2022年小学班主任奖惩条例_第1页
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文档简介

1、第PAGE3页共NUMPAGES3页2022年小学班主任奖惩条例指导思想：以精神奖励为主，同时对于干得比较好的班级班主任适当物质奖励。奖励依据：以班级的班风、学风、和常规管理积分为依据。考核办法：班风、学风、突击性任务完成情况有学校考核，常规管理积分以政教处考核。学校把所有班级分为四组，一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六各年级分别为一组。每组每月考核积分分为AB二类，一类班主任津贴_元(每组一个班级，其中五六年级组A类设计二名)；二类班主任津贴_元。考核时间：周周评比、月月兑现。过程说明：1、凡班级在一个月内出现打架斗殴至伤，活动至伤，盗人钱财_元以上等恶性事件、事故的，班级考核当月视

2、为倒数第一。2、不按时出操一月累计四次以上的班级考核当月视为倒数第一。3、一月内学生劳动不在场有一次班级考核当月视为倒数第一。4、每月获奖班级张榜公布。5、班主任所在班级一学年无重大安全责任事故和教学责任事故的，给班主任在教师责任制考核积分中加工作量_分。6、被评为“先进班级体”的班主任优先申报先进和表彰。2022年小学班主任奖惩条例（二）1、引导学生增强自律意识，自觉不进入未成年人不应进入的场所，使其逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯；教育学生不参加影响和危害社会安全活动，增强其社会责任意识。引导学生理解社会安全的重要意义，帮助其初步树立人生观和价值观。2、建立班级联系网络，对于突发事

3、件及时通知到位。3、在学生发生安全事故或伤害事故时，及时送到校卫生室或附近医院就医，并及时与家长联系，同时向上级相关部门汇报，协助妥善处理。4、明确了解学校应急预案中的相关职责，平时指导好本班学生各种预案的演练。预案启动时，冷静快速地安排好本班学生，尤其是指导好本班的跑位、站位、路线等，利用现有条件有效保护好本班学生。5、若学生发生应急预案中的任何一种情况，做到在第一时间按学校信息传递程序处理。6、对行为偏差、心理偏差的学生做好耐心细致的疏导、纠正工作，防止极端事件的发生。7、对违纪学生，做好班级工作，对班级学生出现的突发事件应及时会同学校德育处老师做好教育工作，减少偶发事件，控制学生犯罪率和

4、作案率。8、对迟到、缺席的学生，及时了解情况，弄清原因，配合家长开展教育引导工作；对一些连续旷课的学生，及时上报政教处，协助做好后续处理工作。9、假期中要重点对问题生、特殊家庭生进行家访，多方面了解学生状况，便于工作的开展。10、校内外集体活动时，班主任做好活动前的专项安全教育工作，对可能出现的意外情况做好防范措施，协助有关部门开展好活动。11、引导学生不和不良少年交往，对社会时尚热点进行客观的分析、判断，初步懂得正常的人际交往方式和交往对象，引导学生健康成长。12、培养学生控制自己情绪的能力，冷静的分析、妥善地处理同学间、师生间等不和谐现象。13、培养学生自觉抵制网络上各种不良的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪的意识，避免迷恋网络带来的危害。14、严格请假制度

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