浅谈高职计算机网络技术专业人才培养的问题和对策

1、浅谈高职盘算机网络技能专业人才造就的题目和对策【论文关键词】高职盘算机网络技能专业人才造就目的实训基地综合本质【论文摘要】随着盘算机网络的普及，以及高职教诲革新的进一步深化，高职盘算机网络技能专业正面对一场时机和挑衅。明白人才造就目的要办理标的目的题目，办出本身的特色是办理保存题目，实训基地的建立是办理人才造就的质量题目。高职教诲在技能造就的同时要分身门生综合本质的造就，进步门生的顺应本领和竞争本领。1弁言在当今信息化的期间，人类经济和生存的各个范畴都离不开盘算机网络和通讯技能，盘算机网络技能的普及应用是科技进步的一个紧张表示。将来盘算机网络技能的覆盖面越来越普及，应用越来越普及，社会对盘算机

2、网络技能专业人才的需求量不竭增长，从网络施工职员到网络方案职员，差异条理、差异范畴的要求也不尽雷同。盘算机网络技能涉及到通讯技能和盘算机技能，具有很强的专业性、技能互通性，造就具有综合专业技能的应用型人才已成为信息社会的急迫需求。怎样捉住这个时机造就市场必要的盘算机网络技能人才，是高职盘算机网络技能专业面对的一个题目。造就什么样的人才，怎样造就是造就形式的关键。2现阶段盘算机网络技能专业在生长中碰到的题目2.1人才造就目的不明白，技能造就没有侧重点。盘算机网络技能涉及到的行业和范畴比力广，如网络产物的消费办理与贩卖、网络工程实行与羁系、网络组建、信息化平台的搭建与办理、网络通讯装备的安装调试、

3、网站开拓与维护、网络宁静的办理等，每一个范畴都可以作为一个标的目的开设相应的课程，乃至可以深化到行业内部再举行细化。由于高职门生在校时间比力短，假设行业范畴无法确定，专业定位过于广泛，课程体系过大，技能造就就会没有侧重点，门生所学的知识也如同蜻蜓点水、八面见光。门生在寻事情时由于学无所专，出现什么都知道一点，对不会的工具畏惧，没有自大、茫然没有目的。2.2网络专业设置分开现实，缺乏特色。分开现实一方面表如今分开学校办学的现实环境，另一方面表如今分开市场变革，学习内容和技能的滞后。由于高职院校生源竞争的压力与日俱增，各学校都不竭修订人才造就方案，举行专业建立革新。有很多学校掉臂自身气力，盲目创办

4、一些热门专业，结果由于师资和实训条件跟不上，不单影响了讲授结果，还造成了人力物力的极大白费。与此同时，很多高职院校盘算机网络技能专业的课程设置恒久拘泥于传统课程，仍相沿本科及研究生的课程设置，分开岗亭现实必要，没有高职特色，导致门生一结业就面对赋闲。2.3实训条件跟不上，不器重理论课程。高等职业教诲要修业生的动手本领强，重要造就技工和技能型人才，实行实训条件直接影响人才造就的质量和高等职业教诲的讲授目的的实现。盘算机网络技能专业假设没有大量软硬件的投入，革新和生长将是纸上谈兵。高职学校假设不克不及专注于门生现实操纵技能的造就、实战履历的积聚，高职门生在就业市场大将无任何专长和上风可言。网络装备

5、、软件的购置、更新和维护必要一笔不小的开支，学校怎样办理这部门开支将是学校必需面对的一个困难。3现阶段盘算机网络技能专业人才造就的生长对策3.1建立具有高职特色的人才造就目的。在市场经济的条件下，人才造就起首要顺应市场需求，以市场行业的需求为导向订定人才造就目的。学校人才造就是否能满意社会需求，可以通过门生在对口行业及相干范畴的就业环境来权衡。高职教诲造就高技能应用型人才，与研究型、工程方案型人才差异，这类人才与地区的市尝财产有更直接、更精细的接洽，其专业具有较强的职业定向性和针对性。以是在人才造就上各院校不克不及照搬照抄，盲目跟风。3.2创立科学美满的理论实训课程体系。高等职业教诲与平凡高等

6、教诲的造就目的差异，重要的差异在于高等职业教诲要修业生的动手本领强。要想实现造就高级技能型人才的目的，进步的门生的竞争力，必需增强盘算机网络专业实训环境的建立。学校与企业互助创立盘算机网络实训基地是实训基地建立的有用途径。与企业互助在基地的建立、运作形式和经费方面的发挥紧张作用。怎样模拟真实的事情环境，造就实训西席，实训基地怎样与讲堂讲授结合等题目，高职院校要与企业举行深化、普及的互助。高职院校的门生终极都将进入企业，因此学校与企业互助是必需的。从课本编写、人才造就方案订定到师资造就，从企业文化学习到门生练习以致终极的门生就业，学校都离不开企业。另一种方法是运送门生到企业举行顶岗练习。高职院校

7、的门生结业后可就职于中小企业，而中小企业采取的结业生相对较少，而要修业生现实操纵应变本领比力强，以是必要对门生举行选拔运送。在练习期间门生能逼真地感觉到it人的事情和生存，熬炼与人互助外交的本领，为结业后实时顺应事情节奏和环境打下基矗练习环节对高职门生来说是很紧张的，按照门生的特点和知识技能的把握程度，选择多种途径举行练习理论熬炼，结果会更好。3.3让门生改变择业不雅念，注意进步综合本质。在高职院校人才造就形式的不竭革新中，我们大概更多会存眷课程内容、讲授要领的革新，实训基地的建立等方面而忽略了造就门生的综合本质。对结业生就业单元观察的信息表白，很多结业生不屑于从底子事情做起、对专业技能事情无

8、法胜任、缺乏与同事互助的团队精力，这些近况正是门生综合本质短缺的表现。以是在高职人才造就方案的订定中，仍旧要注意造就门生的综合本质，注意造就门生的非技能性的职业本领。只有综合本质比力高、顺应本领比力强的人才气在市场竞争中脱颖而出，因此我们要注意对门生以下几个方面本领的造就：4竣事语盘算机网络技能专业是一个传统学科，随着网络通讯技能的进步，专业所涉及的范畴越来越广，怎样科学定位，怎样创办出本身的特色是革新的关键。始终对峙以岗亭需求为导向，顺应市场的变革不竭革新创新。在注意门生技能、动手本领的熬炼的同时，注意社会顺应本领、良美意理本质和雷同互助本领的造就，才气使门生在职业竞争中立于不败之地。参考文献1鲁志萍.高职院校盘算机网络技能专业建立的几点思索j.廊坊师范学院学报天然科学版，2