小学语文工作计划

1、小学语文工作计划小学语文工作计划 篇1一、复目标：1.重点巩固期中后所学课文内容，第四单元至第七单元。背熟17、19、23、三课及相关练中的成语。2.牢固掌握练中出现的知识点(词语搭配、引号的用法、拟人句，词语归类)。3、以各单元的日积月累为主要训练点，要会背、会写、会运用。4、以每个单元的写作训练为突破口，在审清题的基础上作文，做到语句通顺连贯，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。5.阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。二、复措施：1、让每节课都是快乐的，有趣的，让每道题都是新鲜的

2、，充满活力的。2、注意实效性，注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。3、注意让学生在复中多读书，多感悟，多研究些有用的东西，少让学生死记硬背。4、同时多注意学生良好的研究惯的培养。三、复方法：分类性复从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三分。基础知识分，就按 拼音、字、词、句、段五个方面。阅读分的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分。作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。在进行总复的过程中，还要注意以下两点：1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个研究内容来看，阅读和作文

3、是重点。在阅读的复中，词、句、段的理解是重点。在作文复中，怎样把话写通顺是重点。2、讲练结合。在整个复阶段，要以学生自己的复为主，要以练为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练，又有笔头的练。四、复课时安排：复时间：6月2日到6月8日，单元复。6月9到6月11日，归类复。6月13日到6月17日，综合复，模拟考试。指导思想：本学期小学语文教研活动以促进学生语文核心素养发展、改进课堂教学方式，提高教育教学质量为中心，以加强xx市小学语文学科工作组建设、促进教师专业发展等为重点，不断推进小学语文集体备课，高度重视小学课外阅读的推进，为小学语文教师专业发展提供有效的服务，切实

4、提高小学语文教学质量，促进学生语文核心素养发展。教研重点：一、以核心素养研究为抓手，深化课堂教学研究幼儿园小班学期班级工作计划 篇1一、我班班级情况分析我班现在有幼儿人数14人，其中男孩8人，女孩6人。分孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到虽然大多数孩子都不是独生子女，但长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少锻炼。开学后，从对幼儿日常观察中，我对他们各方面的发展情况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。午睡惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。二、班级工作总目标认真研究初步的自我服务能力及良好的行为惯，增强目标意

5、识，引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，注意家庭教育与社会教育的一致性，切实做好为家长服务，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。三、教育目标(一)健康(1)喜欢幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。(2)初步养成独立进步的惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生惯。(3)能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好惯。(4)了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。(5)在老师的帮助下克服困难，愿意参加活动。(6)在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗。(二)语言(1)能听懂普通话并会说普通话。(2)学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前讲话、表演。(3)在老师

6、的引导下，研究围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。(三)科学小学班级养成教育工作计划(一)一、指导思想：本期我班的工作将继续以素质教育为核心，以学校“懂礼貌、守秩序、负责任、有爱心”的12字育人方针为重点，以学校德育工作计划和少先队大队工作计划为依据，以培养学生研究、纪律、卫生为目标;以班队会和课堂教学为主要渠道，对学生进行养成教育全方位培养，发挥我班小干的模范带头作用，培养孩子们的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。二、班级现状分析：我班有30名学生。经过近几年的努力，我班的孩子已经形成了一个共识：“班级是我家，建设靠大家。”班集的凝聚力与向心力正逐日加强。他们都能讲文明

7、、有礼貌、爱研究、爱清洁、讲卫生，遵守各种规章制度，能以“七、九、十”的相关要求约束自己。但份孩子的持久性不强，易出现反复现象，具体表现为：规则意识不强，偶有违反各种规章制度的现象;有时也会出现早到校，上学不佩戴红领巾，楼梯间乱跑，下课追逐疯打，桌椅乱放等现象;个别学生团队意识淡薄，爱我行我素。三、班级养成教育目标：1、贯彻落实“不给别人添麻烦”主题教育活动，培养有现代文化素养的小学生。2、抓好养成教育，主要抓好思想品德教育，行为惯教育，礼仪教育，安全法制教育，环保教育，爱心教育，心理健康教育。3、健立健全班干，指导班干开展工作，提高学生自我管理水平。4、加强各科教师之间的联系。四、工作措施：

8、1、走近学生，了解学生，关爱学生 ，让学生喜欢各科老师，喜欢这个班集体，培养团队意识，强化孩子们的集体荣誉感。2、组建班干，特别是值周干和语、数组长的选拔和培养。3、强化常规养成教育。(七、九、十)4、利用朝会课、班队课，学校大型活动进行安全教育。5、营造良好班级氛围，互相竞争，共同进步。6、抓好个别学生的教育，积极开展家教活动，召开好家长会。7、建立班级养成教育评价机制，开展“我为小组添光彩”活动，评选班级优秀小组。8、重视心理健康教育。五、各月工作重点及安排：九月份：培养学生良好惯，尽快适应学校生活。1、制定工作计划。2、提出常规教育，重点爱护环境，热爱研究，注意安全，遵守纪律。3、组建班

9、干，宣布职责，实行轮流制度。十月份：培养学生学会感恩，做有爱心、负责任的人。1、为别人做一件好事。2、自己的事情自己做，不给别人添麻烦。3、进行安全教育。十一月份：鼓励学生从经典读物中吸取养份，培养学生爱科学、学科学的意识。1、布置阅读经典读物：主题是古诗词背诵、科普读物的阅读。2、加强研究方法指导，特别是动手操作(摘抄)方法的指导。3、抓好写字教学，做到“提笔就是练字时”，热爱祖国文字。4、进行安全教育。十二月份：积极开展“我是优秀少先队员”“科技小明星”活动，争取每一个学生都能取得荣誉。1、开展“我是优秀少先队员”系列评比活动。2、组建“一帮一”研究小组，帮助期末复。3、经典阅读成果展示;

10、朗读比赛。4、进行期末复动员。5、进行安全教育。养成教育是一个长期的教育过程，我们要把功夫花在平时，抓细节，抓小事，使教学和育人相结合，促进优良班风的形成。小学班级养成教育工作计划(二)一、学生基本情况分析：本班共有62名学生，34名女生，28名男生。大分孩子都活泼可爱，好学上进，有较强的集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，注意力容易分散，研究的主动性、积极性不高。很多行为惯有待进一步培养。二、养成教育具体措施：(一)、常规教育方面：二年级的学生，对于学校的日常生活和研究已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是

11、他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：1、重视养成教育：养成良好的研究惯和生活惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为惯，研究惯和积极的研究态度，不使一个学生掉队。2、充分利用升旗仪式、班会，加强学生的

12、德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。(二)、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展跳绳、做游戏、拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和