2021年（下）九年级上册语文期中考试·试卷（PDF版 含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021年（下）九年级上册语文期中考试试卷（PDF版 含答案）区 二 0 二 一 学 年 第 一 学 期 期 中 考 试九 年 级 语 文 参考答案一、悟君子之道（29 分）1. （12 分，每空一分）（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（3）但愿人长久，千里共婵娟。 （4）因思杜陵梦（5）月是故乡明 （6）湘水无情吊岂知（7）夕贬潮州路八千 （8）不以物喜，不以己悲。2.（1）（3分）B （鱼化石是在第二个高峰期所作）（2）（4分）遮 驰 暝 栖（3）（6分）艾青 泰戈尔（一空 1分，共 2分）理由：“阳光”是艾青常用

2、的意象，象征着未来与希望等积极昂扬的事物或抓住“旅客的心”联系写作背景有关艾青艰苦的求学岁月（2分）；雨水选自新月集，用孩童的视角，描绘儿童的种种天真情态和奇思妙想，语言朴素，格调明快。（2分）（4）（4分）示例一：阳光在远处：“遮着”“风”“沙土”“旅客的心”“嬉笑”“射”等重读，“躲在/暗云遮着的/河上”，“阳光/嬉笑地”，“暗的风，暗的沙土，暗的旅客的心啊”声音稍低沉，语速放慢，读出客居他乡的忧愁和孤寂，“阳光嬉笑地射在沙漠的远处”语速稍稍加快，读出对未来的希望；示例二：雨天：“聚拢”“撞”“侵袭”“嬉笑”“挠”重读，“乌云/很快地/聚拢在森林/黝黑的边缘”，“静悄悄”重音轻读，前部分速

3、度稍慢，声音稍低沉，最后两句可以读得稍快，读出一种活泼调皮的味道。（评分细则：重音、语速、语调、情感、停连，合理即可）二、感君子之行（35 分）（一）文学类作品阅读（18 分）3.（4 分） 将爱国主义写在君子奋进的旗帜上 爱国是一种自觉，爱国的自觉是最为深刻的自觉。 爱国是一种力量，爱国的力量是最无坚不摧的力量。 周恩来立志读书 黄大年献身事业4.（4分）把爱国力量比作“精神原子弹，生动形象，有力地论述了“爱国是一种力量，爱国的力量是最无坚不摧的力量”这一分论点，让抽象的道理浅显易懂，便于读者理解和接受。（评分细则：比喻 1分，有力论证分论点 1 分，作用 2 分）5.（6分）批注甲：运用了

4、举例论证(1 分)，举了古代张骞和岳飞到新民主主义革命时期的方志敏的例子，他们都有力地论证了“要有深厚的爱国情怀才能立下了不世之功”这一观点。（2 分）批注乙：运用了引用论证(1 分)，引用了周恩来的“为中华崛起而读书”和黄大年在国家事业前“俯首甘为孺子牛”，他们都有力地论证了“爱国给予奋斗的力量”这一观点。（2 分）第 1 页 共 6 页6.（4 分）这一则材料最适合作为第 2段的论据。（2分）因为材料用爱国诗人陆游生离死别还念念不忘“北定中原体现爱国的自觉这一事例与第二段的论点“爱国是一种自觉，爱国的自觉是最为深刻的自觉”一致。（2分）（二）非文学作品阅读（17 分）7.（3 分）国庆期间

5、爱国的主旋律影片，以精深的主题表达、精湛的艺术表现、精良的技术制作，赢得口碑与票房双丰收；（1分）被该影片的内容所打动，中国军人对待战争与和平的憎爱分明，对于责任、信仰的坚定不移；（1分）“新主流”电影因其具有的集体记忆、精神共振、家国情怀等显著特征，正成为电影市场各个档期的中坚力量。也是培养民族爱国主义的有效渠道。（1分）8.（6分）第一层次（0-2 分）只结合一则材料论述，没有感悟 2 分心底的信仰指的是一颗崇敬祖国的心，材料一中讲到“有的人永远留在了寒冬”，保家卫国的抗美援朝战士们为了打败敌人，牺牲了自己年轻的生命，值得我们敬仰。第二层次（3-4 分）结合二则材料论述，并有所感悟心底的信

