中等职业学校办学突出问题专项整治实施方案

1、中等职业学校办学突出问题专项整治实施方案为贯彻落实关于印发2022年职业学校办学突出问题专项整治 工作方案的通知要求，推动学校规范健康开展，防范化解有关办学、 管理行为存在的风险，切实保障学生权益，不断提高人才培养质量, 经学校政联席会议定，特制定本工作方案。一、工作目标 认真落实全国、全省职业教育大会精神，全面贯彻落实职业教育法等法律法规和国家、省推动职业教育规范开展的有关政策规定, 坚持问题导向、标本兼治，通过自查自纠、集中整治、重点督导、总 结提升等工作举措，推动学校完善机制、健全制度，依法落实职业教 育开展的主体责任，切实规范学校办学行为，持续提升治理水平，营 造风清气正的职业教育开展

2、环境推动我县职业教育规范化、可持续、 高质量开展。二、整治内容 重点聚焦学校招生录取、实习管理、学籍与资助管理、校外办学、校企合作等领域的突出问题开展专项整治。三、主要任务 (-)整治违规招生录F.招生中与相关学校教职工建立利益关系或通过中介机构、他人有偿组织生源;.向学校、考生及家长收取礼金、礼品、有价证券或与招生挂钩的任何费用等;.发布未经教育主管部门备案的招生章程，招生专业未通过备案 审核；.未按照信息公开规定公开招生信息；.虚假招生宣传、欺骗学生、恶意诋毁其他学校；.以签订预录取协议 新生高额奖学金 入校后重新选择 专业等方式吸引生源；.侵犯学生合法权益，违背学生本人意愿填报志愿。（二

3、）整治违规组织实习.以营利为目的违规组织学生实习，通过中介机构或有偿代理组 织、安排和管理学生实习工作；.违规安排一年级在校学生、未满16周岁的学生进行岗位实习;.学生实习岗位与专业培养目标要求不相符、与所学专业不对口;.克扣学生的岗位实习报酬，违规向学生收取实习押金培训费、实习报酬提成、管理费、实习材料费、就业服务费或者其他形式的实习费用；.未经教育主管部门审批备案组织学生跨省实习或安排学生赴 国（境）外实习；.以实习为名强制组织学生到企业生产流水线务工，从事简 单重复劳动；.以劳动教育、社会实践、现场教学、勤工俭学、岗位体验等名 义，违规组织学生实习；.强制安排学生到指定单位进行岗位实习；

4、.未按规定签订实习三方协议、未取得学生及其法定监护人（或家 长）签字的知情同意书组织学生实习；.简单套用实习单位考勤制度、简单套用员工标准对学生进行 考核。（三）整治违规注册中职学籍.未按时如实上报学籍异动信息，虚报学籍或保存流失学生学籍;.提前注册未录取学生的学籍;.”一校两牌注册学生双重学籍;.违规将普通高中学生注册为中职学生学籍。（四）整治套取中职国家资助资金.违规通过虚假注册学生学籍或双重注册学籍冒领、套取国家助学金和免学费资金;.非全日制、非学历教育、学籍异常的学生申请领取中职资助资金;.与义务教育阶段、普通高中、技工学校、高等教育阶段在读学生学籍信息重复的中职学生申请领取中职资助资

5、金;.挤占挪用、截留克扣中职资助资金。（五）整治违规开展校外办学.未经主管部门批准，擅自开展校外办学，设立异地分校、办学 占.八、，.与非学历教育机构或个人以专业（部）承包为名，开办校 中校；.以校企合作为名在企业设立校外办学点。（六）整治违规开展校企合作L以混合所有制改革、产教融合或校企合作的名义将办学权、招 生权、教学权、管理权、收费权等转包、分包给合作企业；.违反教育收费政策，巧立名目，以企业或第三方名义向学生收 取实习费、实训费、技术技能培训费、校企合作费等；.未对合作企业相关资质进行核查，合作企业不具备履行工程协 议内容相应的场地、资金、制度、人员等方面条件和能力；.未按规范程序签订

