部编人教版七年级上册初中语文 期末测试卷2

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档期末检测卷总分150分 考试时间120分钟第卷（选择题，满分21分）一、语言的积累与运用（37分）1下列加点字注音完全正确的一项是（3分） A荫蔽（yn） 抖擞（su） 倏忽（sh） 莅临（wi）B附和（h） 静谧（m） 栖息（q） 桑葚（shn） C羞怯（qu） 澄清（chn） 秕谷（b） 贪婪（ln）D黄晕（yn） 徘徊（hui） 欹斜（q） 嗔怪（chn） 2下列词语书写完全正确的一项是（3分）余晖 晃然大悟 鸭雀无声 翻来覆去 键壮 怪诞不经 应接不遐 众目睽睽蜷曲 宽洪大量 大相径庭 漠不关心贮蓄 花团锦簇 抖擞精神 人声鼎沸3请指出下列句

2、子中加点的词语使用有误的一项（3分）A健康虚假信息骇人听闻、夸大其词的特点，很容易吸引眼球并且被频频转发，这也是健康虚假信息泛滥的重要原因之一。B她经常摆出一副咄咄逼人的气势，像是故意找茬儿。C对这道题我一直百思不得其解，在王老师的耐心讲解下，我突然就恍然大悟了。D各地应该重视人才，让他们迸发出创新的活力，让他们各得其所，尽展其长。4下列句子没有语病的一项是（3分）A只要你用心品味汉字，认读汉字，就一定会发现她的神奇魅力。B我们要养成爱读书，特别是读经典读名著，让书香满园成为潜江教育的特色。C每年的植树节活动，旨在激发人们爱林造林的热情，提高人们对森林爱护的认识，改善生态环境。D阅读和写作是密

3、不可分的。是否多阅读，是提高一个人作文技能的途径之一。5下列关于文学常识的表述有误的一项是（3分）A论语是儒家的经典著作之一，与大学中庸孟子合称为“四书”。 B杜甫，字子美，是我国伟大的现实主义诗人，有“诗圣”之称。C“一门父子三词客，千古文章八大家”这副对联中，提到的“三父子”是苏洵、苏轼、苏辙，“八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。 D孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，著名的思想家、教育家，儒家学派的创始人。现存论语是记录孔子及其弟子言行的一部散文体著作。6下列各句中，标点符号使用正确的一句是（3分）A我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；

4、二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。B我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。C“没有，”她生气地说：“我一点儿病也没有，只是那个坏东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了。”D地质灾害防治条例正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。7将下列语句填入文段，顺序排列恰当的一项是（3分）在人生的旅途中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也

5、可以是 ；提醒可以直对相知的亲友，也可以朝向 ；可以是简单的一个动作，也可以只是 。总之，不管你是受到提醒还是提醒别人，你都是幸福的。 素不相识的陌生人 凶猛地雷霆霹雳 悄无声息的暗示 不停地絮絮叨叨A B C D 第卷（非选择题，满分129分）8古诗文默写。（10分）（1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡秋词（其一）（2） ，非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）（3） ，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作（其二）（4）峨眉山月半轮秋， 。（李白峨眉山月歌）（5）王湾的次北固山下中表现因时序变迁、新旧交替这一自然规律引发思乡之情的句子是： ， 。（6）李商隐夜雨寄北中的诗句：“ ， ”穿越时空，

6、把眼前的凄苦转换成未来团聚的欢乐。（7）李益的夜上受降城闻笛一诗中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是： ， 。9阅读下面这首诗，按要求作答。（6分）闲居初夏午睡起杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。（1）这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？（3分） （2）“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。（3分）二、综合性学习。（7分）10班里的文学部落要举行以下活动，请你参与。【创设班刊】为班刊起一个朗朗上口的名字。刊名要文雅，富有文学气质。（2分）【读书沙龙】为读书沙龙设立两个活动主题。（2分） 【名作推荐】从下列作品中任选一部，写一段简短

