大班综合活动《最佳守卫》课后评析_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -大班综合活动最佳守卫课后评析不久前，我们嘉兴地区幼儿园骨干老师培训班的教师们聚拢到一起，观摩了7位教师的出色课堂。教师们细心预备的教学，让我们好好享受了一场教学的饕餮大餐。作为其中的一名赛课教师，我的心得尤其大。由于这次的活动不但给了我一次熬炼、学习的机会，也让我开阔了眼界、增长了见识，学习到了无数新的教学理念和教学手段，真的心得颇多。尤其是大班综合活动最佳保卫更是让我印象深刻，下面就针对这节课，谈谈自己听课后的一点感想。一、选材新颖，适合幼儿最佳保卫这个故事不但生动好玩，而且比较新颖，新就新在这个故事里蕴含了无数学问点，包括有什么是聘请？什么是过关？怎样推断身高？各种动物

2、的特点等等。一堂课里要让幼儿汲取、消化那么多的学问点，对幼儿的能力来说是有一定要求的。而大班幼儿的思维规律性、学问阅历和语言表达力都已经具备一定的水平，在这个基础上，老师挑选这个教材就相当适合了。而事实也的确如此，在活动中，幼儿表现得相当投入、相当乐观，这于教材的适应性是相当有关系的。二、分析到位，设计巧妙一个好的课堂，不仅需要一个好的教材做基础，还需要老师有能力把这个教材分析到位、设计巧妙。而执教的佘教师明显是做到了这点。首先，她不是容易地将这节课作为语言活动，而是定位为综合活动。这就说明，她将教材分析地很透，挖掘出了教材中蕴含的无数社会性、科学性的内容。而在活动中也着重进展幼儿这些方面的能

3、力，所以定位为综合活动更合适。第二，在囫囵活动的设计上，也看得出老师是很花了心思的。如：在PPT的展示上，一开头两关是先展示动物们比的项目，然后请幼儿猜想竞赛的结果，而到第三关则是，先展示结果熊和猎狗过关了，再让幼儿猜想第三关比的可能是什么项目。看似一个次序的小小变动，却凸显了老师的心思。让孩子由结果推想缘由，熬炼孩子的逆向思维，也使孩子们在观察和思量上都不会疲劳，产生新的高兴点。三、图表嬉戏，适时展现在囫囵活动中，让人印象深刻的是，老师设计了图表和两次投票嬉戏。这对活动的有效性是相当有协助的。表格的展现协助幼儿理解山羊公公选保卫是利用层层过关的这样一种生活阅历的堆积。投票环节的设计进一步验证

4、了幼儿的阅历与思维，检验活动的成效。而且，在投票环节，让幼儿说出自己支持的理由，也大大熬炼了幼儿的思维规律性和语言完整性，可说是相当出色。四、一点建议一个优秀的教学活动，老师要协助幼儿收拾相关的学问阅历，使之结构化、系统化。同时，老师也要引领幼儿将从活动中学到的学问阅历迁移运用到他们的生活中，像本活动的话，是否可以在结束部分抛出这样一个问题：山羊公公用自己的聪慧方法选出了最佳保卫，那么，假如我们班要选出一个最佳班长，你们觉得可以比什么?怎么比呢?下次我们也来进行这样一个竞赛好吗，这样就可以有效地让孩子将学到的东西运用并迁移到实际生活中。一个出色的课堂总是让我们意犹未尽，可以给我们无数引发和借鉴。真的很幸运参与了这次的培

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