初中挫折教育思政课主题班会教案

1、初中挫折教育思政课主题班会教案【班会背景】近些年来，因学生心理素质差、应对挫折能力弱，而引发的一 些事件屡见报端，引起了社会的广泛关注和深刻反思。初中阶段， 是学生心理成长和人格形成的重要时期。这个时期是人的成长的第 二次快速开展阶段，心理上的开展变化将有一个质的飞跃，是由不 成熟到逐步成熟的过渡时期。许多学生从小在家庭、社会的关爱和 保护下，就像温室的花朵一样，经不起风雨的洗礼。当遭遇挫折 时，不少学生不知道该如何去面对，缺少应对挫折的方法和经验。 这节班会课旨在引导学生勇敢地面对挫折的考验，培养积极进取不 畏困难的良好意志品质。【实施年级】八年级【班会目的】懂得挫折是人生不可防止的经历。结

2、合名人的事例和平时的学习、生活，学习勇敢地面对挫折的 考验，培养积极进取、不畏困难的良好意志品质。【班会准备】查找有关挫折的资料。通过学生的周记了解学生曾经经历过的挫折。制作课件。指导学生收集有关战胜挫折的名言。【班会流程】一、故事导入师:进人初二后学科增多，考试难度加大，有些同学产生了受挫 感。面对挫折，怎么办？现在我们一起来看看这张照片，你们知道他是谁吗？（课件出示 梅兰芳的照片）他是从事什么职业的呢?这个职业对哪方面要求比较 高呢?生答。师:我们来看看他年轻时的情况:梅兰芳出生于京剧世家，从小 就在家族的熏陶下，对戏剧产生了浓厚的兴趣。充满自信和热情的 梅兰芳去拜师学戏，师傅却说他长着一

3、双死鱼眼睛，灰暗、呆滞， 不是学戏的料，不肯收他为徒。面对这样的情况，如果是你，你会 怎样呢?生答。师:我们来看看梅兰芳是怎么做的？（课件出示有关资料，学生齐声朗读。）天资缺陷不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加 勤奋了。师:再来看看梅兰芳具体是怎么做的呢？（课件出示有关资料，学生齐声朗读。）师:经过多年的不懈努力，梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的 秋水，熠熠生辉，脉脉含情。师:你看他的眼神是多么炯炯有神！（课件出示特写照片。）师:让我们尝试用一句话概括梅兰芳当初拜师学艺的经历。二、联系实际，交流感受师:我们同学有没有遭遇过挫折呢?请举手。师:你遭遇过怎样的挫折呢?生答师:老师很惊讶

4、，刚才的答题环节，竟然有同学没有举手，不知 道是我们同学没有失败过，还是不懂什么是挫折?其实挫折、失败是 无处不在，只是或大或小而已。比方:我们班级里有一些同学很喜欢 轮滑，据我了解其中有的同学因为胆小、怕摔，还没有学会。对于 这些同学来讲，不也是遭受了挫折吗?又比方，老师怀揣着满腔热 情，对同学们充满着无限的期望，但我们有些同学的学习呀、行为 呀还不尽如人意，进行批评教育后，但效果还是不理想，我也产生 了受挫的感受。由此可见，挫折无处不在。现在我想进一步了解当你遭遇挫折 时，你又是如何面对的呢?生答，教师引导。三、再现事例，折射自我师:带着你我曾有的失败和挫折，我们一起来看看他们是怎样面 对

5、挫折的。（课件出示李小鹏和海伦凯勒的材料，请学生诵读。）师:我想请同学们说说听了这两那么材料的感受。生答。师:我们同学所遭受的挫折与他们相比，可以说不值一提。相比 之下，我们还是幸运的。而他们那种面对困难和挫折，所表现出的 不屈不挠、永不放弃的顽强意志是值得我们深思和学习的。师再次总结。四、学习名言，加深理解师:面对挫折，有人曾说过这样一些话来激励自己或后人，我们 一起来学习。（教师出示贝多芬、张海迪等名人的事迹和名人名言）当你遭受失败与挫折时，不妨大声地读出来，或许会给你“柳 暗花明又一村”的感觉。我想了解一下，同学们平时有没有收集到 这样的名言?我们可以一起提供。师:感谢同学们的提供。失败

