教务处开学初工作布置三篇

1、Word - 20 -教务处开学初工作布置三篇 布置，汉语词汇，拼音b zh，释义：分布陈设、安置；犹措置，支配；文学创作的构思；装点；支配诗文书画的结构；部署目标或活动；对场所作整理、支配。今日为大家细心预备了教务处开学初工作布置三篇，希望对大家有所协助! 教务处开学初工作布置一篇一、指导思想本学期教务处工作仍然紧紧围绕小学工作的指导思想和任务及教导教学工作方案，立足我校教导进展的实际，以深入课程改革为工作重点，以提升教学质量为工作重心，以加强常规管理为手段，以推动教导信息化为契机，以深入教学讨论为动力，不断提升工作成效，扎扎实实的执行好教务处的各项工作。强化同学学习习惯和行为习惯的培养，强

2、化老师队伍建设。力争使教务处的各项工作再上一个台阶。二、主要工作及措施(一)进一步深入我校课程改革在上学期课程改革的基础上，进一步举行集体教研、集体备课和小组合作模式的探索，使老师的教导方式和同学学习方式发生根本改变，使小学教学工作真正规范到素养教导的轨道。课程改革能否取得胜利，课程改革任务能否实现，关键还在老师。本学期教务处的主要目标，是要深化教学第一线，找准使老师适应新课程教学的突破口，利用各种培训使其对新课程有更进一步地理解，努力接受，热烈投入，有效实施，并按照新课程要求，不断提升自身综合素养。1.继续举行理论学习，进一步强化课改培训。注意校本研训，重点学习国务院关于基础教导改革与进展的

3、打算、基础教导课程改革纲要、各学科新课程标准等文件。实行全体学习、分学科学习、教研组学习和自学等形式，利用观察录像讲座，写学习收获体味等办法，真正把新课程标准的新理念、新办法和新要求更进一步的逐步内化为老师的教学价值观和详细教学行为。2.牢固树立有效教学意识，建立健全小学课堂教学管理制度和运行机制。立足于课堂教学，以推动课堂教学模式建构为突破口，着眼于同学的自主学习、探索学习和合作学习，利用改革老师的教学方式和同学的学习方式，优化教学过程，推动课改的进程，提升课堂教学效率。3.继续强化课改讨论，重视教研组内老师的合作。在上学期课改的基础上，把老师凝结在一起，扎扎实实地开展课改讨论工作。每周以教

4、研组集体教研活动两次，侧重理论和课堂实践。方向明确、分工明确，有详细的实施方案，有具体的执行措施，在活动中，能够各抒已见，共同探讨一节好课的评价标准，沟通自己在实施课程改革中的收获、体味以及困窘，注意实质，追求实效。4.树立科学的教学评价观。树立以学促教、以学定教的教学评价观，利用先学后教、小组合作评价课堂教学效率。使同学自主、合作、探索学习本事获得全面提高。利用建立合理的评价机制和手段，提升同学的学习爱好，规范和逐步培养同学的学习习惯，大幅度提升同学的学习成果和各种本事。5.规范课堂教学行为，激活同学主体意识和学习责任感，执行学为主体、教为主导、练为主线、当堂达标的教学原则，做到因材施教、因

5、学施教、以学定教。改革课堂教学结构，切实遵守教学规范，努力优化教与学的空间与流程，以学到了什么、学到什么程度、学得好不好、会不会学为教学原点完美课堂教学环节。6.注意教学反思和课改总结，实施课改评估。理论来源于实践，实践又升高至理论，再回来指导实践，这是不断提高的课改总结，是发觉问题后的总结，再落实再总结，要贯通在课程改革工作的始终，惟独这样才干使课程改革发生质的飞跃。所以本学期要求举行课改的老师要系统总结课改工作，撰写课改试验报告，进行课改出示课的藏匿教学活动，并表彰在课改工作中表现精彩的骨干老师、优秀老师，并且结合我校考核制度举行考核。(二)进一步加强教学常规管理加强教学常规管理，对教学工

6、作采取量化考核，奖优罚懒，确保教导教学质量的提升，努力提高老师工作的乐观性。本学期教务处将以小学各项规则为标准，努力规范老师的教导教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个环节。1.抓教学常规管理，实施量化考核。本学期，教务处将在课程改革的理念指导下，从老师的备课、上课、作业批改、业务学习等方面采取量化管理。在备课方面，以教研组为单位，在教研组长的带领下，钻研教材，吃透教材，活用教材，抓难点，突难点，提倡集体共研，备出精品，并注意教后反思，强化复备，准时捕获教学中课改的胜利与失败，逐步提升反思本事，形成反思习惯。杜绝搬运工和无预备上课，发觉一次者取消教案优秀得分。详细要求是：a电子备课必需要举行二

