？非常同意 同意一般不太同意不同意 11、教师能使学员对课程内容始终保持兴趣？非常同意 同意一般不太同意不同意 12、您认为本次培训所花费的时间是值得的？非常同意 同意一般不太同意不同意 13、老师能创造有利于学习的气氛？非常同意 同意一般不太同意不同意 14、还希望参加此类的培训吗？非常希望希望无所谓 不太希望不希望 15、总体而言，您对此次培训是否满意？非常

18、满意 满意一般不太满意不满意16、鉴于您某一领域的丰富经验，您被推荐做基一门课程的内部讲师，您是否乐意？非常乐意 乐意一般不太乐意 不乐意 17、请总结一下听课使您获得的最大收益是什么？18、 您对改进本课程有什么建议？校本培训作为继续学习的一种促进教师专业成长和学校自主发展的重要方式和有效策略，已经走进了我们的校园，融进了我们的生活。这学年，结合我的自身情况，制定了个人的校本培训计划。一、个人培训目标与要求：1、以新的教育理念为指导、在教学中不断进行教学研究和尝试，努力探索研究适合学生特点的方法，以提高学生的设计和创新能力，提高学生积极性和参与性，不断教学质量。2、积极开展学业水平研究工作，

19、提高自身的专业水平、业务素质和教学研究水平。3、以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上二、个人培训的具体措施：1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成教学任务，做好每一次听课后记录。积极把先进的教育理念转化为自身教学的行为，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。找到不同阶段学生的优点和兴趣点，以提高学生的学习兴趣。2、坚持写好教育教学随笔。平时多阅读优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来激励自己，多观察、多总结，积极撰写教育论