小班植树节教案及反思5篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小班植树节教案及反思5篇小班植树节教案及反思5篇小班植树节教案及反思篇1 1、活动形式： 幼儿园可以开展为树木挂牌，为花草浇水等活动，为祖国的绿化付出自己小小的气力。 2、活动打定： 跟幼儿园所在街道办事处或小区物业合作，为本区内树木制作标牌。标牌内容包含：树木名称，生长特点等；打定浇水的工具：小水桶若干个，铁锹每班一把；照相、摄像人员。 3、活动流程： （1）活动前把本区内树木给每班分好，让每班级教师知道自己班管辖树木的所在区域。 （2）教师率领本班幼儿，每个幼儿一个小水桶，教师一把铁锹，到指定地点。 （3）教师率领幼儿熟悉树木，给树木挂上标牌，再用铁锹

2、把树根部的杂草拨开，挖出一个可以浇水的浅坑，结果幼儿用小水桶给树木浇水。 （4）活动完毕，师生合影留念。 4、活动延迟： 美术活动：小班填画：我给小树穿新衣；中大班绘画：喜悦的植树节、我们的树林等 科学活动：丰富科学区角查看植物的生长， 种植：绿豆、黄豆等粮食作物，或者花草种子，查看并记录植物的成长过程。 小班植树节教案及反思篇2 活动目标： 1、了解绿树植树对环境和生活的作用。 2、知道3月12是植树节，并在老师的扶助下种植花草。 活动重点： 知道3月12是植树节，并在老师的扶助下种植花草。 活动难点： 了解绿树植树对环境和生活的作用。 活动打定： 请幼儿收集有关树的资料或图片。 活动过程：

3、 一、活动开头。 1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗？对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好挚友，我们要保护树木，春天的时候也要植树。有一个特意植树的日子，你们知道是那天吗？ 老师小结：由于现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。 2、赏识儿歌留住小鸟。 大树不但是我们人类的好挚友，还是小动物的好挚友，用什么方法才能留住小动物呢？小猫和小狗用什么方法想留住小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么样的方法留住了小鸟？为什么留住了小鸟呢？小鸟为什么热爱树呢？ 二、老师共享和谈论有关植树节的资料。 1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请

4、幼儿议论一同说一说有关树的作用。（丰富幼儿的学识，了解植树节的来历以及意义。） 2、 老师率领幼儿一起议论有关于养护树木的方法。 三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。 1、老师请一组幼儿议论的养护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。 2、老师请另一组的幼儿举行设计有关植树节，植树造林的宣传画。 四、幼儿在老师的扶助下，了解种植花草的步骤。 1、老师：小挚友，你们知道种花的正确步骤是什么吗？ 2、老师请幼儿斟酌后回复。 3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，结果给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就可以促

5、进种子的生长，让它可以更快的发芽等。 4、幼儿在老师的扶助下种植花草。也要养成保护花草树木。 小班植树节教案及反思篇3 一、活动目标： 3月12日是中国的植树节。绿化孕育了文明，人类要生存、要进展，务必不遗余力地举行生态创办，关切保护绿色生命，养护身边的绿化成果，广泛开展植绿、护绿、爱绿、兴绿文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不成推卸的责任。 为使孩子们能够积极与社区环境对话，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我园组织孩子和家长开展为地球种上爱的种子，为大家建立美的家园的植树节爱树、护树活动。 通过活动让孩子们了解植树节的来历、植

6、树与环保、有关植树节的活动等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。认领身边的小树，用自己的双手照管自己身边的绿化，从身边的绿色开头，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。 二、活动打定： 1、每班一句护绿口号 小班：我们只有一个地球 中班：让地球长出美观的头发 大班：为地球种上爱的种子，为大家建立美的家园 2、请家长供给制作认领树牌标志的材料，幼儿园可打定一些海绵纸。 3、孩子熟悉自己幼儿园或社区里的树木，并参与选树、认领活动。 三、活动内容： 1、介绍植树节来历、学识，宣传植树节意义。 2、宣读植树节提议书。 3、率领幼儿制作认领树的宣传牌。 4、布置任务，请家

7、长周末率领孩子到居住地邻近认领小树，挂牌，给小树浇水。 5、家长反应活动处境，可供给文字、图画或照片。 6、评比绿色小卫士。们齐努力让天空更蓝、地更绿、水更清！ 小班植树节教案及反思篇4 活动目标： 1、理解童谣内容，学会朗诵童谣。 2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。 3、了解树木与人类的关系，教导幼儿要保护树苗。 活动打定： 栽树的视频、以及栽树的图片。 活动过程： 一、观看视频，了解有关植树的学识。 1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？（栽树）学习词语：栽树。 2、你们平日有没有望见过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？（先在地上挖一个坑

8、，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，结果浇上水。）学习词语：挖树坑、栽树苗。 3、你们知道什么时候栽树最好？（春天）3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗？ 4、出示栽树的图片，让幼儿查看，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？（一样高）小树苗和我们小挚友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？（要保护它，养护它，多给它浇水施肥捉害虫） 5、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？（爸爸乐，妈妈笑）我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出新颖的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好挚友。 二、幼儿赏识童谣，初

9、步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣， 三、师有感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。 四、请幼儿给童谣起个好听的名字。（栽树） 五、分组朗诵童谣，表扬声音嘹亮的幼儿。 六、小结： 栽树造福于人类，我们应从小保护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要养护他们，我们小挚友更要保护它。 小班植树节教案及反思篇5 一、处境分析 随着社会的进展，养护环境已成为全人类日益关注的问题。而对孩子们举行环境启蒙教导，使孩子们知道环境污染的危害，了解一些简朴的环保学识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有坚韧的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的根基，是很有必要的。 随着孩子们环保意识的不断

10、巩固，我们进一步结合劳动教导，组织孩子们自己动手美化环境，养护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中稳定这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织孩子们给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教导小挚友要保护树木。 二、活动目标 1、知道“3月12日”是植树节。 2、通过活动的开展，让孩子们懂得养护植物就是养护环境的意识。 3、活动中培养孩子们的细心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。 三、 活动打定 1、 介绍植树节的相关活动。 2、 已学会用水壶给植物浇水的技能。 3、 指点孩子们留神安好，知道要养护好植物，不能随意折断树枝。 四、 活动过程 1、交代概括要求，

11、报告孩子们今天是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力。 2、孩子们提着水壶启程到路边。 3、师提出要求，要按依次给路边的植物浇水并留神不碰断小树苗不踩坏小花蕊。 4、孩子们开头给植物浇水，教师巡回观摩并赋予指导，引导孩子们用正确的方法。 5、教师对孩子们的劳动赋予断定并举行评价。 6、孩子们收好小水壶回园。 7、彼此交流体会，师总结活动。 效果评析： 从活动的结果来看，我们对孩子们举行的保护植物养护环境的教导是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对孩子们灌输环保学识，而是重视让孩子们获得丰富的直接阅历，让他们从好玩的活动中去体验、去熟悉。 孩子们的这些情感及学识是来自于他们的自身阅历的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，孩