素质调查报告

1、近段时间，上下对于大学生的看法有很多不同意见，大学生对于自己的素质要求也没有一个相对的标准。各种表现当代大学生光辉形象的案例举不胜举，比如百万青年下乡支教等等，然而像“事件”、“事件”等反映大学生素质问题的事件也层出不穷。针对这种情况，团队认为，对大学生综合素质的，以达到分析大学生素质，进而引领大学生形成良好的综合素质这一行动迫在眉睫。一方面，想通过对当代大学生素质的现状的了解，认识到当代大学生综合素质中的闪光点以及，进而使全社会关注这个问题，以此来提高大学生的素质。在调研过，认识到，一些人对大学生的素质问题有着持续的关注，他们意见与建议值得的关注。另一方面，对于大学生本身，想通过此次的，了解

2、自身的，引导更好地提高自身素质。本次调研以宁波大市为调研范围，调研地区主要包括宁波的 4 区 1 县，分别为鄞州区、镇海区、北仑区、江北区、象山县。调研方法有座谈法和问卷法。一共设计了 2 份问卷，分别针对大学生和社会大众。经过问卷的分发、收集、整理、筛选和数据分 析，以图形和表格的形式呈现结果，清晰明了。此次 的，分为提出问题、前期分析、实践环节、问题解决 四个部分。通过文献查找、走卷等形式得出相 关数据看法。从大学生本身的角度以及社会对他们的要求等入手，联系相关法律，对比国外的大学生，对于目前我国大学生存在做简单的分析。在此次的前期，通过问卷，了解了大学生自己对自身素质的看法以及社会对大学

3、生的看法，并通过走访老师以及商家，更深入了解大学生素质的现状。在此次调查的后期，小组也适当地提出自己的意见及相应对策。时下，企业对于大学生的素质要求也是越来越高，此次面向广大大学生的也在这个方面给予了他们一定的建议及看法。历时一个半月的实践活动，小组共总结出三条研究成果：当代大学生素质发展现状及存在一部分大学生的身体素质薄弱通过数据分析，发现，多数大学生对体育运动感，但是真正做到每天运动一小时以上的不到 20%。缺乏运动严重影响到大学生身体素质。最近国内外时有发生高学历、高素质的因身体素质薄弱，不能胜任工作岗位，甚至于疲劳致死的事件。这多少能够提醒国人注重加强大学生的身体素质，俗话说的好“身体

4、是的本钱”，没有强健的体魄，日后如何能够成为祖国的栋梁之才，如何能够挑得起中华民族复兴的重担？二部分大学生的价值观、人生观存在偏离。在市场经济崇尚个性发展大潮的影响下，受社会上所谓“实惠”观念和“个人功利”因素的影响，部分大学生的人生价值尺度渐渐向“功利化”偏移。此次显示，大部分学生判断人生价值的标准主要集中在对社会贡献的大小、社会地位的高低，少量学生选择了金钱的多少。通过数据分析，发现，大学生普遍缺乏自我认同，对人生价值判断标准的选择趋于单一社会日趋呈现多样化，单一的判断标准并不适合每个即将步入社会的大学生，在复杂的社会中，缺乏准确的自我认知将难以找到适合自己的定位。三部分大学生心理冷漠，感

5、情淡漠。此次对大学生让座情况的显示，将近有一半的受民众受过大学生让座或者见过大学生让座的现象。通过对大学生是否知晓父母生日、打回家的频率及的分析，我们也发现，大学生对家庭的关心程度普遍良好，但是许多淡漠亲情的现象也是存在的。显然，上述不良现象的存在会到民众对大学生的信任度、父母与之间的关系，严重阻碍中华优良传统的。不孝的现象将会给社会带来额外的负担，影响社会和谐和进步。此外，人们对大学生要奉公、有公德心的呼声也很强烈。四多数大学生掌握的技能单一，实践动手能力差。此次的数据显示，大学生熟练掌握的技能趋于单一，多数集中在 office的运用，少数掌握电脑编程技术，个别有摄影技术，甚至有部分大学生没

6、有掌握任何技能。都知道，专业的缺失将会导致结构性失业，严重影响社会的稳定和发展。因此，急切需要各方面素质的培养。并且在小组对社会大众进行问卷时，多数民众认为大学生在校期间应多参与实践活动，加强自己的动手能力，并且表示只懂理论的大学生，社会是不会需要的。五多数大学生忽视自身审美素质的培养根据此次的结果，大学生参观美术馆或博物馆的频率普遍偏低，更愿意将时间用于上网或其他。缺乏艺术涵养的并不符合社会对全方位发展的的需求，也是一种人性的缺失。不懂审美的人少则影响个人品味、拥有狭隘的工作范围，多则影响到社会公众的取向。影响大学生素质发展的一传统教育模式忽视道德文化素质课堂教育、校园文化等，普遍忽视从品德

