人教版二年级上册数学练习课(第2课时)

1、人教版二年级上册数学二单元练习课学习能运用两位数加两位数或两位数减两位数的知识解决日常生活中的一些简单实际问题，体会数学目标与生活的密切联系。学习重点学前准备运用所学知识解决实际问题相应的课件答题卡教学环节课件出示教材第33页“练习六”第1题。知识育才小学有21名男教点1：师，38名女教师。导案达标检测分析：（1）已知男教师和女教师各1.二（1）班有24名女同学，25名自的人数，求一共的人数用加法；男同学。（2）已知各个学校的总人数，求它（1）二（1）班一共有多少名同学？解决问（1）育才小学一共有多们之间的差距，用大数减小数。少名教师？答案：242549（名）（2）二（2）班有42名，比二（1

2、）题。（2）蓝天小学有45名教师，比育才小学少多少名？课件出示教材第33页（1）213859（人）（2）594514（人）班少多少名？49427（名）知识点2：解决问题。“练习六”第2题。分析：（1）已知已经做的和还要做小红和小兰一起做花，的，求一共要做的用加法。2.小丽和小华一起摘苹果，已经摘了18个，还要摘12个。已经做了25朵红花，还（2）已知一共要做的红花朵数和（1）一共要摘多少个？要做10朵红花。40朵黄花的朵数，求一共要做的朵181230（个）（1）一共要做多少朵红数用加法。（2）如果再摘25个梨，梨和苹果花？答案：一共要摘多少个？（2）如果再做40朵黄（1）251035（朵）30

3、2555（个）花，黄花和红花一共要（2）354075（朵）做多少朵？1课件出示教材第33页“练习六”第4题。知识二年级两个班办美展，分析：（1）已知两个班各展出的幅3.二年级两个班进行手工制作，二数，求一共有多少幅用加法；（1）班做了18件手工品，二（2）（2）已知两个班一共要贴出的画和班做了23件手工品。点3：二（1）班展出27幅画，已经贴好的41幅，求还剩多少幅没（1）两个班一共做了多少件手工解决二（2）班展出36幅画。贴好，用一共的幅数减已经贴好的品？问题。（1）两个班一共有多少幅数。幅画？答案：（2）已经贴好了41幅，273663（幅）182341（件）（2）有25件在学校“手艺吧”展

4、出，还有多少件没被展出？还剩多少幅没贴好？课件出示教材第34页知识“练习六”第6题。点4：刘叔叔的果园运走了解决18箱橘子，还剩下29“求箱橘子。一（1）一共收了多少箱橘共”子？的问（2）刘叔叔的果园还收题。了43箱柚子，橘子和柚子一共收了多少箱？63-4122（幅）分析：（1）已知运走的箱数和还剩下的箱数，求一共的箱数用加法;（2）已知橘子一共收的箱数和柚子的箱数，求一共的箱数用加法。答案：（1）182947（箱）（2）474390（箱）412516（件）4.李大爷的菜园运走16个南瓜，还剩27个南瓜。（1）李大爷一共收了多少个南瓜？162743（个）（2）李大爷的菜园还收了37个冬瓜，南瓜

5、和冬瓜一共收了多少个？433780（个）知识课件出示教材第34页点5：“练习六”第8题。解决据了解，人工孵小鸭需分析：（1）求比一个数少多少的问5.二（1）班的小朋友跳绳比赛。小题用减法，用较大数减差距等于较红跳了27个，小兰比小红少跳8小数；（2）求比一个数多多少的问个。“比要28天，孵小鸡比小鸭题用加法，用较小数加差距等于较（1）小兰跳了多少个？一个要少用7天。大数；（3）根据题意可以提“求差27819（个）数多（1）孵小鸡需要多少或少天？距”的问题或其他数学问题。答案：（2）小丽比小兰多跳6个，小丽跳了多少个？多（2）孵小鹅比孵小鸡多（1）28721（天）19625（个）少”用9天，孵小

6、鹅要用多（2）92130（天）（3）你还能提出其他数学问题并2的问少天？（3）孵小鹅比孵小鸭多用多少天？解答吗？题。（3）你还能提出其他数30282（天）学问题并解答吗？小丽比小红少跳多少个？27252（个）布置1.完成教材第33页的第3、4题；作业2.完成教材第34页的第6、8题。1.这节课你主动学习了课堂吗？1.说一说本节课的收获。教学过程中老师的疑问：总结2.你对解决问题还有不2.自由谈一谈。教学反思懂的地方吗？本节练习课通过对教材练习题的再创编，更能贴近学生的生活实际，以便学生能更容易理解题意并解决问题。同时课堂上我注重培养学生的表述能力。让更多的学生能参与到主动学习的氛围当中，在很好的培养了学生的语言表达能力的同时又加强了学生对问题的理解。达到了“学与说”、“学与做”的双收。多媒体课件展示动态的过程，让学生能直观的感受到数学知识与生活的密切联系，让学生懂得数学知识源于生活又应用于生活，更能增强学生学习数学的积极性和热情。在新知识的构建过程中，通过说一说、想一想、议一议、比一比的方法，