在面试考场这样做更能获得考官青睐

1、 在面试考场这样做更能获得考官青睐那些你应该了解的面试表达小技巧 一、表达流畅是前提。在面试考场上，进行流畅的语言表达是基本，也是前提。语言表达可以体现一个考生的语言表述功底;可以直观感受面试考生的性格;更可以真实感知面试考生临场应变的心理状态。其实，要想真正语言表达流畅，需要我们张开嘴巴有思考的朗读、朗读过后用自己的语言进行复述，复述过程中适当有意识的记忆，唯有多次循环，语言表达能力才能真正提升。 二、节奏到位是关键。在面试答题过程中，良好的表达节奏，更能在众多考生中脱颖而出。其实语言表达节奏可以是抑扬顿挫，而不是平铺直叙，这样更能突出重点;语言表达节奏也可以是良好的条理性，分条罗列更能让听

2、众有直观的感受;语言表达节奏还可以是恰当的停顿，面试考场上的答题不是以量取胜，更多的要关注质。语言节奏要想把握好，广大考生要多加练习、体会、感悟，唯有此语言表达节奏才能适当。 三、言之有物是核心。在面试答题过程中，有一些考生认为外在着装、表情、肢体动作表现得体，语言表达相对流畅即可取胜，其实非也。真正在面试考场上脱颖而出的考生更多的是内容致胜，真正实现人无我有，人有我优，在内容上回答有针对性，在内容上回答有亮点，在内容上回答有深度，在内容上回答更有高度，这样的考生必定能够赢得考官的青睐，要想逆袭的考生一定要在内容上下功夫。 四、感情真挚是保障。面试答题，我们并不是“机器”，在答题过程中要有情感

3、。然而，当前一些考生答题更多的是机械的背诵、套用，导致答题空洞，更为关键的是这些内容欠缺自身思考，导致答题机械，缺乏感情色彩，没有真正的融进题目，融进现实，融进现场。其实，要想感情真挚答题，用心思考是一方面;答题措辞接地气也是关键;更为关键的是注重与面试官在眼神上真诚交流，唯有此才能实现考生与面试官的共情。 如何避免面试中的常见误区 一、追求固定的外在仪态。 考官对考生的第一印象几乎都是由考生的举止仪表决定的。因此许多考生在备考过程中会特意练习固定的走姿、坐姿、鞠躬问好等外在礼仪，希望在考场上展示出良好的精神面貌，体现对考官的尊重。在陌生的场合中，这种固定的姿势确实会让考生减轻部分心理压力。但

4、是过于僵硬的姿势反而会暴露考生的紧张情绪，僵硬的举止也无法灵活应对考场突发事件。 二、追求固定的表达方式。 与追求固定的举止仪表相类似的是，不少考生同样迷信“答题模板”，认为只要按照固定的内容答题，哪怕没有取得好成绩，最终结果也不会太差。对于备考时间不充分、基础较弱、笔试分差较大的考生，这种方案似乎可以帮助他迅速提升自己的实力。遗憾的是，实际考试中题目的考查方式和核心话题是在不断变化的，题目中给出的身份不同、问题不同、题目要求不同等都会导致答题侧重点千差万别。过度迷信“答题模板”只会让自己在答题时“驴唇不对马嘴”。 因此，考生要想灵活应对考场突发情况，就需要保持自然大方的仪表仪态、在备考时积累

5、丰富的知识、答题时分析的角度多样深刻。 自然大方的举止不需要刻意练习，但考生要通过积极的心理的暗示保持自信的状态。平时练习和考场答题时通过暗示“我答得都对”强化自信心。 备考时，一方面要关注时政热点，增强政治素养，充分利用各网络平台了解每日热点新闻和主流观点;另一方面要主动求新求变，增加题目的数量和类型。此外，考生也需要提前了解报考岗位的基本情况、所需的专业知识等内容，只有这样才能在答题时更有针对性。 分析题目时，看到题目表象，也要分析本质，体现科学文化素养的同时突出思想政治素养。不断在答题中积累亮点词句，总结分析方法，最终让分析多样深刻。答题过程中体现出自己的个性，从分析角度、表达方式、语言

6、措辞等方面不断突破，提出独特的看法，找到适合自己的风格，让自己在考场上脱颖而出。 做好这三点，吸引考官眼球 一、外在形象外 在形象的呈现要关注的是容貌服饰与肢体语言。 1.容貌服饰 容貌服饰不要一味地追求黑白配，这种搭配方式虽然不易出错，但难以留有深刻印象。建议在服饰上有所色彩搭配，如：蓝色、灰色或者其他是以颜色皆可。着装上男士着正装，女士除正装外，也可以穿着其他的套装服饰，或者是裙子。但要注意裙子的长度不要太短。容貌当天建议女士着淡妆，男士整体呈现干净整洁即可。 2.肢体语言 面试中肢体要自然大方，答题过程中可以适当的使用手势，增强交流度。但不建议答题过程中手势僵化不动，或者呈握拳状态。而且全程建议微笑正视考官，在跟考官眼神交流中，要注意兼顾所有人，不建议紧盯住某一个人。这样能让考官印象更为深刻。 二、语言表达 面试答题中语言表达要自然，不要生硬的照搬名言警句。答题中语音语调要起伏有度，不要平铺直述，有重点的地方应着重音表明，有适当的停顿。而在表达中切忌过长时间的停顿，如果忘记了后面内容，则可通过一些连接词过渡，如：因此，因而，在我看来等词语。为后文内容提供调整时间。 三、内容展现 答题内容要有深度有生活。有深度是指看问题不能仅仅关注表面，更能从事件背后的本质出发，进行思考，如：成因、危害等。所以，就要求考生在平时加强理论积累，如：政务实务工作