7、次修改，且修改不少于三分之一;b检查实行随机抽查和集中检查相结合;c要注意教学反思，要求老师教学的反思率不低于90。在听课方面，提倡教研组内、学生科、跨学科老师相互听课，且小学对于青年老师重点听，点面结合，使小学对每位老师的教学态度，教学水平都有了比较多的了解。准时将听课看法记录并与上课教师沟通，共同分析缘由，提出改进看法，以便执教教师准时改进教学办法，提升课堂教学效果。同时，做好评分记载、资料堆积，为期末的老师业务考核提供依据。本学期要求老师听课不少于15节，并纳入小学管理和老师教学常规考核。在课堂教学中，老师要擅长引领同学主动学习，优化课堂教学结构，精炼课堂语言，简化教学环节，和睦互动，形

8、成一个整体。指导同学掌控科学的学习办法，培养良好的学习习惯。充分发挥老师授课时的主导功能，让同学学会自主学习、质疑问疑，保证当堂训练的时光。小学将继续采取推门听课制度，鼓舞老师乐观参与小学及上级部门组织的各种活动，增进课堂教学效率的提升。在作业设计和批改方面，老师应本着减轻同学负担的原则，勇于探究，精挑细选，让作业更具新意，更具内涵，更好地为提升同学综合素养服务。倡导同班级的作业全都性，作业的批改应准时、仔细、细致、规范，个别学困生力求面批面改，评价倡导使用激励性评语，语文、数学、英语学科要有复批，同时还要重视同学作业的书写习惯与规范性。严格杜绝机械重复作业，训练方式上应使同学有多动脑、多动口

9、的机会，强化理解，提升实效，同时还要照看到同学的差异，既要使同学扛得起，还要使同学感触到跳一跳能摘到桃子的乐趣。严格控制家庭作业量(一、二班级不留书面作业;三、四班级每日课外作业不超过45分钟;五、六班级不超过1小时)，教务处将定期检查作业布置和批改状况，并藏匿检查结果，对高质量的作业教务处组织评选。要进一步改革考试制度，控制考试次数，从而切实减轻师生课业负担。2.全体老师要严格履行岗位职责，仔细落实小学教学工作方案，以保证本人的教学方案，按步骤举行。结合本班级教学实际制定切实可行的教学教研方案，并催促实施，定期检查总结。教务处将对上述状况作定期检查或抽查，并将检查结果作为衡量教研组、老师年终

10、教学绩效考核的重要依据。3.进一步完美综合类课程的教学与管理音、体、美等综合类课程与语、数、外同等重要。为使我校老师队伍的专业进展，也为同学的终身进展打好基础，本学期音、体、美、综合学科的主攻内容同样是是：打造有效课堂教学，要进一步规范教学，立足基础，回归本真。为此要求综合类课程在本学期举行12次的汇报与出示活动。且音、体、美等综合类课程教研组要有各自学科的讨论课题，确保综合类课程代课老师和小学的可持续进展。4.加大毕业班管理力度本学期，教务处将加大毕业班管理力度，定期召开毕业班老师会，做好方案，分清阶段，明确目标。毕业班老师要仔细分析班情、分析同学、分析自我教学，制定出合理的年级和教学工作方

11、案。对同学举行合理的分层教学和辅导，提升教学的实效性。尤其对学困生，更要仔细分析他们的状况，制定非常具体的辅导方案，力争使他们能有较大提升。确保毕业班同学的思想熟悉正确，使同学们能平稳、顺当、平安地学校毕业，以良好的状态升入抱负的中学。(三)强化师资队伍建设强化师资队伍建设，乐观营造心齐、气顺、劲足的团队氛围，提倡做一名阳光老师，把爱洒给每一个同学。1.强化老师师德培训。治校之道，老师为本，老师队伍的情况，是全面践行小学教导理念，提升教导质量的基本保证。利用职业道德方面的培训，提升全体老师思想政治素养、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教导行为。增进全体老