6、仰指一颗崇敬祖国的心，材料一中讲到“这场仗我们不打，我们的下一代也要打，我们出生入死，为了让他们不再打仗”，还有材料二中网友讲到革命烈士们为祖国和平献出了宝贵的生命，这就是纯粹的爱国主义，这些都是我们敬佩的先烈，让我们把他们的精神铭记在骨子里。第三层次（5-6 分）结合二则材料 4 分，有自己深刻的感悟 2 分在抗美援朝时期，爱国士兵们心中最高的信仰便是保国才能保家，争取和平的到来，正如材料一中所说 “这场仗我们不打，我们的下一代就要打，我们出生入死，就是为了他们不再打仗。”这样纯粹的爱国主义值得我们当代青少年敬仰。我们现在的幸福生活是先辈们用鲜血换来的，在战场上不畏风雪、浴血奋战、坚守命令，

7、我们敬畏他们的牺牲，我们更要好好守护这份来之不易的和平，发奋学习以及传承先烈精神。9.（8分）评分点 分值 细则字形 1分 错别字每满三个扣 1 分，未满三个不扣分，重现者不计，扣完1 分为止。标点 1分 标点符号使用错误满三处扣 1 分,未满三处不扣分，扣完 1 分为止。语句 1分 语句表达错误没满两处扣 1 分，重现者不计，扣完1分为止。内容占 5 分。没有按照书信格式要扣两分；字数相差一两行，看内容是否有敬畏，学习英雄之意，可适当扣2分；能够写到对英雄们的献身有所感悟和当代青少年应该传承爱国主义的都可给满分。第 1 页 共 6 页示例：致最可爱的人：英雄们，你们好！生活在和平时代的我们，

8、无法想象“那些枪林弹雨仿佛一架架飞机正从我们的头上越过，一颗颗手榴弹从四面八方向我穿透过来”的场景，你们为了让下一代远离硝烟，经历过爬雪山、过草地、啃树皮的艰苦岁月，你们把热血融进祖国的土地，是壮歌，更是史诗。如果不是当时的你们奔赴战场，保家卫国，为我们创造出和平的发展条件，可能我们就要面对被迫的残酷成长。如今，每一秒的安稳都是你们拼命换来的。繁华盛世，如你所愿，祖国山河，安然无恙。祖国不会忘记，人民不会忘记！敬畏着你们的少年2021 年 10 月 日三、咏君子之诗（21 分）10.（4 分）示例一：我还从动静结合角度（1分），通过满川明月一猿哀（1分），我读出了明月的沉静和猿声的凄厉，体会到

9、诗人内心的凄凉 （2分）。示例二：我还从听觉角度（1分），通过猿哀（1分），我读出了猿声的凄厉，体会到诗人内心的凄凉（2分） 。示例三：我还从对比角度（1分），通过“万”和“一”的对比（1分），我读出了万树苍烟，猿声孤寂地哀啼在其间，体会到诗人内心的凄凉和孤寂（2分） 。（评分细则：还可从意象、色彩等角度，结合诗歌分析）11.（4 分）从“非乡”“残岁”“慰客”“把酒杯”可以读出诗人被贬异乡，借酒浇愁，满心愁怨，其中交杂了漂泊之苦、岁末之痛、迁谪之恨、思乡之切。而在“行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来”两句中却说看到秀丽江山，想到若不贬谪，岂能看到如此风景，于无奈中又透出一股豁达豪迈之情。（评分细

10、则：能结合诗句答出两种情感即可。）12.（4 分）（1）是或当作 （2）原本，本来 （3） （4）遗憾13.（3 分）原因一：欧阳修自认为没有才能，不足以担任（然修无所能，徒以少 喜文字，过为世人见许）；原因二：不喜欢四六骈文，不适合这个职位（况今世人所谓四六者，非修所好，少为进士时不免作之，自及第，遂弃不复作）；原因三：希望范仲淹深入了解豪杰才俊，考虑山林草莽英雄，为已所用，任人唯贤。（然尚虑山林草莽，有慷慨自重之士，未得出于门下也，宜少思焉）；原因四：以亲人年老需要赡养为由已经拒绝了夏公的举荐（然某已以亲老为辞）。（评分细则：一点一分，答出三点即给满分）第 1 页 共 6 页14.（6 分

