- 一年级上册体育教案 持轻物掷远 人教版

1、 持轻物掷远教案 水平段：水平一(一年级） 执教： 王晓梅 教学内容： 1、持轻物掷远 2、游戏：春种秋收教学目标： 认知目标：通过开飞机，掷雪球，能懂得持轻物向远处投掷的方法。 技能目标：能做出肩上屈肘，自然挥臂的投掷动作。 情感目标：使学生在运动中通过自身的努力取得一定的成绩，以获得愉悦感、成功感。 社会目标：通过对废纸的再利用和回收，增强学生的环保意识。教学构思： 持轻物掷远是小学体育与健康大纲规定的重要教学内容，对培养学生全身快速协调用力的能力及良好意志品质有着积极的作用。本课采用情境成功教育法，面向全体，发展个体，设趣导疑，以疑激创。根据小学生的心理特点：小学生偏爱游戏，因此本课在优

2、雅的音乐下，教师送给孩子们小礼物-纸飞机，分组开飞机，看谁的飞机飞的远来让学生练习投掷过程中肩上挥臂的动作过程，引发学生对投掷的兴趣，紧接着让学生把纸飞机转变成雪球抛接，让学生按自己各种想法付之于实践，同时要求学生动脑、勤实践怎样让雪球掷的又高又远。“春种秋收”主要是为了锻炼学生的下肢力量以及快速的反应能力，使学生上下肢得到均衡的发展。同时，渗入生活环保教育：废物可回收再利用，不能随地乱扔垃圾。最后在优美的旋律下翩翩起舞，消除疲劳，让学生在欢乐的气氛中开着自己的飞机飞向蓝天。教学重点：能够懂得挥臂的正确动作和出手的角度；教学难点：肩上屈肘，背后过肩； 安全保障措施： 为了保障学生安全，在课前，

3、检查运动场地及器材；在课中，认真务实的安排见习生，控制学生的距离、密度，防止碰撞和器械砸伤等情况的发生,根据天气情况，合理安排运动量；在课后，及时收整运动场地及器材。 持轻物掷远教案课的部分教 学 内 容教 师 教 法学 生 学 法组 织 与 要 求运动量时间收心热身导入情节一、课堂常规 体育委员整队,清点人数.报告老师2、师生问好，安排见习生。宣布本课内容3、导入情境二、热身操三、专门性热身动作一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：教师简单说明本课内容。询问孩子们有什么梦想？有没有同学想做飞行员啊？这节课我们就一起来当一次小小飞行员吧。3、步入课堂二、热身操（1）导入：在我们进行下面的练

4、习前，先让我们伴随欢快的音乐跳一段热身操吧（2）老师领操（3）师生共同完成，进行点评一、课堂常规1、整队,清点人数2、了解本课学习的任务和目的3、步入课堂二、热身操1、紧跟教师思路2、认真了解观察具体示范动作和讲解要求3、集体练习，针对不足加以纠正4、教师小结组织：要求：精神饱满，注意力集中组织：学生听口令排成四列横队要求：认真练习，精神集中。 小 中6|8分钟故事情节发展学习本领：通过开飞机，掷雪球，能懂得持轻物向远处投掷的方法1、正对投掷方向，两脚前后开立，左脚在前，右手持投掷物屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前面的标志，然后把投掷物向远处投掷。一、学习本领：开飞机，掷雪球1、导入：小朋友现在

5、都是飞行员，来比一比谁的飞得高2、老师讲解具体做法和要求教师观看学生练习，并及时地进行纠正. 3、请动作规范的孩子个人展示. 4、 投飞机， 侧身站 要曲肘 向前投 5、分小组先练习,再比赛. 一、学习本领：开飞机，掷雪球1、学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题；2、学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛,个人展示. 3、对不到位的动作加以纠正4、小组练习,再比赛组织：学生拿着老师送的小礼物,纸飞机,自由体验一次飞行员的快乐. *（投掷线）* (准备线）*中 中10 |15分钟运动升华 （春种秋收）规则： 必须按教师的要求去做，把种子交给下一个同学后第二个同学才能起跑，在跑的过程中

6、必须绕过最前面的大锥形桶。 2、锥形桶必须放好，不能倾倒在地上。 安全措施：遵守纪律，不得推、挤、撞其他同学，听令行动。 教师讲解游戏的方法和规则。 2 、教师做正确的示范。 3 、教师正确评定胜负，加以表扬和奖励。4 、学生认真听游戏的方法和规则。 5、 分组比赛。 6 、师生小结。1、了解具体故事情节2、了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新3、学生分组练习比赛，4、针对比赛的不足加以纠正，5、配合教师进行小结组织：要求：认真练习，玩得愉快，尽量多想出点子和传递种子的方式。中中10 |15分钟身心恢复一、跟着音乐师生放松身心，课后小结、二、安排收回器材三、师生告别一、教师带领学生调整呼吸

7、,放松身心，教师作小结二、安排收回器材三、宣布下课,制作小沙包,自己练习投掷动作.一、跟着老师调整呼吸,放松身心.小结时大胆发言，说出今天的收获。二、体育委员协助教师收回器材三、记住课后作业,师生告别组织：成四路纵队集合 小5|8分钟场地器材要求:篮球场一块, 纸飞机若干，音响, 锥形桶15个.课堂教学效果设计:心理状况预测:根据课的特点,学生积极主动参与学习,学习情绪高涨,并能在练习中获得愉悦的心理体验和情感交流.生理状况预测:练习密度在35%左右; 平均心率在130次/分钟左右; 最高心律为145次/分钟左右.附学案学 案学习方法积极参与尝试探索自主练习展示风采挑战自我问题1、为什么学习轻物掷远？2、如何才能学轻物掷远？关键环节？易犯错误纠正方法错误1：动作配合不协调纠