《系统工程A实验》课程教学大纲

1、系统工程A实验课程教学大纲课程英文名称：Experiment of System Engineering A课程编号：HZ192320课程性质：集中实践环节课程学 分：1学 时：16（其中：讲课学时：0 实验学时：16 上机学时: 0）适用专业：交通工程开课部门：环境与资源学院先修课程：大学计算机A、计算机基本技能训练A、系统工程A后续课程：交通运输系统分析、交通规划、交通管理与控制一、课程目标通过本课程的学习，使学生具备下列能力：能够对线性规划问题、运输问题、整数规划问题进行数学模型构建；能够熟练使用EXCEL软件中的规划求解模块，进行实验设计和实施；对实验数据进行合理分析、解释和撰写实验报

2、告，锻炼创新能力和科研能力。二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求1、2、34.1能够运用科学方法针对交通工程相关问题进行实验设计并实施，并合理分析与解释实验数据。4. 能够基于科学原理并采用科学方法对复杂交通工程问题进行研究，具备实验设计、实施的能力，能对实验结果进行分析并得到合理有效的结论。三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系序号上机项目学时课程目标1线性规划问题建模与求解41、2、32平衡型运输问题建模与求解41、2、33不平衡型运输问题建模与求解41、2、34整数规划问题建模与求解41、2、3四、实验项目、内容、学时分配及实验类型1、必开实验序号实验项目实验内容学

3、时实验类型组数每组人数1线性规划问题建模与求解建立线性规划问题数学模型、学习SUMPRODUCT（）函数使用方法、EXCEL规划求解软件求解4演示、设计研究430-402平衡型运输问题建模与求解建立平衡型运输问题数学模型、EXCEL规划求解软件求解4演示、设计研究430-403不平衡型运输问题建模与求解建立不平衡型运输问题数学模型、EXCEL规划求解软件求解4演示、设计研究430-404整数规划问题建模与求解建立整数规划问题数学模型、EXCEL规划求解软件求解4演示、设计研究430-402、选开实验序号实验项目实验内容学时实验类型组数每组学生人数1用LINDO软件求解运输问题LINDO软件操作

4、求解运输问题4综合615-20注：实验类型包括：演示、验证、综合、设计研究3、主要仪器设备环资学院数值中心实验室微机。硬件配置不低于：双核i5处理器，2.5GHz CPU，2GB内存，硬盘容量500G； 软件要求不低于：操作系统Windows 7，EXCEL2007，规划求解软件， LINDO软件。五、教学方法与手段教学方式主要是实验操作或演示操作，辅以相关的基本理论知识讲解，并通过资料检索和课外预习、讨论等方法拓展知识面。通过对上机操作的熟练程度、数学模型构建评价以及计算结果、实验报告撰写质量的考核，促使学生对学习效果进行自查，通过对各种数学模型的构建拓展学生知识面。实验结束后，需要给出原始

5、数据记录和数据处理结果，撰写规范的实验报告。六、考核要求、方式与成绩评定考核要求：考核学生对数学模型构建以及EXCEL规划求解模块的操作使用水平以及实验报告撰写质量。 考核形式：考查成绩评定：采用结构评分，其中数学模型构建成绩占20%，实验操作成绩占30%；，实验报告成绩占50%。成绩构成评价环节课程目标对应毕业要求数学模型构建(20%)分析实验所对应的工程问题或基本原理，记录原始实验数据，实验数据处理及其结果的正确性。14.1实验操作成绩(30%)实验纪律，实验准备，实验操作的规范性、EXCEL规划求解模块参数设定的准确性24.1实验报告成绩（50%）内容全面，语句通顺，排版布局规范，实验现象描述正确，数据处理方法及其成果正确。34.1选用教材、讲义和主要参考书1、系统工程A实验指导书(第1版)，自编，