6、与挫折确实令人非常讨厌，并且它 随时可能袭击我们，所以一味的逃避是没用的。现在，结合我们的 学习和生活，想一想我们怎样做，可以让失败少一点呢？五、深入研讨，商量对策师：同学们都知道博尔特是目前地球上跑得最快的人，假如你与 博尔特来一场百米比赛，结果会是怎样的呢？（预设:学生回答，肯定输。）师:博尔特是专业运发动，他既有良好的训练，更有超常的天 赋，要战胜他，应该说是不可能的。但我们可以制定出切合自身实 际的目标，并为之努力。因此，我的第一个建议是“制定切实可行 的目标，面对现实，敢于挑战”。同学们平时喜欢看电视。好的电视节目对我们的学习生活会有 一些启发现在观看老师自制的视频小鸡不好惹，思考老

7、师为什么 要做这个视频?是想告诉同学们什么呢？师:现在我们来做交流。师：同学们说得很好，是的，我们是应该学习小鸡们面对困难时 所表现出的精神风貌。因此，我的第二个建议是“要互相鼓励，团 结起来去面对失败和挫折”。其实视频中，黄鼠狼也给我们启发，那就是不灰心、不放弃， 朝着一个目标坚持不懈的努力。因此，我的第三个建议是“要有屡 败屡战的精神和毅力”。我们再来看一组照片，你知道照片中的人和物吗？（出示杨利 伟，以及天宫一号和神舟八号飞船对接的照片。）生答。师:到目前为止，我国一共发射了几艘神舟飞船?其中有几艘是 载人飞船呢?生答。师:这一组照片反映的是两个重要的时刻，杨利伟成为中国航天 第一人;天

8、宫一号与神舟八号飞船成功对接，我国也由此成为世界上 第三个自主掌握空间交会对接技术的国家。今天当我们为神舟飞船遨游太空自豪时，辉煌的成绩也记载着 人们不畏挫折，顽强奋斗，不断总结，不断改进的成长之路。现在 我们来观看视频中国长征三号乙火箭发射。（学生观看视频。）师：这一事又给我们什么启发呢?请同学们以四人小组为单位进 行讨论。生答。师:这就引出了我的第四个建议：“冷静思考，找寻科学有效的 方法”。六、班主任总结发言师:通过以上的讨论，我希望同学明白，挫折无处不在，没有谁 的一生总是顺顺当当，波澜不惊。其实挫折、失败也是我们生命的 一局部，我们就是从挫折中、从失败中一路走来，在战胜挫折和失 败中

9、成长的。老师真诚地希望我们同学在遇到失败与挫折时，能够 坦然处之。当你拥有面对挫折的勇气，再在切实可行的目标和科学 有效的方法的指引下，相信我们同学的未来不是梦。七、布置作业这节课即将结束，但失败与挫折并不会因为这节课的结束而随 之消失。请同学们结合你今天所学和你的感悟，从“当你的同学学 业不理想时”和“当你与班上同学交往出现问题时”二者中选择一 个话题，谈谈你会怎么做，写成周记作业上交，我们将在班级中进 一步的交流。【成效评价】本次主题班会环环相扣，通过故事导入让学生快速进入主题班 会的角色中，学生谈感受折射自我，用名人格言激励自我，加深理 解，在深入探讨中不断内化为向上的力量，切实让学生认识到现实 生活中挫折的存在，如何对待挫折，正视挫折，微笑面对一切。【教学反思】本次班会主题明确，符合班级实际，贴进学生现实。结合班级 主要的实际问题确定主题。选择的主题小而精，内容具体，目标明 确，通过这次主题班会的开展提出四条建议，能够真正地解决班级 中的一些挫折问题；二是内容有时代性、思想性；三是形式多样 性，形式新颖，气氛和谐，内容丰富；四是学生的主动性得到体 现