6、校企合作工程协议;.合作工程协议未明确规定合作的目标任务、内容形式、权利义 务、履行期限等必要事项；.合作工程与职业教育改革开展方向不相符或无实质性合作内 容。四、工作步骤此次专项整治工作时间为2022年7月至12月，分四个阶段进 行。（一）自查自纠（8月20日前）。领导小组制定专项整治实施方 案，专题部署整治工作。全面开展自查自纠，对目前存在的问题及时 梳理,深刻分析原因，提出解决措施，立行立改。充分利用学校网站、 微信公众号等媒体加强政策宣传。设立举报投诉 ，畅通问题反映 渠道，及时处理反映的问题，回应师生家长和社会反映的热点难点问 题。2022年8月20日前排查发现的问题,按照问题性质及

7、权属关 系自行整改，未排查发现或整改不到位的突出问题，由领导小组专门 督办。（二）集中整治（8月21日-9月30日）。领导小组根据问 题线索，按照问题性质、管理权限，全面开展集中专项整治，对问题 突出的坚决问责到位。重点查处自查自纠未排查整改到位或新出现的 突出问题。对排查发现的问题要稳妥处置，防止引发不良社会影响。对自查自纠工作走过场，该发现的问题未发现、该整改的问题未整改、 该查处的问题未查处的部门和个人，一律严肃问责。（三）重点督导（10月1日-11月15日）。省政府教育督导 委员会办公室将成立专项督导组，采用“四不两直”的方式，对各地、 各职业学校进行明察暗访，重点检查各地、各职业学校

8、专项整治工作 部署与实施、整治重点任务落实情况，对投诉多、问题多发、问题整 改不力的地方和学校进行重点督导。对督导发现的问题整改不力、监 管失职的单位及责任人，将按照教育督导问责方法等有关规定严 肃追责问责。（四）总结提升（11月16日12月31日）。全面深入开展专 项整治工作总结，领导小组对整治工作机制健全、落实有力、成效显 著的部门和个人予以通报表扬，对整治工作不重视、不作为、乱作为 的予以通报批评。同时，系统梳理问题成因，制订切实可行的措施办 法，完善体制机制形成政策文件，建立规范办学长效机制。9月30日前，领导小组将学校专项整治工作情况报告、2022 年职业学校办学突出问题分校排查整改

9、清单，经学校主要负责同志 签发后，以正式公文形式（应包含PDF盖章版、Word或Excel电 子版，文件或文件夹名称统一命名为:单位名称+相关工作内容标题） 报县教育局，审核后交市教育局打包一并报送，其中专项整治工作情 况报告内容应包括本校专项整治的工作开展情况、发现的主要问题、 整改处理措施及成效、下一步重点工作等。五、工作要求成立中等职业学校办学突出问题专项整治工作领导小组，成员如下：组长: 副组长:（-）提高认识。在全校开展办学突出问题专项整治工作，是贯 彻习近平总书记关于职业教育的批示精神和全国、全省职业教育大会 精神，推动职业教育高质量开展的重要举措；是坚持社会主义办学方 向、全面贯

10、彻的教育方针、落实立德树人根本任务的重要抓手；是落 实职业教育法，提升职业学校依法执教水平的基本要求。学校要 切实提高政治站位，坚持从政治上看职业教育、从民生上抓职业教育、 从规律上办职业教育、从法治上管职业教育、从长远上谋职业教育, 健全完善表达职业教育特色的章程与制度体系，不断提升学校治理能 力和治理水平，办好人民满意的职业教育。（二）加强组织领导，确保取得实效。学校成立专项整治工作小 组，加强对专项整治工作的领导，专题研究部署专项整治工作。要认 真制定专项整治实施方案，分解工作责任，明确工作任务和要求，确 保专项整治工作有序开展，取得明显成效。（三）坚持立行立改，健全长效机制。认真梳理、全面排查违规 违法办学行为，研判风险隐患，分析存在的原因，建立工作台账，