部编人教版八年级下册初中语文 第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课前预习单_第1页
部编人教版八年级下册初中语文 第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课前预习单_第2页
部编人教版八年级下册初中语文 第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课前预习单_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第四单元 精彩讲演16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年1.给下面加点的字注音。麦穗( ) 歧途( ) 祈祷( ) 襁褓( ) 萦绕( )枷锁( ) 拙劣( ) 2.根据拼音写出汉字。chn( )述 束f( ) zhng( )爱 指zhi( ) din( )定zh( )爱 xun( )丽 分崩离x ( ) 相f( )相成3.解释下列词语或根据解释写出词语。（1）行将就木： （2）分崩离析： （3）相辅相成： （4）自圆其说： （5） ：来势急速而猛烈的风雨，比喻声势浩大，发展迅猛的群众运动。4.预习课文，思考并回答以下问题：（1）请你用一句话，结合全文概

2、括一下奥林匹克精神的内涵。（2）阅读全文，你认为奥林匹克主义的实质是什么？对人类文明产生了怎样的影响？参考答案1.su q q qing yng ji zhu 2.阐 缚 钟 摘 奠 挚 绚 析 辅3.（1）快要进棺材了。指人临近死亡。 （2）形容集团、国家等分裂瓦解。（3）互相补充，互相配合。 （4）使自己的论断或谎话没有破绽。 （5）暴风骤雨4.（1）奥林匹克精神包括又超越了竞技精神，它可以给人带来愉悦感，带来美感和荣誉感，它可以让大众参与，促进社会和平、公平和教育，推动社会的进步。（2）实质：奥林匹克实际上是现代奥林匹克主义，是一种生活哲学，它把提高人的体质、才智和意志素质结合为一个平衡的整体，把体育运动与文化和教育融合起来，创造出一种使人们在奋斗中寻求乐趣的生活方式。影响：促进

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论