三年级西师大版语文下学期期末复习知识点练习单_第1页
三年级西师大版语文下学期期末复习知识点练习单_第2页
三年级西师大版语文下学期期末复习知识点练习单_第3页
三年级西师大版语文下学期期末复习知识点练习单_第4页
三年级西师大版语文下学期期末复习知识点练习单_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 19三年级西师大版语文下学期期末复习知识点练习单班级:_ 姓名:_ 补全词语1. 把下面的词语补充完整。披(_)散(_) 提(_)吊(_) (_)红(_)赤张(_)舞(_) 摇(_)晃(_) (_)干(_)燥2. 补全词语。翩翩(_)(_) (_)(_)并论 邯郸(_)(_)杞人 (_)(_) (_)弓(_)影 画(_)添(_)(_)(_)矛盾 (_)辕(_)辙 窃窃(_)(_)掩(_)盗(_) 争(_)斗(_) 人(_)人(_)3. 补全词语。摇(_)晃(_) 张(_)舞(_) 金(_)(_)香(_)忙(_)乱 七(_)八(_) 提(_)

2、吊(_)秋(_)气(_) (_)谷(_)登4. 先补充词语再选词填空。滥(_)充(_) 井(_)之(_) 自(_)矛(_)掩(_)盗(_) 叶(_)好(_) 守(_)待(_)(1)比喻自己欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。(_)(2)比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货。(_) (3)比喻口头上说爱好某事物,实际上并不真爱好。(_)拼音词组5. 读拼音写词语。f zhun pn ch yo shi zh zh yn lio ji mn u r qin b 6. 看拼音写词语。rng hu yun yang yu hu l y chng go jin sho xio x gung fn

3、 h tn lu ho 7. 我会读拼音,写词语。j j u r z sh xn shn (_) (_) (_) (_)l q chun j lu du fn fn(_) (_) (_) (_)8. 读拼音,写词语。yun yang l y chu f j lng u r hu bn z sh fng f 形近字词9. 比一比,再组词。资(_) 骆(_) 援(_) 缚(_) 仿(_)姿(_) 络(_) 暖(_) 傅(_) 纺(_)10. 形近字组词。撤(_) 险(_) 脯(_) 忧(_) 澈(_) 剑(_) 捕(_) 优(_) 11. 辨字组词 欲(_) 匠(_) 且(_) 存(_)浴(_)

4、匡(_) 具(_) 荐(_)12. 比一比,再组词。蜡(_) 备(_) 经(_) 漂(_) 腊(_) 奋(_) 径(_) 飘(_) 聪明小判官13. 根据课本内容判断对错,对的打“”,错的打“”。1“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”这两句诗运用了动静结合的写法,描绘了一幅春意盎然的景象。(_)2“能不忆江南?”运用反问的修辞手法,既表达出作者对江南春色的无限赞叹与怀念,又形成一种悠远而深长的韵味。(_)3宇宙的另一边一课中,宇宙另一边的加法和这一边的加法是一样的。(_)4火烧云的作者是萧红,这篇文章选自她的呼兰河传。 (_)5肥皂泡的作者是冰心,原名谢婉莹,现代著名的散文家、诗人。她的作品充满了对大自

5、然的赞美,以及对母爱与童真的歌颂。(_)14. 小法官巧判断对的“”,错的“”1西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。意思是这是一种夸张的说法,为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。 (_)2十二生肖有小猫,小狗,老鼠,小猪。(_)3因为查理调皮,所以说话是算数的。(关联词不正确)(_)4学了花钟一文中,我知道了植物开花时间与温度、湿度、光照有着密切的关。(_)15. 判断题(正确的打“”,错误的打 “”)。1读了绿野仙踪,我知道铁皮人后来成为了翡翠城的领导者。(_)2在狐狸小学的插班生中,凤阡阡从狐界回来后一直拥有着魔法。(_)3在狐狸小学的插班生中,司马笑懿是凤阡阡在八角城的体育老师。(_)4读了柳