7、生动的推荐语。（3分）朝花夕拾 西游记 伊索寓言 论语 聊斋志异我选 推荐语： 三、阅读（46分）（一）阅读下面文段，完成11-15题。（ 16分）玉兰花的记忆卢玮不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。玉兰花树约有两层半楼房高，自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时摘下，他把较细的竹杆末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻

8、一抹清幽的乐趣。念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损坏象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学，有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒我:“我又闻到花香了。”我才猛然记起。常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了。所以当同学向我要时，就显窘迫。只好从亲近的同学开始送，一些偶有口角的，就给省下来了，这时想来真自觉小家子气。 那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因为我总是喜欢花的姿态远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦的心情。二十几年前，物质并不丰富，用香水的人当然不多，能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使

9、不认识的人也能透过花说家常，增进友谊，真是趣味无限。而父亲赶紧摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊！尤其某个有晨曦的清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。我恍然大悟，原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的，对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。对玉兰花我有很特别的记忆，我曾在它的枝干上每年刻画一痕，以志成长。也曾和姐姐爬上树坐在树枝，吃着西瓜，享

10、受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中给我的一些生活上的启示。11. 文章第段具体描写了父亲摘花的过程，表现了父亲怎样的性格特点?（3分）12. 文章第段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”。请结合这段文字说说“魅力”表现在哪两个方面?（3分）13. 作者借玉兰花的“记忆”，表现了人与人之间的哪些美好感情？请分条概括。(4分)14. 选文第段写到“我被这般美丽的父母深深感动”，“美丽”的含义是什么? (3分)15. 请对选文中的两个句子，任选一句加以评析。(3分) 经常是老师提醒:“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。 也曾和姐姐爬上树坐在树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。我选 句，评析: 。（二）阅读

11、下文，完成16-19题。（12分）太阳语作者：方英文我的书房处在一个大深坑里的一排二层砖楼的底层中间。这排房子东西走向，阴暗潮湿，又由于地势低，所以底层的居民多半都患上了关节炎。尤其是四周的楼房冲天而起之后，这排房子几乎再也见不到阳光了。这样倒也有个好处:门庭冷落，安静自在，是个读书写作的绝佳境地。早点过后，走进书房，读一读，写一写，自以为没有比这更快活的事了。累了乏了，就喝口茶，抬头看窗外的楼群，和那逼仄的一线天空。一天早晨，我正写到艰难处，文思枯竭，满心焦虑，窗纱里忽然穿进一束强烈的光芒，如探照灯般绕来绕去，把个宁静的斗室弄得一片光明，宛若火光四溅的铁匠炉子。我有些不解，刚站起来，那束阳光

12、就钉住我的脸，使我无法睁开眼睛。我觉得烦人，猛地举起拳头，那束阳光一下子不见了。我睁开眼，隐约发现那是个六、七岁的孩子，晃着小圆镜，在玩太阳呢。我笑了，并不计较，坐下来继续写作。刚写了一句，那束阳光又跑了进来，在我的额上锯过来锯过去。我有些恼了，就起身出门，我要教训教训那个顽童。当我快步上完十多级台阶，气势汹汹地来到孩子面前时，那孩子却没有丝毫的畏怯，反而一脸愉快地望着我。我半张着嘴，恼怒的表情戛然而止，我看到那孩子双脚打着石膏。我没有发作，而是笑着摇了摇头，然后便回到书房，继续笔耕。可是，一连几天的早晨，只要我一坐到书案前，那束阳光便跳跃进来，如小猫捕鼠，东闪西蹦。它虽无声响，却有一种吵闹烦