12、师教导理论、教导办法、教学手段的改变。强化师德建设。组织全校教职员工开展师德教导活动，加强老师职业道德，弘扬乐教、精业、合作、奉献的师德风尚和塑造团结配合，拼搏进取的团队精神。进一步健全师德评价制度，规范教学管理制度，创优良的教风，老师要成为同学学习的良师益友，成为一名同学爱戴、家长信赖、社会认同的好老师。抓师能提高。开展多层次的师资培训。A、组织各类讲座(走出去，请进来)，开展争当学习型老师活动。B、举行师资培训。培训内容要全方位阐释新教导试验的理念和观点，办法和步骤，出示美妙愿景，解答疑难问题，能使老师转变方式、发觉自我、制造价值。老师分层进展。针对我校不同老师进展规划，设计不同形式的培养

13、措施：青年老师铺路子、教研组长压担子、骨干老师创牌子等，培养品牌老师，树立学科先锋。2.强化业务学习和学问修养。每位老师要按照自己的实际状况仔细钻研业务，强化学问修养，反驳学问上吃老本，教学上老一套，墨守陈规，不思进取，敷衍塞责的教学作风，对爱学习，肯钻研，业务长进大的老师应予嘉奖。每个老师本学期至少读一本关于自己学科的业务书籍，要做好学习笔记，教研组要定期开展业务学习活动，倡导小学内部之间相互学习，取长补短。3.狠抓名师工程。乐观支配好省、市级学科带头人、骨干老师培训、学习及跟踪、指导工作，搞好老师基本功训练和老师继续教导培训，促使衰老老师快速成长。4.对老师举行分类培训。以适应我校课程改革

14、的进展需要，主管教学的领导和教务处、教研室有关人员要深化教学第一线，掌控第一手材料，并准时指导教学工作，解决教学中实际困难。要常常下班听课，作好课前的辅导，课后的讲评。以求相互催促，取长补短，共同提升，小学要按照教学需要，组织老师外出学习，汲取外地阅历。5.本学期要乐观组织示范课、研讨课、汇报课、竞赛课、开放课、教学专题讲座、阅历沟通等教学教研活动。设制各种教学嘉奖，增加激励机制，调动老师的教学教研乐观性，以全面提升我校老师的业务素养，建立一支思想好、业务精、水平高的老师队伍。(四)组织开展校内爱好活动本学期，教务处还将在以往周三爱好活动的基础上，查漏补缺，进一步严密组织和规范校内爱好活动，丰

15、盛师生的校内文化生活，陶冶了同学的情操，进展同学的共性，出示同学的长处，乐观探究和开发相宜我校课程改革的校本活动课程，争取使其成为我校素养教导的生动体现。信任我校的周三爱好活动会在本学期开展的越来越丰盛。(五)做好教育处资料管理工作。教务处资料比较繁琐，但我们力争坚持做到准时归档，资料齐全，内容翔实，装订规范，管理有序。充分用好校内博客网，建立电子文档，丰盛网站教学资源。老师要按时上交各类资料的纸质文档和电子文档，文档的书写格式必需符合规定要求，教务处应准时上传有价值的文档到校内网。总之，教务处会进一步仔细学习教导理论，更新教导观念，解放思想，开辟进取，不断提升我们的管理水平，注意管理办法的改

16、变，向管理要质量，使本学期的教学管理工作和教学成果有新的突破。教务处开学初工作布置二篇一、指导思想本学期，教务处以小学工作任务和教导教学工作方案为指导，以实施课程改革为重点，以提升教学质量为中心目标，强化课堂教学的讨论，全面提升老师的综合教导本事，营造和丰盛校内文化，增进老师、同学的共同进展，努力把我校的教导教学工作推向一个新的台阶，提高小学的办学品位。二、工作要点及措施(一)全面实施我校的课程改革工作课程改革是基础教导的一项重大教导变革，它从根本上转变广阔老师的教学行为，使大批有共性、有制造力，能肩负起课改重任的老师成为学科带头人。因此本学期要全面实施课程改革，重点抓以下工作，以推动我校课改

17、工作的有序举行。1.开展课改培训。使广阔老师明确课改意义，深化学习各学科的课程标准和新教材，营造学习氛围，领悟课改精神，改变教学观念，按照小学制订的课改方案要求教研组制定详细课改工作方案和实施步骤，以新的教导理念指导日常的教学实际。2.创新课堂教学方式，让课堂焕发活力。新课改最提倡的两大转变为实现老师教学方式的改变，实现同学学习方式的改变。创建弥漫活力的课堂教学机制。小学将制定新课程课堂教学评价指标，组织全体老师参加构建评价指标，并在不断的学习、研究中弄清每个指标的理论内涵和操作要领。开展多种形式的岗位练兵活动，不断增进新课堂理念能在各学科课堂实践中的渗透和执行。围绕新课标要求，加强备课立足于

