基础日语3教学大纲

1、基础日语3课程教学大纲课程代码0010021121课程名称基础日语3Comprehensive Japanese 3课程性质本课程为普通高等学校日语专业学生的专业基础课程之一，是日语课程中最重要的组成部分，是一门基础课程，同时也是集听、说、写、译为一体的综合课程。通过文章的学习掌握日语生活中各个场面中的用语；掌握日常与日本人交往的礼仪；了解日本人的习俗等内容。 学分/学时8学分 / 128学时，开课学期第三学期开课单位外国语学院适用专业日语先修课程基础日语1、2后续课程基础日语4教材及参考书周平,陈小芬主编，新编日语第四册（重排本），上海外语教育出版社，2017年2月彭广陆等.综合日语第四册（

2、修订版），北京大学出版社，2011.08松冈龙美编著，日语能力测验，外语教学与研究出版社，2000年朱春跃编，日语生活交际会话，外语教学与研究出版社，2002年于日平编著，日语疑难问题解析，外语教学与研究出版社，2004年课程简介本课程是通过师生互动的语言教学活动和语言知识的总结、归纳，使学生逐步提高和建构综合实用日语能力的过程。通过能力引导、帮助学生掌握基本的日语知识和听、说、读、写、译的技能，使学生养成用日语思维的习惯，学会用日语进行交流，培养学生自学的能力，为日后的提高打下良好的基础。考核方式平时成绩 30%期末考试 70%实验教学（包含实验的课程填写）无毕业生应具有的知识、能力、素质1

3、.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念以及社会责任感，能够遵守职业道德和规范，履行责任。2.具有较丰富的人文社科知识和一定的自然科学素养。3.较扎实地掌握现代日语语言的基础知识和基本技能，具有较高的日语听、说、读、写、译的运用能力。4.掌握一定的日语语言文学、文化、历史等方面的知识，具有良好的日本文学赏析能力。5.具备良好的翻译理论基础，了解专业翻译实务的基本流程，掌握翻译技巧，能较熟练地进行日汉双语转换。6.具备较全面的国际视野，理解中日文化的基本特点和异同，能够有效和恰当地进行跨文化沟通和交流。7.具有创新意识，分析和解决问题的思辨能力，能够基于日语专业知识对某一学术领域进行初步的科学研

4、究。8.较熟练地运用现代信息技术，掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法。9.能够利用日语专业知识和技能，从事并胜任日语专业相关的业务工作，有较出色的实践能力。10.掌握英语（二外）语言基础知识和应用能力，能运用英语进行阅读和一般交流。11.掌握科学的思维方法、研究方法，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。12.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应社会发展的能力。课程培养学生的能力1)掌握基本的日语知识，培养学生发现问题、解决问题的基本能力。2)掌握基础日语语法、句型和惯用句，具备综合运用的能力。3)掌握正确的语音、语调，具备能够较流

5、利地进行日常会话的能力。4)掌握一定量的单词，能够写出连贯的、较通顺的日语短文，能够借助日语词典阅读并翻译日语文章。教学内容与学时分配本课程的主要侧重于学生读、写、译能力的提高。旨在通过系统地传授日语知识，特别是语音、词汇、语法等方面知识，综合训练学生的日语读、写、译等的基本技能。理论教学课时128学时，其中：第1课：上海（8学时/课内）重点：熟练掌握本课所学单词。灵活运用等的用法。2、 难点：的使用及与相似语法的区别。表示让步的用法第2课：（8学时/课内）1、 重点：熟练掌握本课所学单词。熟练掌握句型。2、 难点：接续词的使用及与近义词的区别。接续助词的用法。第3课：携帯電話（8学时/课内）

6、1、 重点：熟练掌握本课所学单词。句型的用法。2、 难点：和的区别。本课所学接头词、接尾词的用法。第4课：（8学时/课内）1、 重点：熟练掌握本课所学单词。副词的用法。难点：表示原因的用法。的用法及与其他类似表达的区别。第5课：上海（8学时/课内）1、 重点：熟练掌握本课所学单词。动词和接尾词向的用法。2、 难点：表示让步或转折的的用法。的灵活应用。第6课：電子辞書（8学时/课内）1、 重点：熟练掌握本课所学单词。灵活应用及限的用法。2、 难点：表示假定的的用法。动词连用形+强调否定的用法。第7课：遊（8学时/课内）1、 重点：熟练掌握本课所学单词。灵活应用2、 难点：和的区别接尾词的使用。第

7、8课：発表（8学时/课内）1、 重点：熟练掌握本课所学单词。灵活应用2、 难点：的实际应用。表示要求的的使用。第9课：会議（8学时/课内）1、 重点：熟练掌握本课所学单词。灵活应用副词相変的用法。2、 难点：熟练掌握句型的使用方法。灵活应用表示说话人提议或劝告的用法。第10课：物語読（8学时/课内）1、 重点：熟练掌握本课所学单词。灵活运用的用法。2、 难点：副助词与终助词的使用。表示强烈否定的二度的实际应用。第11课：食品（8学时/课内）1、 重点：熟练掌握本课所学单词。灵活运用向的用法。2、 难点：多种意义的准确掌握。表示讲话人看法或疑问的的实际应用。第12课：時代（8学时/课内）1、 重

8、点：熟练掌握本课所学单词。终助词的实际应用。2、 难点：形式名词的用法。表示立场的用法。第13课：実感（8学时/课内）1、 重点：熟练掌握本课所学单词。灵活运用动词抜2、 难点：的多种用法。句型的实际应用。第14课：食品（8学时/课内）1、 重点：熟练掌握本课所学单词。句型限的准确把握。2、 难点：接尾词所构成的复合动词的意义和用法。句型的实际运用。第15课：漫画（8学时/课内）1、 重点：熟练掌握本课所学单词。接尾词的灵活运用。2、 难点：接续助词的用法。句型的实际运用。教学方法 课堂以完成教材内容为主，适当补充语言知识，在完成教学任务的同时，规定学生按教学内容的要求，在课外进行听、说、读、写、译等基本功的练习，逐步提高语言综合技能的水平，任课教师应给予定期的检查和指导。另外，教师应指导和帮助学生拟定适合自身特点的学习计划；注意培养学生的自学能力，以及自我解决问题的能力。在整个教学过程中，教师还要注意引导学生在主动积极的思维活动中获取知识，掌握学习方法；教学外，应对学生的课外学习和课外实践活动加强指导和组织，加强计划性；在现有的教学设备和条件基础上，开发利用计算机和网络技术资源， 运用多媒体语音室设备进行教学，以提高教学效果，同时，现代化的教学技术可以为现有的教学方式和手段提供重要的补充。同时该课程将努力提高学生的思想