道德与法治-八年级（上册）-《在社会中成长》教学课件

1、第一课 丰富的社会生活在社会中成长1新课导入思考：你在暑假参加了哪些社会实践活动？谈谈自己的收获。保护环境关爱老人法律宣讲乡村实践提示：通过参加社会实践活动，增强了社会责任感、丰富了精神生活、陶冶了情操、锻炼了自己的能力教学目标 1.培养亲近社会的情感，增进关心社会的感情 2.知道亲社会行为的表现，掌握参与社会生活的方法。 3.知道培养亲社会行为的意义和途径2重点问题预习 1.为什么个人的成长离不开社会？ 2.亲社会行为的含义？ 3.为什么要养成亲社会行为？ 4.如何养成亲社会行为？01第一目在社会课堂中成长3探究一：个人离不开社会1920年10月，一位印度传教士辛格在印度加尔各答的丛林中发现

2、两个狼哺育的女孩。大的女孩约8岁，小的1岁半左右。据推测，她们是在半岁左右时被母狼带到洞里去的。这两名女孩儿虽然是人类，但是他们在被发现的时候已经具备了狼的一些特性。他们非常喜欢在夜间活动，喜欢像狼一样趴在地上舔食物，虽然不会说话，但是却拥有非常高的观察力。这两个孩子在学习人类语言的过程中却显得非常的吃力。虽然年纪较小的那个孩子，在老师的教导下学会了一些简单的语言。但是整个过程却非常的缓慢，只掌握了40多个单词。思考一：狼孩故事给我们哪些启示？提示：个人的生存和发展离不开社会。3对比“狼孩”的故事，想一想，你在社会生活中获得了哪些成长？通过什么方式获得的？父母的抚育同伴的帮助老师的教诲社会的关

3、爱我们的知识技能不断丰富语言表达能力不断提高规则意识不断增强价值观念日渐养成我们逐步成长为一名合格的社会成员。探究一：个人离不开社会3父母同伴老师社会国家父母的抚育同伴的帮助老师的教诲社会的关爱国家的培养社会化是一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。人的成长事不断社会化的过程。我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。探究一：个人离不开社会3想一想：来自哪？ 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。 人的生存和发展离不开社会，社会为我们提供物质支持和精神滋养。探究一：个人离不开社会1.为什么个

4、人的成长离不开社会？ 在社会课堂中成长笔记区人的成长是不断社会化的过程。我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。02第二目养成亲社会行为3一路人突然倒地不省人事。 路边行人围观并发表感慨。 “这是谁呀？” “真是太可怜了！” “这人好象不行了哦！” “身体不好，还出来混，真是自找倒霉呀！” “我以后可要注意了！” 这路人慢慢的动了几下，痛苦的结束了人生。 由于没有报警，也没有打120，致使这个病人错过了抢救了机会而丧失了宝贵的生命。思考一：这是一种什么样的社会现象

5、？提示：对生命冷漠的现象。思考二：我们应该怎样做？提示：善待他人，养成亲社会行为。探究二：亲社会行为含义3“亲社会行为”：又叫利社会行为，是指符合社会希望对行为者本身无明显好处，而自愿利他人、帮助他人的行为。如谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。关注社会参与公益谦让分享奉献社会助人 养成亲社会 行为探究二：亲社会行为含义笔记区2. 亲社会行为的含义： 养成亲社会行为“亲社会行为”：又叫利社会行为，是指符合社会希望对行为者本身无明显好处，而自愿利他人、帮助他人的行为。如谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。3思考一：如何看待童姓家族的善举？提示：关爱他人，是一种亲社会行为。一个小善举，坚持30

6、0年：浙江宁波宁海县前童镇的一童姓家族，从清朝时期开始，就在前童镇黄洋市路廊为过往行人提供免费茶水，到童松达这一代，已有300多年。80多岁的童松达行动不便，大儿媳胡亚丽毅然承担起了烧茶的重任。 “童家人十代烧茶，到我们这里不能断了，乐善好施是我们童家人的传统，这也是我们对祖祖辈辈的承诺。”思考二：童姓家族的善举产生了哪些影响？提示：在社会上传播了乐善好施的理念。探究三：为什么养成亲社会行为3思考一：民警和群众的行为体现了什么？提示：热心帮助他人的亲社会行为。思考二：我们为什么要养成亲社会行为？提示：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

7、 近日，安徽铜陵一老人卖瓜时不慎摔伤，忍痛跛脚前行。因老人腿伤较重，民警立即拨打120救助并联系其家人。老人担心一车瓜无人照看不愿就医，民警便骑着卖瓜车，一路跟到了医院。探究三：为什么养成亲社会行为笔记区3. 为什么养成亲社会行为？ 养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（重要性）我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。（必要性）3以下两则日记是小华参加暑期社会实践活动的感悟：思考：结合小华的日记分享，我们该如何养成亲社会行为？提示：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要积极参加社会实践，

8、遵守社会规则，热心帮助他人。日记一：在这次西安研学活动过程中，同学们能按时起床进行训练，就餐时主动排队，没有大声喧哗，秩序良好，得到了教官的表扬。日记二：在进行体能训练的过程中，小林的脚受伤了，走的比较缓慢。为了不让小林掉队，有的同学帮小林拿东西，有的同学流搀扶小林，在同学们的鼓励和帮助下小林终于到达了终点。探究四：如何养成亲社会行为笔记区4.如何养成亲社会行为？ 养成亲社会行为亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。本课小结在社会中成长在社会课堂中成长养成亲社会行为什么是亲社会行为（是什么）为什么要养成亲社会行为（为什么）如何养成亲社会行为（如何做）人的成长是不断社会化的过程人的生存和发展离不开社会4本课小测1.北京市第十五中学高三学生李东蔓，7岁开始跟随母亲参加公益活动，目前已有十余年志愿服务经历。自2014年在“志愿北京”网站注册以来，已经累计服务1327小时。李东蔓的行为（）A承担了自己不愿意承担的责任B是一种只有代价没有回报的行为C是实现人生价值的唯一方法D是服务社会、奉献社会的亲社会行为D4本课小测2.2020年7月26日，广东省环境文化绿色营公益活动（江门站）在江门市环境教育基地举办，来自江门市多所学校