最新七年级上册数学教案：整式的加减

1、最新七年级上册数学教案：整式的加减教学是一种创造性劳动写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、 个性和教学艺术性的综合体现.下面就是小编给大家带来的七年级上册数学教案: 整式的加减,希望能帮助到大家！数学整式教案1三维标一、知识与技能使学生理解多项式、整式的概念，会准确确定一个多项式的项数和次数.二、过程与方法通过实例列整式,培养学生分析问题、解决问题的能力.三、情感态度与价值观培养学生积极思考的学习态度，合作交流意识，了解整式的实际背景，进一步感 受字母表示数的意义.教学重、难点与关键1重点：多项式以及有关概念.难点:准确确定多项式的次数和项.关键:掌握单项式和多项式次数之间的区别

2、和联系.教具准备投影仪.四、课堂引入一、复习提问1.什么叫单项式?举例说明.怎样确定一个单项式的系数和次数?-的系数、次数分别是多少？列式表示下列问题： TOC o 1-5 h z 一个数比数x的2倍小3,则这个数为.买一个篮球需要x(元)，买一个排球需要y (元)，买一个足球需要z (元)，买3个篮球,5个排球,2个足球共需元.如图1,三角尺的面积为.如图2是一所住宅的建筑平面图，这所住宅的建筑面积是平方米.数学整式教案2【教学口标】理解同类项、合并同类项的概念.掌握合并同类项法则，会应用该法则及运算律合并多项式的同类项，会应用同 类项及合并同类项解决实际问题.感受其中的数式通性和类比的数学

3、思想.【教学重点】理解同类项的概念；掌握合并同类项法则.【教学难点】正确运用法则及运算律合并同类项.【教学过程】、知识链接1运用运算律讣算下列各题.6 20+3 20二 6 (-20) +3 (-20)=2. 口答.8个人+5个人二 8只羊+5只羊二8个人+5只羊二意图:复习乘法分配律;感受同类.操作流程:幻灯片出示 学生口答(1) 分配律:ab+ac二a(b+c) 口答(2)解释二、探究新知探究一:一只蜗牛在爬一根竖立的竹竿，每节竹竿是a厘米，第1小时向上爬了 6节，第2小时向上爬了 2节，问这个蜗牛在竹竿上向上爬了多少厘米？请列式表示:，你能对上式进行化简计算吗？(2)说说化简计算的依据.

4、意图：联系生活情境，探究新知.操作流程：幻灯片出示 学生独立思考并回答 师生小结方法探究二:根据以上式子的运算，化简下列式子.上述各多项式的项有什么共同特点？上述多项式的运算有什么共同特点，有何规律？意图：让学生经历动手、观察、猜想、归纳的学习过程，从而探究出新知.操作 流程:幻灯片出示 动手讣算回答并解释 观察(交流)猜想引导学生归纳新知三、例题精炼例1.合并同类项.4x2+2x+7+3x-8x2-2例 2.求多项式-x2+4x+5x2-3x-4x2+3 的值，其中 x二2/3.意图:运用知识解决问题，突出重点.操作流程:完成例1（34人演排）学生质 疑 师点评并规范格式、注意事项（例2处理

5、方式同上）四、课堂小结这节课你学到了哪些知识？意图：养成总结反思的好习惯操作流程:交流 小组代表发言师补充五、课堂检测（略）意图:诊断、反馈学生学习效果.操作流程:8分钟内独立完成（学案）学生互评 师统讣答题情况重点讲评数学整式教案3一.预习提问括号外的因数是正数怎样去括号？括号外的因数是负数怎样去括号？二教案学习目标：1）学生经过观察、合作交流、讨论总结出去括号的法则，并较为牢固地掌握.2）能正确且较为熟练地运用去括号法则化简代数式能力U标：1）培养学生的观察、分析、归纳能力.2）锻炼学生的语言概括能力和表达能力.3）培养学生的知识分解、知识整合能力.情感目标：1）让学生感受知识的产生、发展及形成过程，培养其勇于探索的精神.2）通过学生间的相互交流、沟通，培养他们的协作意识.重点:去括号法则及其运用.难点:括号前面是号，去括号