6、林风声,我知道了鼹鼠非常勤劳善良。(_)16. 判断,对的打“”,错的打“”。1带刺的朋友是宗介华的一篇童话,实际上刺猬是没有这样的偷枣本领的。(_)2“我真高兴,父亲不是猎人。”这句话表达了“我”对鸟的喜爱和保护之情。父亲太了解鸟了,如果他是猎人,会伤害很多鸟。(_)3“小溪淙淙地流向河流”中“淙淙”是用来描写声音的,这类词叫拟声词。(_)4“千丈青山衬着一道白银”中的“白银”是指天上的白云。(_)5“水,也是大自然的音乐家”是一个比喻句。(_)句子训练营17. 按要求改写句子。(1)池塘里的荷花很美。(改为感叹句)_(2)春天,燕子从南方飞回来了。(改为拟人句)_(3)人们拎起斧头把一棵棵

7、树砍死。(改为“被”字句)_(4)我们戴上了鲜艳的红领巾参加了各式各样的丰富多彩的活动。(修改病句)_18. 照样子,把下列“把”字句改为“被”字句。例:弟弟把爸爸的衣服弄脏了。爸爸的衣服被弟弟弄脏了。1那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。_2密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。_3早晨,朝阳把机帆船、军舰、海鸥、云朵,都镀上了一层金黄色。_4风把长胡子吹到了身体后面。_19. 照样子,写句子。1沙滩上有贝壳。(扩句)_2巨人孤独地度过漫长的寒冬。(缩句)_3赵州桥很坚固。赵州桥很美观。(用上合适的关联词语把两句话合成一句话)_4元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。(修改

8、病句)_20. 句子创作乐园(按要求写句子)。1那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?(改为陈述句)_2躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去,好像海带一样。这是一个_句,把_比作_。我会仿写一个这样的句子:_3我的心通通地跳着,震得树上的鸟窝都一动不动。(仿写夸张句)_4你必须一定要负责任。(修改病句)_5长长的头发在水里轻轻地荡来荡去。(缩句)_21. 按要求写句子。1衙役把牛、驴都牵走了。(改成被字句)_2门被枣核打开了。(改成把字句)_3枣核不光勤快,也很聪明。(用加点词说一句话)_4枣核说:“大家 都不用愁,我有办法!”(改成转述句)_阅读理解22. 阅读理解。 小院的西面

9、是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。1填空:这段话是按 _ 顺序写的。先写小院西面是 _ ,北面有个 _ ,院子东面种着 _ ,南面是 _ 。其中写得最多、最详细的是 _ ,这段话中的第 _ 句到第 _ 句,都是写这里的景色的。2读句子,想想带

10、点词的意思,给合适的说法打“”,不合适的打“”。 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上, 不时 发出 醉人 的香味这句话写了:葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 (_) 葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。 (_) 葡萄成熟了,很可爱。 (_)3写出下面词语的反义词: 高大 (_) 热闹 (_) 4用“_”划出打比方的句子。5给文中画的地方加上标点。6找出文中你最喜欢的一句话写下来。_23. 阅读下面的短文,做一做后面的练习。自然界的时钟 公鸡报晓,是人们所熟知的。其实,留心看看大自然里的生物活动,你会发现,自然界是一座奇妙的活时钟。 仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间,你就会发现它们

11、各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放,到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点打开喇叭,快中午时便收拢了;到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才显示它的美貌;下午六点钟,丝瓜花悄悄地打开了;日落西山以后,夜来香不声不响地开始吐香 植物知道时间,小动物也是这样。东方欲晓,百鸟就开始啼鸣了。日落西山,鸟入林,鸡上窝,躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细,它白天睡觉,夜间到田野中巡逻捕鼠,不用小闹钟,到时候它自然就醒了。 不仅如此,连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花,中午飞向午时花。至于夜蛾,它们是夜来香的客人,每天晚上,总是准时去拜望它。

12、 有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时,但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构,生物用它计量着时间,这个神秘的生命之神,就叫“生物钟”。正是靠着生物钟,花草才能感知时间,昆虫才能按时“赴约”。1选出加点字的正确解释。(填序号)公鸡报晓,是人们所熟知的。( )A植物的果实等完全长成。B(食物)烧煮到可以食用的程度。C因常见或常用而知道得清楚。2正是靠着生物钟,花草才能感知时间。( )A接近;挨近。 B依靠。 C信赖。3判断下面说法是否正确。正确的打“”,错的打“”。(1)这篇短文告诉我们,自然界里面有一座活时钟。(_)(2)植物按时开花,动物准时活动