11、）第一层：（1-2 分，明确表达观点，结合内容但仅抓住一方面来回答。）示例一：欧阳修符合大道君子的典范。醉翁亭记中，欧阳修虽遭贬谪但仁政爱民，与民同乐，是一个君子。示例二：欧阳修符合大道君子的典范。在黄溪夜泊竟然还想到若不贬谪，岂能看到美丽风景，于无奈中又透出一股豁达豪迈之情，是一个君子。第二层：（3-4 分，明确表达观点，结合内容，材料也进行了联系，但还不够全面。）示例一：欧阳修符合大道君子的典范。醉翁亭记中，欧阳修虽遭贬谪但仁政爱民，与民同乐，不因个人的遭遇而郁闷伤怀，在不得志时依旧坚守自己的理想、价值和操守，这正如“君子固穷”所言，君子在不得志时依旧坚守自己的志向，不忘初心。示例二：欧阳

12、修符合大道君子的典范。在黄溪夜泊竟然还想到若不贬谪，岂能看到美丽风景，于无奈中又透出一股豁达豪迈之情，这正如“君子固穷”所言，君子在不得志时依旧坚守自己的志向，不忘初心，这正如“君子固穷”所言，君子在不得志时依旧坚守自己的志向，不忘初心；第三层：（5-6 分，明确表达观点，能结合古诗文、醉翁亭记和链接材料，并且材料之间有关联）示例：欧阳修符合大道君子的典范。醉翁亭记中，欧阳修虽遭贬谪但仁政爱民，与民同乐，不因个人的遭遇而郁闷伤怀，在不得志时依旧坚守自己的理想、价值和操守。在黄溪夜泊竟然还想到若不贬谪，岂能看到美丽风景，于无奈中又透出一股豁达豪迈之情，这正如“君子固穷”所言，君子在不得志时依旧坚

13、守自己的志向，不忘初心；在答谢范仲淹的书信中，欧阳修更是不因两人的深厚情谊而应允邀请，婉言谢绝，遵从自己的内心，不在一时之得，正如“君子之守，修其身而天下平”君子的操守,是从修养自身开始,进而使天下太平。第 1 页 共 6 页(我)欧阳修顿首再拜书启。收到您的来信，我私下里内心非常欣喜慰藉。然而我没有什么才能，只是因为稍微喜欢写文章，就过度地被世人舆论称赞。这些哪儿能承当你的举荐呢况且现在世人所说的四六文，并不是我的喜好，年轻时为了考进士难免要习练，自从考中以后，就放弃了不再写作。在西京辅佐三相幕府时，按照职分应该写作，我也不曾写过，这些尹师鲁都见到的。现在荒废已经很久了，真担心写不出好的文章

14、，以至于辱没了您的美好的任命，这是一个方面的原因。古人能一起成就大事业的，一定有国家的栋梁参与。不单是身居高位的人把知人善任当做难事，一般的读书人虽然贫穷微贱，能将自身投靠给正确的人，本来也不容易。想要他竭尽死力，一定要深入地了解他，了解他不够透彻，士人也不会被使用。当今的豪杰才俊，往往已经被收纳录用，只是(不清楚)使用的程度怎样。这些道理都是您知道的，哪里需要我再进谏。可是我还考虑山林草莽之中，还有慷慨豪迈自我珍惜的英雄，没有被您收录于门下(为您效劳)，(您)最好稍微思考一下。至于我欧阳修，很遗憾没有其他才干来供你驱使，不敢效仿那些平庸的人苟且生活享受安乐。承蒙您写信推介，夏公又因此举荐。我

15、孤陋微贱，一向不曾登门拜访(夏公)，要不是您过分地褒扬称赞，哪里会到这种地步 实在惭愧惶恐!只是我已经因为亲人年老(需要赡养)拒绝了(夏公的)举荐，现在更加没有可以前往(任职)的道理，恳请您明察。第 1 页 共 6 页四、逐君子之梦15.作文（60 分）分类 分数档 文章O紧扣“如何走好这条人生的追梦之路”的理解进行选材。O立意深刻，能紧扣所写内容进行深入思考。O写作对象、目的明确，文本类型清晰，表达方式恰当，结构合理。一类 60-55 分 O 讲述故事，内容充实，感情真挚，语言有感染力。O文学创作，形象鲜明，构思精巧，能运用个性化语言表情达意。O写演讲稿，内容充实，语言有感染力，有说服力。O