7、、世界观及人生观等多个方面培养学生，而是致力于提高大学生的应考能力。学校内各种类型的学术会和专题讲座、学生读书会、学生社团活动、文艺汇演、体育活动等缺乏，校园人文环境建设受到忽视，创造良好的校园文化环境，没能丰富学生的课余文化生活，不利于文化修养的提高。二家庭陶冶过于片面传统的中国家庭，过于重视孩子的文化课成绩，而忽视孩子其他方面素质的培养。既没有给孩子提供欣赏艺术的机会，更没能使他们从小形成体育锻炼的。以至于现在大学生身体素质的薄弱，审美的降低。三社会环境的影响究其原因，社会的影响是不容忽视。在传媒如此发达的今天，任何不良的事件都能随时随地地影响到大学生的世界观、人生观、价值观，以至于偏离正

8、确的方向。而在公共事业方面建设的，不能满足没有稳定经济收入的大学生的文化需求。进一步加深了大学生素质良莠不齐的现象。四成人表率作用不强、导向错误、影视作品失真等也从各个方面影响到大学生素质的健全。促进大学生素质发展的几点建议一通过课堂教育、校园文化等提高道德文化素质我国高等教育法明确规定：“高等教育必须国家的教育方针，为现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的事业的建设者和。”要全面教育方针，担负起为现代化建设培养高级专门的任务，使大学生成长为事业的建设者和。高等学校不仅要有完备的科学技术文化知识教育体系，而且还要重视和加强德育，具有完备的政治教育体系。在新时

9、期，“八荣”也为大学生的道德建设树起了新的标杆。（1）学校应努力开展丰富多采的第二课堂活动，包括举办各种类型的学术会和专题讲座、学生读书会、学生社团活动、文艺汇演、体育活动等，重视校园人文环境建设，创造良好的校园文化环境，以丰富学生的课余文化生活，陶冶情操，提高文化修养。（2）专业课蕴涵着丰富的人文精神和科学精神，教师在讲授专业，要自觉地将人文精神和科学精神的培养贯穿于专业教育的始终，充分挖掘和发挥专业课对文化素质养成的潜移默化作用，真正做到教书育人；同时，也要把文化素质教育的有关内容渗透到专业课程教学中去，使学生在学好专业课的同时，也提高自身的文化素质。（3）学校还应鼓励大学生参加社会实践活

10、动。社会实践活动是加强文化素质教育的重要方面，也是检验文化素质教育的重要途径。要认真组织学生参加教育实习，积极开展社会文化、社会和教育，让学生在广阔而丰富的社会文化知识大背景中接受熏陶，开拓视野，增长才干，提高综合素质。二通过教学与实践提高专业素质（1）教学内容和教学方法，加强实训，以提高学生的专业实践能力。实施素质教育，必须进一步加大教育教学力度，建立科学的课程体系，教学内容和教学方法。从目前情况看，我国高等教育继承和保留了科学、严谨、系统化等优良传统，但重理论轻应用，重知识传授轻能力和素质培养的现象仍很严重，尤其是学生创新能力的培养和个性的发展，长期没有得到应有的重视和真正的落实。（2）调

11、整课程体系，课程结构，抓好文化素质教育的必修课和选修课的开设，使学生从文化知识、文化修养层面得到提高，并加强科学和人文精神教育。对理科学生重点开设文学、历史、哲学艺术等人文社会科学课程，对文科学生适当开设自然科学课程，以促进文理知识相互渗透和融通。（3）实施专业教育与社会实践相结合，培养专业化实用型。学校应定期安排教师到企业实践，其目的：一是通过了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等情况，从而可以为丰富教育理论内容提供实践依据；二是通过熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容，可以有针对性的进行专业设置及培养，做到在教育过有的放矢；三是学习所教专业在生产实践中应用

12、的新知识、新技能、新工艺、新方法；四是结合企业的生产实际和用人标准，不断完善教学方案，改进教学方法，加强实践教学环节，提高技能型培养质量。三加强心理健康教育，培养良好的心理品质，提高心理素质。加强体育锻炼，提高身体素质一国国民的健康素质直接关系到一个国家的综合竞争能力，作为国家民族的中坚力量，大学生的健康素质教育关乎到我国未来的发展。加强体育锻炼，增强身体素质，培养坚强的意志是党的教育方针的要求。总而言之，在这个竞争日益激烈的社会里，社会对于个人的综合素质的要求也日益地提高，综合素质的范围也越来越广泛。在这样的背景下，如果我们的大学生的综合素质得到提高，那么无论对其个人，还是社会、国家，那都是有十分重要的意义的。这次的调研，首先有助于当代大学生提高自身的综合素质，在的调研中，阐明了综合素