13、人的效果，使得我原本就烦躁的心愈加地不安。我的作品迟迟没有完成，本来就心烦，哪里还受得了这样有意的打搅，我想我必须和那个孩子谈谈了，毕竟有意打扰别人的工作是不礼貌的，缺乏教养的。我们楼里的人都知道这个孩子，顽劣调皮，也正因为如此才摔折了腿。这段时间，父母上班无暇顾及他，只好每天把坐在借来的轮椅上的孩子推到门外晒晒太阳。“瓦片，”我叫着孩子的名字，“你干嘛要往我房间里照太阳呢?”“我是在跟你说话呀，叔叔。”孩子的脸上绽放着天真的笑容。我惊讶不已，原本准备好的一番指责哽在了喉咙口。“摔断腿后天天都在这晒太阳，每天都看得到你，好长好长时间了。人家大人都是一伙儿一伙儿地上班去了，只有你是一个人，在黑房

14、子里。我天天看你低着头，从来不抬头看看外面，看看天。你有什么难过的事吗？你在哭吗？从来都没人和你说话。于是，我让妈妈给我买一个小镜子玩，她还笑我呢！叔叔，只要出太阳，我就可以天天早上都和你说话啊! ”我默然了，忽然之间对那束曾让我觉得恼人的阳光有了别样的理解以后阳光灿烂的清晨，那束阳光总会时断时续地陪伴我。由于书房地势低，我不可能看到孩子的全部身影，但那跳跃的光束就是他真诚的问候。不知怎的，我的写作也愈来愈顺畅了。没多久，我终于完成了一部作品并引起了广泛的关注，两位记者来到我又霉又黑的书房，询问我成功的经验。我望了望窗外，一束阳光静静地、准时地从窗纱里照进来，随即又欢快地跳动了几下。我笑了，那

15、正是我成功的秘密。16. 请你用简洁的一句话说说题目太阳语的含义。(3分)17. 通读全文，你觉得文中的瓦片是个怎样的孩子?(3分)18. 简要梳理我的情感变化过程，然后填空。愤怒 （）惊异 （ ） (3分)19. 小说刻画小男孩主要采用了什么描写方法?其作用是什么?(3分) （三）阅读甲、乙两个选段，完成20-24题（18分）【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩

16、。”（为政）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张） （选自论语十二章）【乙】普少习吏事，寡学术，及为

17、相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧 取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨家人发箧视之则论语二十篇也。 （节选自宋史）【注释】普:赵普，北宋初年丞相。 太祖：指宋太祖赵匡胤。 箧（qi）：书柜、书箱。 薨（hn）：古代指诸侯、丞相等去世。20给文中划线句断句（断2处）。（3分）既 薨 家 人发 箧 视 之 则 论 语 二 十 篇 也 21下列加点词意思相同的一项（3分）A. 知之者不如好之者 读之竟日 B. 学而时习之 普少习吏事 C. 可以为师矣 太祖常劝以读书 D. 为人谋而不忠乎 及为相22翻译下面的句子。（6分）（1）温故而知新，可以为师矣。（2）及次日临政，处决

18、如流。 23下面典故与赵普有关的一项是（3分）A闭门读书 B闻鸡起舞 C凿壁借光 D半部论语治天下 24乙文中写赵普晚年对论语是手不释卷，请你结合甲文说说赵普为什么乐于读论语。（3分）四、作文（60分）请以“ 就在我身边”为题写一篇作文，如“榜样”“幸福”“美”等。要求：（1）把题目补充完整；（2）不限文体（诗歌除外）；（3）文中不要出现所在学校的校名和师生姓名等信息；（4）不少于600字，书写工整、规范、美观。参考答案及解析一、语言的积累与运用（37分）1. B 2. D 3. A 4. C 5. D 6. A 7. B（每小题3分，共21分）8.（1）便引诗情到碧霄 （2）非淡泊无以明志（3）夜阑卧听风吹雨（4）影入平羌江水流（5）海日生残夜，江春入旧年（6）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（7）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡（每空1分，共计10分）9（1）梅子、芭蕉、柳花 （答对1个给1分，共计3分）（2）“闲”字，写出了诗人的恬静闲适（1分），抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情（1分），呼应了诗题（1分）。10.【创设班刊】（2分）示例：“小荷”“晨曦”“新月”“绿芽”等。【读书沙龙】（2分）示例：阅读经典，品味书香。（说明：因为是读书沙龙，所以一定