篮球双手头上传接球

1、篮球双手头上传接球教学设计宜山镇第二小学曹庆吉一、指导思想本课以“健康第一、以人 为本”的教育理念 为依据，学生终身受益为宗旨。在教学中注重培养学生 对体育运动的兴趣和爱好，让学生掌握从事 终身体育运 动所需要的体育知 识和技能，提高自我锻炼的能力，养成终身体育锻炼的习惯。以学生发展为中心，通过课堂教学，调动学生的学 习积极性，增强学生体 质，发展学生个性，培养学生 顽强拼搏、乐于展现自我的精神面貌，促 进学生良好的人 际关系交往。二、教材分析教学内容“篮球两人一球 传接球及多人 传接球 ”选自省编教材四年级第一单元第二课时。该阶 段小篮球教学主要突出 篮球运动的游戏性、竞争性和集体性，激发学

2、生参加 篮球锻炼的兴趣，提高篮球活动能力，培养果断、机敏、顽强等心理品 质，使学生在和谐、平等、有爱的运动环境中感受 篮球的趣味性。本节课是在双手 头上传接球的基 础上进行的两人一球 传接球和多人 传接球，使学生能够真正掌握 篮球头上传球的动作要领及难点。三、学情分析根据四年 级学生活 泼好动、求新求趣，具有一定的自主学 习能力和合作意 识，有较强的集体荣誉感，他们对篮球学习兴趣浓厚，有强烈的掌握技 术战术的欲望，从而提高个人的技 术战术能力，相信学生会配合教 师并能积极思考。四、教学目标1、通过学习学生能基本掌握双手 头上传接球的动作要领。2、通过练习 学生基本掌握双手 头上传接球的技 术动

3、作，提高力量、协调等素质。3、通过练习和游戏培养学生 顽强拼搏、勇于进取、合作交流的意志品质。五、教学重难点教学重点 ;持球高于 头，压腕手指拨球教学难点:接球时伸臂迎球，触球后，后引缓冲六、教学策略本节课通过讲解示范、游戏比赛、模仿练习等手段来提高学生 传接球时对球的控制能力，通过不断传球和游戏化的手段培养学生 传接球的兴趣，从徒手到两人及多人的 传接球最后到游 戏穿越火 线，使学生以赛促学，以赛促练，培养学生的运 动兴趣，使学生掌握 头上传接球的基本 动作，提高对球的控制能力。七、安全措施1、课前渗透安全教育，提高自我保 护意识；2、做好充分的准 备活动，掌握安全运动的方法；3、课中及时纠

4、正错误动作及违规行为，让学生懂得安全 进行体育活动；4、课堂观察提示，避免在奔跑中碰撞。八、场地器材1、场地：篮球场2、器材：50 个篮球，4 个鼓，呼啦圈 14 个，体操垫 4 个九、运动负荷预计1、练习密度：45%左右2、平均心率：110 120次/分篮球双手头上传接球授课授课四授授曹时年级年级课人数课老师庆吉间教1、双手头上传重点：持球高于头，压腕手指拨球。学2、 游教学接球难点：接球时伸臂迎球，触球后，后引内重、难点戏：穿越火线缓冲容1、 通过学习学生能基本掌握 篮球双手头上传接球的动作要领。教2、 通过练习 学生基本掌握双手头上传接球的技 术动作，提高力量、协学调等素质。目标3、通过

5、练习和游戏培养学生 顽强拼搏、勇于进取、合作交流的意志品质。课教学内容序一、课堂常规开 1.、整队集合始 2、师生问好部 3、宣布课的内分容、4、安排见习生学生活教师活动动1、开课导1 快 速言集合；2、宣布课2、 注的内容及注意意力集中，事项做到静、齐、快。3、 认快真听讲，仔细思考。练习量组织形式时次间数四列横队 11次要求：静、齐、1、 队列队形1、教师口令指1、学生示学生练习，对精神饱满进，个别动作进行行队列练习讲解示范。组织形式：31次准备2、 小鸡舞3、 球性练2、教师领做小鸡舞2、跟老师一起做小鸡舞。21次要求：认真部习3、注意思考21分(1)手指压球(2)手指拨球(3)双手拍接

6、球3、领做球性练习力集中，跟老师一起做次“ 8字”绕球球性练习一、双手 头上传接球基组织形式：动作要领：持球手法与双手胸前传球相同。双手举 本球于头上，两1、示范讲倾听1、肘微屈。传球时两解双手 头上传 教师的讲解， 肘和手心向前。近部接球，并组织 认真练习距离传球时，前臂前屈外翻同 时，拇、学生进行练习2、认真食、中指用力向前2、指导学听讲，积极 分生进行无球 练 进行无球练拨球。传远距离球11次5310次时，要加蹬地力量， 习习，仔细思14收腹带动前臂迅速3、示范并 考。 0 0-5前摆，腕、指用力拨讲解双手 头上、要求：认真0 次3 练习球，腰腹和全身协传接球，并组 双手头上传思考，积极

7、参与调用力将球 传出。织学生练习，巡 接球531、 讲解示回指导0-4范4、请学生4、学生2、组织形0示范，纠正 式次示范，并纠正2、 无球练错误，组织再错误动 作，9习双手头上传 练习再练习 接球5、 积5、组3、 3 米两人织多人传接极思考进行 一球传接球球练习多人传接球练习4、 4 米两人1、讲 一球传接球1、 认解并示范游真 听 讲5、提高巩固:多戏方法解看示 人传接球2、组范织学生进行3、组织形游戏2、 积式：极 参 与3、观 练习二、游戏：穿越察动作及时3、 认纠正 火线真 接 受4、组织比将学生分成四老 师 指赛，并小结 组，排头并脚跳过三出 的 不个呼啦圈之后跨 过足障碍物，跑到 终点 4、踊跃击鼓一下，随后直比赛，接受 2-3次线跑回跟下一个同点评。学交接棒，依次完 成，先完成的为胜要求：注意安全一放松：1、边示范1 学四列横队瑜伽牵拉放松边讲解生 按 要结二、小结2尽量让求 认 真三、回收器材学生放松放松束3、小结24四、师生再见1部本次课，并学 生 自鼓励学生勇评、互评，要求：愉悦分于在课余时相互交放松间展示学到流的本领。3归 还 器材4和 老 师再见要求：融 入 高兴