16、写说明文，提供信息充分，思路清晰，语言准确。O扣住“如何走好这条人生的追梦之路”的理解进行选材。O立意较深刻，能扣住所写内容进行深入思考。O写作对象、目的明确，文本类型清晰，表达方式恰当，结构合理。二类 54-48 分 O 讲述故事，内容具体，感情较真挚，语言较有感染力。O文学创作，形象较鲜明，构思合理，语言生动。O写演讲稿，内容具体，较有说服力。O写说明文，提供信息较充分，思路较清晰，语言明白。O紧扣“如何走好这条人生的追梦之路”的理解进行选材。O有一定立意，能围绕所写内容有所思考。O有一定读者意识，结构较合理。三类 47-42 分 O 讲述故事，内容较完整，语言较通顺。O文学创作，形象基本

17、鲜明，构思基本合理，语言较通顺。O写演讲稿，内容较具体，有一定说服力。O写说明文，提供一定信息，基本有思路，语言较明白。O选择与“如何走好这条人生的追梦之路”有关O立意不清，几无思考。O读者不明，目的不清，结构不合理。四类 41-36 分 O 讲述故事，内容不完整，语言不通顺。O文学创作，形象模糊，构思不合理，语言乏味。O写演讲稿，泛泛而谈，没有说服力。O写说明文，不能提供有效信息，顺序不明，语言不清晰。有以下情况之一： 文不对题或内容有严重错误； 文理不通，结构混五类 36 分以下乱； 文不成篇，字数不足 200 字。说明:1.评分关注不同文体的特征。2.对有独到之处的文章，包括见解新颖、思

18、想深刻、材料新鲜、构思精巧、推理严密、想象丰富、语言有表现力等，鼓励打高分。3.套题或抄袭的作文，酌情扣分，扣至 0 分为止。4.未写题目扣 2分。5.特定文体出现格式错误，酌情扣 1-2 分。6.文中出现透露考生个人信息的地名、校名、人名等扣 2分。7.错别字每 3 个扣 1分(重现者不计)，不足 3 个不扣分，扣完 2 分为止。8.字数不足，每少 50 字扣 1 分。第 1 页 共 6 页区二0二一学年第一学期期中考试九年级语文试卷亲爱的同学迎你参加考试!现在,请仔细阅读以下注意事项1本试卷共8页,共有15小题2本试卷满分150分(含书写5分)。考试时间120分钟,请安排好时间3答案必须写

19、在答题卡相应的位置上,写在试卷和草稿纸上均无效。做题时,请认真审题,细心答题。祝你成功!卷面书写(5分)根据相关内容书写评定,要求卷面整洁,书写规范工整、悟君子之道(29分)1.复习时,小永以“君子”为主题整理了古诗文名句,请你根据提示,完成填空(12分君子身上不乏自强不息的精神与风骨。李白忘却行路之难,唱出了“(1_,信豪迈;刘禹锡虽长期遭贬,却能体悟到新事物必将取代旧事物的哲理而吟道“(2)轼对饮明月,离愁别绪中依然发出美好祝愿“(3),其实,君子也不乏愁绪。有“(4),凫雁满回塘。”(温庭筠商山早行)和“露从(杜甫月夜忆舍弟)的思家思亲之情;有“汉文有道恩犹薄,(6刘长卿长沙过贾谊宅)和

20、“一封朝奏九重天,(7。”(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)的贬谪羁旅之思当然,还有挫折、排挤、无奈但当他们拥有岳阳楼记中古仁人“(8)的豁达,成为智者,仁者,勇者,达到不惑、不忧、不惧的境界2.小嘉在阅读艾青诗选时,对艾青产生了浓厚的兴趣。(17分(1)为了对支青有更深的了解,小嘉查找了资料,请帮小嘉判断出有误的一项()(3分)A.艾青原名蒋正涵,字养源,号海澄。在发表大堰河我的保姆时第一次使用了“艾青这笔名0世纪30年代,艾青的诗歌创作达到了一个高峰,代表作有北方、黎明的通知、鱼化石等:艾青诗歌创作的另一个高峰是1978年以后,代表作有镜子、光的赞歌等。C.擅长绘画的艾青,在他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画的特点,诗作具有鲜明的色调清晰的线条,素描一般的简练、凝重。如刈草的孩子D.艾青也被称为“太阳与火把”的歌手,代表诗作呈现出散文化、口语化的风格,诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等,极大地增