浙江省杭州市下城区2023学年九年级化学第一学期期中教学质量检测模拟试题含解析

1、2023学年九年级上册化学期中模拟测试卷考试注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。PM2.5漂浮在空中，进入人体肺泡，对健康影响很大。PM2.5属于下列空气污染物中的（）A可吸入颗粒物B一氧化碳C二氧化硫D二氧化氮2下

2、列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是（）AN2BHCODFe3下列变化中，既属干化合反应.又属于氧化反应的是A镁+氧气氧化镁B酒精+氧气二氧化碳+水C石蜡+氧气二氧化碳+水D氢氧化钠+硫酸铜氢氧化铜+硫酸钠4在人体所含的元素中，质量分数最高的是A氢B氧C钙D铁52016年世界环境日，我国提出了“改善环境质量，推动绿色发展”的主题，下列做法不符合这一主题的是A尽量选择公共交通工具出行B经常使用一次性筷子、塑料袋等C自带布袋购物D开发太阳能、风能等，减少对化石能源的依赖6 “” “”表示两种不同元素的原子，下图表示化合物的是ABCD7在一个密闭容器内有A、B、C、

3、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质ABCD反应前质量（g）461114反应后质量（g）待测15084则下列说法中正确的是（ ）A该反应的反应物为A和CB容器中发生的化学反应，属于化合反应C反应后，生成了84g D物质D反应后，待测A的质量为26 g8建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是（）A物质分类模型B空气组成模型C地壳中元素含量模型D原子结构模型9下列客观事实对应的微观解释错误的是（）选项客观事实微观解释AH2O和H2O2化学性质不同分子的构成不同B炒菜时闻到香微粒在不停运动C压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起乒乓球内每个分子的体积都增大D50mL

4、和50mL酒精混合后总体积小于100mL分子之间有间隔AABBCCDD10巴南区目前正大力推进“创建全国卫生城市”的活动。下列做法不符合这一主题要求的是( )A鼓励家庭生活垃圾分类收集 B吸完烟后的烟头不随意丢弃C牲畜粪便及时收拾，集中入厕 D分类回收垃圾，并露天焚烧11下列叙述正确的是A用小苏打治疗胃酸过多B用氢氧化钠改良酸性土壤C用铁桶长时问存放硫酸铜溶液D用食盐水除去热水瓶中的水垢12用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是A左侧玻璃管内液面上升B有液体进入注射器内C左侧玻璃导管口产生气泡D试管内液面明显上升二、填空题（本题包括

5、4个小题，每小题7分，共28分）13如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：（1）用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序_；（2）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图所示，游码标尺示位置见图，则称取的NaC1质量为_g。（3） NaCl称量完毕放回砝码时，发现10g的砝码有缺损，若其他操作步骤正确，则所配制溶液的质量分数_；（填“大于”、“小于”或“等于”） 10%。14某化学课外小组同学，用如图所示实验验证质量守恒定律。 (1)甲同学用A装置探究质量守恒定律，实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后，再把烧杯放在天平上。

6、烧杯内反应的化学方程式为_最后天平的指针(填序号)_(a偏左 b偏右 c不偏转 d无法预测)。(2)乙同学用B装置研究质量守恒定律，实验步骤如下：将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，写出反应的实验现象_；一段时间后再把烧杯放在天平上，发现天平的指针偏右，该反应_(填符合或不符合)质量守恒定律。若在验证质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验，在装置设计方面应做到_。从微观角度解释化学反应都符合质量守恒定律_。15化学是一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质。实验一：探究物质的组成（1）图A所示实验实验可用

7、于测定空气的组成，写出红磷燃烧的化学方程式：_。（2）图B所示实验可用于测定水的组成电解水反应中在电源负极上得到的气体是_；若正极上产生的10毫升气体时，则负极产生的气体体积是_毫升。实验二：探究微粒的性质（3）如图C和图D所示，用甲乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入请回答下列问题：容易被压缩的注射器是_（填“甲”或“乙”）。通过对比两个实验，可以得出：在相同条件下，空气中的微粒间间隔比水的_（填“大”或“小”）。16如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放入试管中，试管口塞上一团脱脂棉。(1)用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上

8、。胶头滴管的用途是_。(2)实验中，观察到的现象是_。这说明了_。(3)实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是_。(4)某学生做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是_。这一实验还说明，两种试剂中_具有挥发性。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17工业上，燃烧石灰石（主要成分CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳, 若要制取二氧化碳8.8t,则需要碳酸钙的质量是多少？（反应方程式）18市场上某补钙制剂的说明书如图所示，请计算：（1）葡萄糖酸钙的相对分子质量为_；（2）葡萄糖酸钙中碳、氢、氧三种原子的个数比

