最火的趣味运动会项目 四年级下册综合实践活动教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 最火的趣味运动会项目 四年级下册综合实践活动教案 四年级下册综合实践活动教案：趣味运动会总鼓动 第一阶段：主题确立阶段（1课时） 活动目的： 1.学生对自己设计班级趣味运动会产生兴趣，激发探究的欲望。 2.自己探究设计班级趣味运动会需要的内容，通过互动一起明确方案内容。 3.通过小组交流，全班再举行大组汇报，总结出一个好的设计方案所需要考虑的概括环节。 活动重难点： 通过小组交流，全班再举行大组汇报，总结出一个好的设计方案所需要考虑的概括环节。 活动设计： 一、创设情境，激发动机，引入主题：1.激发：同学们，我们学校每年都召开运动会，你加入了吗？加入了哪些

2、工程？假设没加入，你做什么了？（学生自由谈） 你觉得运动会有意思吗？（自由谈） 2.引入：假设把运动会工程改为好玩味性的工程，你是不是更容许加入？（板书课题） 二、尝试与感受：（一）探究：1.回忆：校运动会能顺遂召开，并取得圆满告成，你知道领导、老师和同学们都做了哪些打定吗？（结合已往阅历谈一谈） 2.小结：那么要想告成召开趣味运动会，需要我们做哪些打定呢？ 3.小组议论：趣味运动会方案中应包含哪些内容，并尝试填写。 4.组内交流，统一方案。 (二)交流 1.全班交流设计的方案： 纪律、安好、场地、工程、裁判、卫生、器材等。 2.形成统一设计方案 三、课堂总结，布置任务 既然有了活动方案，那同

3、学们就积极行动起来吧。看哪些工程适合我们。 其次阶段:实践阶段（2课时） 活动目的： 1.通过实践，设计趣味运动会的工程，比一比谁的工程设计有创意，彼此交流。 2.探索运动会的活动计划还有哪些务必完成的计划工程，并举行分工。 活动重难点： 探索运动会的活动计划还有哪些务必完成的计划工程，并举行分工。 活动设计： 一、创设情境: 上节课我们为趣味运动会的告成召开做了好多打定，这节课我们以“招标”的形式选出工程，看哪个工程招标 二、喜悦动手做: 1.各组设计申报趣味运动会的活动工程，填写申报表 工程名称 活动器材 活动玩法 活动规矩 参赛人数 受接待程度 选择（）人，不选择（）人 提升建议 2.全

4、体学生评议 3.“招标”终止，宣布活动工程 三、课堂总结: 同学们找到这些好工程，大家可以课下积极练习，打定迎接挑战吧！ 第三阶段：设计制作阶段（1课时） 活动目的: 在设计活动工程的根基上，学生举行创意设计制作奖品，并围围着设计图纸，制作出精致的奖品。 活动重难点： 学生举行创意设计制作奖品，并围围着设计图纸，制作出精致的奖品。 活动设计 一、情境导入: 我们已经设计了趣味运动会的方案、工程、还缺少了什么？（奖牌、奖品） 二、动手操作: 1.你计划设计什么样的奖牌，颁发哪些奖品？你设计的奖牌有什么意义？相好了在纸上画一画，设计一下。 2.动手设计奖牌图纸 3.表示交流，全班通过奖牌样式 三、

5、课堂总结： 同学们设计的奖牌富好玩味、意义，课下加紧动手制作吧！ 第四阶段：活动实践阶段（2课时） 活动目的：召开班级趣味运动会。 活动重难点： 召开班级趣味运动会。 活动设计： 一、开幕 二、趣味运动会开头 三、颁奖 四、闭幕 第五阶段：总结汇报阶段 活动目的：1.让学生了解阳光体育的意义所在，并能积极计划学校的其他活动。 2.学生能正确评价自己及小组在活动中的表现。 活动重难点： 学生能正确评价自己及小组在活动中的表现。 活动设计 一、阳光体育我知道： 1.汇报收集的阳光体育运动资料，举行交流 2.制订好自己掌管的两项体育技能 二、成长踪迹：1.出示评价单，学生自评、组评、全班评 2.师：我们学校经常组织学生加入各种活动，你能为这些活动提一些建