13、,说明生物活动有时间规律。 (_)(3)生物有规律地活动,是因为它们体内有“生物钟”。(_)(4)短文是从植物、小动物、昆虫三方面介绍自然界的时钟。(_)4仿照句子,用拟人的手法写一种花开。牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。_5下面句中加点的词语能否删去?为什么?做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放。_24. 课内阅读。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chch)都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。我注意地看着,眼睛应(yngyng)接不暇

14、,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xngxng)奋地叫着,那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划(huhu)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!1给文中加点字选择正确的读音。 2用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。3按文中内容填空。(1)“大的,小的,花的,黑的”这是写了鸟的。“有的有的有的”是写了鸟的。 (2)“昨天我的眼睛骗了我。”这句话的意思是昨天不是,而是。 (3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为

15、;第二个没有加引号是因为。(把序号填在横线上)对大榕树的称呼;这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。4这个片段写了作者第几次去“鸟的天堂”,表达了作者什么样的思想感情?_25. 阅读下文,回答问题。花的学校当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来,他们便放假了。树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,

16、冲了出来。1选文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”是运用了_的修辞手法,写出了花儿们非常_。2“地下的学校”指的是_。3判断:“雷云拍着大手”既指自然界的电闪雷鸣,又指雷云对花孩子们的热情欢迎。(_)4为什么说“雨一来,他们便放假了”?_5结合全文想一想,花孩子们在天上的家是一个怎样的家?_26. 阅读短文,回答问题。秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果,也不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵、夏的狂热、冬的冷漠,犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马:犹如饱经沧桑、豁达开朗的将军:犹如从容飘逸、划过夜空中的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的,不掺杂一丝云彩:脚

17、下是平坦的大地,处处是成熟的金黄,恬静的小街道。风中飘荡着黄叶的飒飒声,与清澈见底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年:年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。在这自自然然、爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?清爽、热情与真诚,不加雕琢地自然流露,行云流水般抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。哦,秋之高洁,我钦佩你:秋之潇洒,我欣赏你。1“韵”字

18、按音序查字法查字典,应先查大写字母_:按部首查字法查字典,应查部首_。“韵”在字典中的解释有:语音名词:有节奏的声音:风致,情趣。“神韵”中“韵”的意思是_。2结合下面的解释,找出文中相对应的词语。兴致高,情绪热烈。(_)指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。(_)3在作者的眼中,春天是_的,夏天是_的,冬天是_的,而秋天是_的、_的、_的。4第自然段中,作者把秋天分别比作了_、_、_。5下列说法不正确的一项是()。A“因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。”句中“委顿”一词的意思是很有精神。B“在这自自然然、爽爽快快的

19、季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?”此句改为陈述句是:在这自自然然、爽爽快快的季节里,容不下猜疑和做作。C“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”中“这”指的是清爽、热情与真诚。写作27. 习作展示。“慈母手中线,游子身上衣”,在我们成长的路上,父母给了我们无限的关爱。请你用一两件事情写写父母对你的爱。注意把句子写通顺,事情的经过写清楚,题目自拟,300字左右。_28. 习作训练营。生活中,你是一个热爱观察的孩子吗?相信你一定有一双发现没的眼睛。快来把你最近观察时印象最深的一件事物或一处场景写下来吧!别忘了给自己的作文起个题目哦!不少于300字。_29. 按要求作文。题目:我喜欢_提示:1把题目补充完

20、整,横线上可以填“看书”“游泳”等词语,也可以填“小猫”“含羞草”等词语,还可以填其他的人物和事物。2围绕题目把为什么喜欢写清楚。_答案1、头 发 心 胆 面 耳 牙 爪 头 脑 口 舌2、起 舞 相 提 学 步 忧 天 杯 蛇 蛇 足 自 相 南 北 私 语 耳 铃 奇 艳 来 往 3、头 脑 牙 爪 桂 飘 手 脚 嘴 舌 心 胆 高 爽 五 丰 4、竽 数 底 蛙 相 盾 耳 铃 公 龙 株 兔 掩耳盗铃 滥竽充数 叶公好龙5、服装 碰触 钥匙 蜘蛛 颜料 救命 偶尔 墙壁6、融化 鸳鸯 优惠 芦芽 崇高 减少 小溪 广泛 河豚 蒌蒿7、聚集 偶尔 姿势 欣赏 录取 创举 漏斗 芬芳8、

