新人教版四年级下册数学4.5小数点移动引起小数大小的变化（1）教学课件

1、4.5 小数点移动引起小数大小的变化（1）4 小数的意义和性质学习目标1.理解并掌握小数点向左、向右移动引起小数大小变化的规律。2.体会观察比较、归纳应用的学习方法，用联系变化的观点认识事物。回顾复习1.填空：3( )=30 1800( )=183( )=300 260( )=262.比较大小。 3.456 34.56 345.6 34561010010010这四个数有什么不同？小数点的位置不同！例题解读 小数点的位置直接影响到小数的大小。那么，小数点的位置移动会引起小数大小怎样的变化呢？10.009m0.09m0.9m9m孙悟空的金箍棒神奇吗？金箍棒的长短发生了什么变化？你是怎么知道的？9m

2、m90mm900mm9000mm小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系？从上往下观察0.009m0.09m0.9m9m9mm90mm900mm9000mm小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍；移动三位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍；10010010001000你发现了什么规律？从下往上观察小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系？0.009m0.09m0.9m9m9mm90mm900mm9000mm小数点向左移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的移动两位，相当于把原数除以（ ），小

3、数就缩小到原数（ ）；移动三位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数（ ）；1001000你发现了什么规律？101100 110001 2 (1)把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？要解决这个问题，怎样列式呢？把0.07扩大到原来的10倍，就是乘10 0.0710 0.071000.071000 0.0710 0.071000.071000如何计算呢？我知道了，实际上就是把0.07的小数点分别向右移动一位、两位0.7770提示：根据小数点的移动引起小数大小变化的规律 把0.07扩大到原来的10倍，就是乘10； 把0.07扩大到原来的100倍，就是乘100； 把

4、0.07扩大到原来的1000倍，就是乘1000。 实际上就是把0.07的小数点分别向右移动一位、两位、三位。 3.210 3.21003.21000(2)把3.2分别缩小到原来的 ，各是多少？要解决这个问题，怎样列式呢？把3.2缩小到原来的 ,就是除以10 3.210 3.21003.210000.320.0320.0032如何计算呢？ 实际上就是把3.2的小数点分别向左移动一位、两位实际上就是把3.2的小数点分别向左移动一位、两位、三位。 把3.2缩小到原来的 ，就是除以10 ； 把3.2缩小到原来的 ，就是除以100 ； 把3.2缩小到原来的 ，就是除以1000。 小数点移动引起小数大小的

5、变化小结小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，相当于把原数乘 ，小数就扩大到原数的 倍；移动三位，相当于把原数乘 ，小数就扩大到原数的 倍；10010010001000小数点向左移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的 ；移动两位，相当于把原数除以100，小数就缩小到原数 ；移动三位，相当于把原数除以1000，小数就缩小到原数 ；随堂小测1. 把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。 4.8 0.735 12.64.810484.81004804.8100048000.735107.350.73510073.50.73510007

6、3512.61012612.6100126012.6100012600说一说你是怎么想的。2.把下面的数分别缩小到原来的 。 93.5 500 9999 93.5109.35 93.5 1000.93593.510000.0935 5001050 500100550010000.5 999910999.9 999910099.99999910009.9993. 把6.25改写成下面的数，它的大小各有什么变化？ 62.5 0.625 625 0.06256.251062.56.25100.6256.251006256.251000.06251010010002.630.453.894. 在下表中填出每种商品的总价。389026.326326304.54545038.93895. 填上适当的数。 （1