18、两个要点：增进同学进展，引领同学学会学习。力求上课实现三个交流：即全员活动，人际交流;教学整合，文化交流;师生调适，心灵交流。课后要求每位老师必需做好三个反思：同学的核心地位是否获得凸显，同学的学习热烈是否获得激活，思维是否获得激发。不断构建新的课堂运行机制，为同学而设计，为同学的进展而教。让课堂焕发生命的活力这是我校执行新课改提出的口号，我们认为课堂世界应当是一个动态的，活生生的，老师和同学共同沟通增进，共同成长进展的场所。3.加强课堂教学讨论活动，切实提升课堂教学质量。课程改革的核心环节是课堂,实施其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜亮的课堂教学讨论活动，要在同学学习方式变革这

19、一重点上有所突破，才干有效提高课程的实施水平，各班级、各学科要坚持每周一次的集体备课活动。45周岁以下的老师本学期要分离担当一次课改试试课和讨论课。4.结合课程改革，加速推动教导信息化，在现代教导理论的指导下，打好信息技术基础建设，要充分通过丰盛的网络资源，有效整合信息技术和学科课程，为同学的进展提供广大的空间，探究教学改革的新手段、新办法、新途径，推进教学观念、教学模式的更新和优化，增进同学整体素养的提升。(二)进一步加强教导教学常规管理1.强化教育处平时管理工作，细化相关的管理制度及要求，使管理走向规范化、科学化，努力提升小学的教学管理水平。努力做到各项工作有方案、有措施、有检查、有总结，

20、开学初要抓好教学工作方案的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，平时要抓好执行。协调好各个职能部门的工作，对小学的教学活动达到有效的控制，2.强化教学常规管理。严格落实课程方案，坚持按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，及时下课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教务处要强化随堂检查。老师要细心布置作业，强化针对性，体现灵便性，倡导分层布置作业，控制同学的课外作业量。语文忌死抄、死背，注意堆积性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注意实践性、应用性作业，其他各学科也应制造性地布置作业。作业批改要仔细、准时、正确，要强化面批的次数。不允许体罚和变相体罚同学，杜绝老师

21、浮现三乱行为。开学初对老师的教学工作提出明确的要求，并在今后的工作中强化检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，本学期教育处方案举行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师绩效考评之中。对老师上课状况实行深化年级听课指导和走廊巡察举行检查，准时了解我校老师的教导教学状况。3.建立听课制度。本学期教育处强化随堂听课的力度，将组织不同形式的听课活动，听课后准时举行评课，准时与授课教师交换看法或提出建议，以便改进教学办法，取长补短。本学期要求老师听课不少于20节，并且要仔细记好听课笔记。4.做好教

22、学质量检测。加强质量意识，充分熟悉教导教学质量是办学的根本、小学进展的生命力。各班级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学目标。小学在期末将对同学的学习状况举行统一的检测，并对检测的状况举行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，准时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音、体、美等学科老师也要对同学举行评价，也要做好质量分析，同时要协作课改年段做好同学的合理评价。5.进一步强化教研组活动，教务处、教研组分层管理，严格根据教研活动制度举行，教育处直接参加各教研组的教研活动。6.做好一班级新生招生工作及毕业班工作的指导和管理工作。7.继续开展周三特色活动课。乐观探究和开发相宜我校课程改革的

23、校本活动课程，提升同学本事，培养同学长处，拓展同学视野。8.强化同学电子学籍和教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和老师业务档案的整理，对各学科教学常规执行及检查、开展活动状况、老师业务档案、教研成绩、获奖状况等举行详实记载，统一归档，系统管理。(三)搞好师资培训，提升老师队伍素养课程改革成败的关键在师资质量，实践证实，结合教科研培养各层次老师是一条可行之路。1.强化师资培训力度，特殊青年老师的培养力度，努力为青年老师制造一切条件，采纳走出去，请进来的方式，组织青年老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。并且依托50名国培老师，不断提升教学水平，确保老师队伍有层次、稳固

