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文档简介

1、一 分数加减法第1课时 折纸学习目标1.经历探索异分母分数加减计算方法的折纸操作与通分的活动过程,理解计算道理,体验分数直观模型和数学“转化”思想在解决问题中的运用。2.能正确地进行异分母分数加减计算及解决有关的实际问题。重点能正确地进行异分母分数加减计算及解决有关的实际问题。难点体验分数直观模型和数学“转化”思想在解决问题中的运用。 回顾复习我的身高是 米。我的身高是 米。小黄鸭比梅花鹿矮多少米?(米)2.小明和小刚各有一本相同的故事书,谁看得多?我看了这本书的 。我看了这本书的 。小明小刚小明看得多例题解读他俩一共用了这张纸的几分之几呢?我画一画。我俩一共用了这张纸的 3 4 。变成同分母

2、的分数答:他俩一共用了这张纸的 。笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几?算一算。答:笑笑比淘气多用了这张纸的 1 4 。分母不同的分数相加减怎样计算?算一算,说一说。345868581185623564616我用106做分母。10和6的最小公倍数是30。计算结果可以约分。算一算,并与同伴交流你的做法。16243241924912212712选用最小公倍数做公分母更简单!小结异分母分数加、减法一通:先通分,把异分母分数化成同分母分数;二算:按照同分母分数加、减法的计算法则计算;三约:结果能约分的,要约成最简分数。随堂小测1.计算。5813+1524+824=15+824=2324=1438+28+38=2 + 38=58=2.先计算,然后任选两题进行检验。分数加、减法的验算方法与整数加、减法的验算方法相同。1614+512=10247838-=48=12易错提醒【例】计算:错解:正解:错因分析:错解错在两个分数的分母不同,直

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