9、为_；三种元素质量比为_； （3）此钙片中含葡萄糖酸钙的质量分数为_，每日补充钙的质量为_；四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）水是生命之源，遍布生活的每一个角落。（1）如图是某矿泉水的标签中的一部分。侏儒症可能与严重缺少_元素（填元素符号），它属于人体必需的_元素（填“微量”或“常量”）。该矿泉水中含有硫酸根离子，其符号为_，每瓶至少含_mg该离子。矿泉水、蒸馏水有多种作用，例如：镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴加少量水，则反应立即剧烈进行产生碘化镁，反应速度大大提高，此时水的作用是_（填字母序号）。A反应物 B供热剂 C催化剂（2）城镇自来水厂生产流程可用下图表示：生产流程中

10、的絮凝剂通常用_（填物质名称），吸附池中活性炭的主要作用_。小玲打来河水，用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣，衣服洗不干净。据此推测当地的河水可能为_（填“硬水”或“软水”），生活中可常用_的方法来降低水硬度。下图1是从海水中获取淡水的一种装置，请从能源角度指出其优点：_。（3）上图2所示是水的电解实验，试管a中收集的气体是_（填化学式），试管b中的气体可以用_来检验，反应的文字或符号表达式为_，实验证明水是由_组成的。（4）图3常用于不溶于液体的固体物质与液体的分离。实验中玻璃棒的作用是_ 。以下实验目的中，可利用此实验方法达成的有 _（填字母序号）。A双氧水制氧气实验后回收二氧化锰 B除

11、去食盐中少量的泥沙C从食盐水中提取食盐 D将碳粉与铜粉分离2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、A【答案解析】A、PM2.5指细颗粒物，属于可吸入颗粒物，故A正确；B、一氧化碳是气体，故B错误；C、二氧化硫是气体，故C错误；D、二氧化氮是气体，故D错误。故选A。2、D【答案解析】A、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不错误。B、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项错误。C、O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项错误。

12、D、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一单质，故选项正确。故选：D。3、A【答案解析】化合反应的特点是“多生一”，氧化反应是物质和氧发生反应。【题目详解】A、反应物有两种，生成物只有一种，是化合反应。且反应物中有氧气。故A选项符合题意；B、反应物和生成物都有两种，不是化合反应，但是是氧化反应。故B选项不符合题意；C、反应物和生成物都有两种，不是化合反应，但是是氧化反应。故C选项不符合题意；D、反应物和生成物都有两种，不是化合反应，且反应物中不含氧。故D选项不符合题意。故选A。4、B【答案解析】人体中含量最多的是水，人体所含的元素中，质量分数最高的是氧。故选B。5、B【

13、答案解析】A. 尽量选择公共交通工具出行，可以减少污染物的排放，符合绿色发展的要求；B. 经常使用一次性筷子、塑料袋等，会加大树木的砍伐，降低二氧化碳的吸收能力，使空气中含碳物增多；不符合绿色发展的要求；C. 自带布袋购物，减少污染物的排放，符合绿色发展的要求；D. 开发太阳能、风能等，减少对化石能源的依赖，可以减少污染物的排放，符合绿色发展的要求；选B6、C【答案解析】A、图A中的物质是由同种原子构成的纯净物，表示纯净物中的单质，错误；B、图B中的物质是由同种原子构成的纯净物，表示纯净物中的单质，错误；C、图C中的物质分子是由不同原子构成，表示纯净物中的化合物，正确；D、图D中的物质是由不同

14、分子构成，表示两种单质组成的混合物，错误。故选C。7、D【答案解析】试题分析：表中反应后质量增加的是生成物，质量减少的是反应物，质量不变的可能是催化剂。A、A反应后的质量为26g，质量增加，是生成物，故A错误D正确；B、C反应后质量减少为反应物，A、B、D反应后质量增加为生成物，属于分解反应，故B错误；C、反应物生成的D物质的质量为：84g-4g=80g，故C错误。答案为D。考点：质量守恒定律8、B【答案解析】A、根据纯净物包括化合物和单质分析解答；B、根据按体积计算空气由78%N2和21%O2还有1%其他成分组成分析解答；C、根据地壳中元素含量考虑；D、根据原子核由质子和中子构成分析解答。【

15、题目详解】A、物质分为纯净物和混合物，纯净物包括化合物和单质，模型中化合物没包括在纯净物中，选项A不正确；B、按体积计算空气由78%N2和21%O2还有1%其他成分组成，模型描述与事实相符，选项B正确；C、地壳中元素含量在前五位由多到少的顺序是：氧、硅、铝、铁、钙，选项B不正确；D、原子核由质子和中子构成，模型中质子不在原子核内，选项D不正确。故选B。【答案点睛】本题在解答时，根据物质的构成示意图，结合所学知识做出判断。9、C【答案解析】A、H2O与H2O2的化学性质不同，是因为它们的分子构成不同，不同种的分子性质不同，此选项正确；B、炒菜时闻到香，是因为香味中含有的分子是在不断的运动的，向四