24、提高，为我校课程改革的全面实施扬帆起航。2.乐观开展教导科研活动，强化课题讨论和校本培训。乐观组织全校老师投入教科研活动，仔细学习教导理论，深化开展课堂教学改革，带领老师大胆探究，乐观举行课程改革，按照我校详细状况和老师本人实际，针对我校课改过程中教学中的实际问题，有效地开展课题试验。引领老师从教学实践中不断总结阅历和教训，不断提升教导科研的专业技能水平。进一步激活同学自立思量和创新意识，培养同学的科学精神和创新思维的习惯，为课改工作的稳步实施提供有力的保障。3.继续强化老师基本功训练，本学期教务处将引导老师执行并做到五个一。读一本好书(与课改相关)，充实并更新理念;做一本摘记，读写结合;参与

25、一次点评或论坛，知行结合;练一手好字，夯实基础;分离写一篇论文、案例和教学设计，感悟教导。并进行各种形式的老师基本功训练、考核和出示活动，提升全体老师的教学数养。4.鼓舞老师参与各种层次、各种形式的教导教学评比、比赛活动，增进青年老师脱颖而出。5.强化老师的培训和继续教导工作。支持青年老师举行高一层次学历进修，不断提高我校老师学历比例和学问结构的层次。(四)强化考勤管理，提升师德修养强化考勤管理是为了郑重校纪，端正校风，提升老师修养。本学期教务处要求老师必需严格落实考勤制度，制度面前人人平等，老师无论因公因私需请假的，事前必需妥当支配好自己的事务方可请假，且请假时光根据考勤要求与老师的绩效考评

26、挂勾。四、各月份工作支配九月份：1、制定各教研组、各学科教学方案。2、乐观成立社团。3、学期初常规教学工作检查。十月份1、期中常规教学工作检查。2、举办低班级数学教学开放活动。3、年级工作阅历沟通会。4、评比文明礼仪之星。十一月份1、高班级数学藏匿教学并对教学开放周活动举行总结，形成报告。2、开展学风、班纪评优活动。3、征集教学论文、教学设计、案例。十二月份1、期末教学常规工作检查。2、召开同学代表座谈会。3、高班级语文藏匿教学。3、组织毕业班毕业典礼。4、组织老师对学科检测成果举行分析，填好反馈表。5、做好期末工作总结，材料整理归档。一月份1、 做好假期平安宣扬工作。2、完成期末总结、各项工

27、作收尾，资料归档工作。3、部署师生暑假活动。教务处开学初工作布置三篇一、指导思想：本学期教务处以小学工作为依据，以和睦教导理念为指导，遵从求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学进展、和睦进展、高效进展为主旋律，以课程改革专题讨论形成特色为讨论核心，进一步规范教务管理和教学工作，增进教科研工作的改革与创新。强化老师专业素养培养，提高老师教导教学、教导科研水平。切实体现以同学进展为本的教导理念，全面提升同学的素养。保证小学教导教学工作稳步有序制造性地开展，为我校园涵进展提供保障.二、任务要求：1、以和睦进展为立足点，规范教学行为，讨论提升教学质量的办法和策略，切实履行轻负担、高质量。2、立足老师

28、教学基本功、专业学科学问、专业辨析本事提升，开展丰盛的教研活动，提高老师课堂教学实践本事。三、主要工作目标：(一)、实施和睦教学1、落实规矩，使教学更规范。(1)严格落实课程方案。老师要按课表上好每一堂课，不任意调代课。教务处将利用同学访谈、随机抽查等方式了解落实课程方案情况。(2)贯彻执行省减负规定。a、严格控制同学在校时光，实施统一放学制，实施到点儿静堂制。b、严格控制同学家庭作业量，低班级不得布置书面作业，中、高班级家庭作业不得超过1小时。我们将利用家庭作业跟踪制、重点年级跟踪制、重点学科调研制来加强布置作业状况。C、严格落实侯课制，即课前提前一分钟到岗，课后延迟一分钟离岗。2、备课：(1)、树立正确的备课价值观。我们每一位老师要沉下心来，戒浮戒躁，仔细备好每一节课。坚定杜绝以下状况：备课等同于网上下载，没有取舍不加挑选的拿来主义。(2)、试试备课改革，按分组教学的形式举行备课，大力倡导有讨论性、思想性、独创性的学案备课。(3)、加强备课质量。备课要做到内容完整，格式规范，操作性强。要严格落实分工，教研组内每月学习沟通、教务处每月检查评价。3、