21、鸳鸯 芦芽 吹拂 聚拢 偶尔 花瓣 姿势 仿佛9、资产 骆驼 救援 束缚 仿佛 姿势 网络 暖和 师傅 纺织10、撤退 危险 胸脯 忧心 清澈 宝剑 捕捉 优秀11、欲望 工匠 并且 保存 洗浴 匡扶 具体 举荐 12、蜡烛 准备 经过 漂亮 腊月 奋斗 小径 飘扬 13、 14、 15、 16、 17、池塘里的荷花真美啊! 春天,燕子唱着歌,从南方飞回来了。 一棵棵树被人们拎起一把斧头砍死。 我们戴上了鲜艳的红领巾参加了丰富多彩的活动。 18、学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。 森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。 早晨,机帆船、军舰、海鸥、云朵都被朝阳镀上了一层金黄色。 长胡子被风

22、吹到了身体后面。19、金色的沙滩上有五颜六色的贝壳。 巨人度过寒冬。 赵州桥不仅很坚固,而且很美观。 元宵节、端午节、中秋节都是我国的传统节日。 20、那么长的头发,洗起来很麻烦。 比喻 头发 海带 天上的星星像美丽的宝石。 教室安静得连一根针掉在地上都能听见。 你必须要负责任。 头发在水里荡来荡去。21、牛、驴被衙役都牵走了。 枣核把门打开了。 小红不光爱劳动,也很聪明。 枣核说,大家都不用愁,他有办法!22、1方位 花圃 葡萄架 白杨 小菜园 葡萄架 二 五2 3 矮小 冷清 4院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。5、 、 , 。6小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱

23、主角的是紫色的月季和各色玫瑰。23、1C2B3 4凌晨五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。5不能。“左右”一词表示概数,说明蛇麻草是在黎明三点这个时间段开放,删去后,与事实不符,这体现了文章语言的严谨性、准确性。24、1chyngxnghu2看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。3(1)多欢快(2)鸟的天堂一棵榕树(3)4第二次,对“鸟的天堂”由衷的赞美之情。25、1 拟人 欢快 2不自由的读书生活34因为有了雨的滋润,花朵才能自由自在地生长、开放。5花孩子们在天上的家是他们的乐园,那里无拘无束,充满欢乐和幸福,充满了爱。26、1Y 音 2兴高采烈 沁人心脾 3缠绵 狂热 冷漠

24、 清爽 热情 真诚 4骏马 将军 流星 5A27、范文:妈妈的爱有一种爱比天高,比地深。并且还是一种清澈透明的爱,一般凡人是看不出来,这种爱就是特别伟大无私的母爱。记得有一天,太阳公公被宇宙爷爷骂了一顿,心中无数怒火燃烧向人们解气。霎时间,人间金光四射,大地也冒出了种种热气,想把人晒成木乃伊不可。我刚从学校出来,嘴里口干舌燥。真想速度回到空调房间,如果再吃块雪糕,真是一大美事咦!梦终究是梦,炎热瞬间让我回归了现实,不得速度加快脚步回家实现这个美好的梦。回到家我给妈妈说:“妈,我想吃块雪糕。”妈妈坚决不同意,随后又开始了她的唠叨,吃雪糕肚子疼,而且还会得肠胃炎妈妈就像打机关枪似的,给你普及各种吃

25、雪糕的坏处。但是内心还是心心念念雪糕的美味。于是,我灵机一动,可以使用我自己的零花钱呀!我就像特务一样,蹑手蹑脚地钻进自己的房间,缓缓打开压岁钱的盒子,拿出一张钞票,速度出门买了一块雪糕。吃到嘴里的感觉简直太酸爽了!可是没过多久,偷吃雪糕的我为此付出了惨重的代价。估计是吃的太快的原因,导致我肚子越来越痛。心中暗想:“忘记听妈妈的话了,呜呜”通过这件事情,才感知妈妈的爱是那么细微,那么无微不至。在这里我要道一声:“谢谢我亲爱的母亲,您伟大的爱!”28、范文:印象深刻的一件东西每个人的记忆中总会存在那么几样令自己印象深刻的东西,当然我也不例外。因为我有一个爱逛街的妈妈,所以她每次逛街回来总会给我带来很多好吃好玩的东西,然而那件东西却给我留下了深刻的印象。“我回来了”不用说,是我那爱逛街的妈妈回来了。这回,她带回来一个奇怪的玩意我用疑惑的目光打量这个东西。它全身大部分是黄色的;从正面看,它像一个小孩子的脸;从侧面看,它像一头小猪。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论