16、周扩散，使人们闻到特殊气味，此选项正确；C、压缩的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为乒乓球内气体分子间的间隔增大，此选项错误；D、50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔的缘故，此选项正确。故选C。【答案点睛】掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解析此类题的关键。10、D【答案解析】A、生活垃圾分类收集即可以节约资源又可以防止环境污染，利于我们生存环境保护，故A不符合题意；B、吸完烟后的烟头若随意丢弃会污染环境，因此不能随意丢弃，故B不符合题意；C、牲畜粪便及时收拾，集中入厕，既有利于环境保护，又能够合理利用资源，故C不符合题意； D、露天

17、焚烧会产生大量浓烟，不利于环境保护，故D符合题意。 故选D。11、A【答案解析】A、小苏打是碳酸氢钠，胃酸的主要成分是盐酸，碳酸氢钠能与盐酸反应，故能用于治疗胃酸过多，正确；B、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用于改良酸性土壤，错误；C、铁能与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，故不能用铁桶来存放硫酸铜，错误；D、水垢的主要成分是碳酸钙，碳酸钙不能与氯化钠反应，错误。故选A。12、A【答案解析】当缓缓推进活塞时，注射器内部分空气进入试管内，使试管内压强比外界大气压强大，如果装置气密性良好，为了达到内外大气压强相等，左侧玻璃管内液面上升，故A选项符合题意。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分

18、）13、 18.2 小于 【答案解析】（1）根据用固体溶质氯化钠配制溶液的步骤：计算-称量-溶解，先取氯化钠进行称取，倒入烧杯；然后量取水，倒入盛氯化钠的烧杯中；最后进行溶解，故顺序为；（2）砝码的质量为10g+5g=15g，游码的质量为3.2g，所称取氯化钠的质量=15g+3.2g=18.2g；（3）砝码质量因码缺损了一个小角而变小，故称得的氯化钠质量小于实际所需的质量，导致所配制溶液质量分数小于10%。【答案点睛】砝码与游码的质量和为所称氯化钠的质量，游码读数时应以游码左侧数值为准。14、Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 C 产生大量气泡 符合 在密闭的容器中进行 化学反应前后原子的种类

19、、数目、质量都不变 【答案解析】（1）烧杯内铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；反应没有生成气体，因此最后天平的指针不偏转；（2）将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，观察到产生气泡；一段时间后再把烧杯放在天平上，发现天平的指针偏右，是因为二氧化碳逸出装置，该反应符合质量守恒定律；若在验证质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验，在装置设计方面应做到在密闭容器中进行；从微观角度解释化学反应都符合质量守恒定律，是因为化学反应前后原子的种类、数目、质量都不

20、变。15、4P+5O22P2O5 氢气（或H2） 20 甲 大 【答案解析】（1）红磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，故化学方程式写为：4P+5O22P2O5。（2）电解水时，连接电源负极玻璃管内生成的气体是氢气，故填氢气（或H2）。电解水时，连接正极玻璃管内生成的氧气与连接负极玻璃管内生成的氢气的体积比为1：2，所以负极产生的气体体积是20毫升，故填20。（3）相同条件下，气体分子间的间隔大于液体分子间的间隔，所以气体容易被压缩，故填甲。构成微粒之间的间隔越大越容易被压缩，相同条件下的空气比水容易被压缩，说明空气中微粒见得间隔大于水中微粒见得间隔，故填大。【答案点睛】电解水时，各电极

21、生成气体的种类可以记忆为：正氧负氢；生成气体的体积记忆为：氢二氧一。16、吸取和滴加少量液体 酚酞溶液由右向左依次变红 氨分子在不断运动 增加对比度，便于观察颜色的变化 两种试剂放反了 浓氨水 【答案解析】（1）胶头滴管的用途是吸取和滴加少量液体试剂；（2）实验中实验现象是：酚酞溶液由右向左依次变红；说明氨分子在不断运动；（3）在试管下放一张白纸的作用是起衬托作用，增加对比度，便于观察颜色的变化；（4）出现管口棉花变红而管内滤纸不变色是因为两种试剂放反了；此实验还说明浓氨水具有挥发性。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、解：设需要碳酸钙的质量为x=x=20t答：需要碳酸钙

22、的质量是20t。【答案解析】见答案18、430 6：11：7 72：11：112 8% 37.2mg 【答案解析】根据葡萄糖酸钙的化学式（C6H11O7）2Ca可知：（1）葡萄糖酸钙的相对分子质量为：（126+111+167）2+40=430；（2）葡萄糖酸钙中碳、氢、氧的原子个数比为：（62）：（112）：（72）=6：11：7；葡萄糖酸钙中碳、氢、氧元素的质量比为：（126）：（111）：（167）=72：11：112；（3）此钙片中含葡萄糖酸钙的质量分数为 100%=8%；每天能够补充的钙的质量为：0.2g2100%=0.0372g=37.2mg故答案为：（1）430；（2）6：11：7； 72：11：112；（3）8%，37.2mg。四、计算题（本题