电子商务网络营销教学单元设计

1、电子商务网络营销教学单元设计章节名称电子商务网络营销计划学时12学习内容 新课内容网络营销概述令网络营销的理论基础令网络营销环境分析令网络营销策略令网络营销技术与方法学习者分 析网络营销在互联网上的应用十分成熟，学生很容易接触和了解。授课中，充分利用这一 点优势，引导学习者自我观察和分析思考，便于学生掌握网络营销的相关理论知识和培 养学生的实践应用能力。网络营销案例较多，且网络中各种营销方式随处可见，学生的 学习兴趣高，能主动参与学习。教学目标课程标准该课程是必修课程，严格按照教学大纲进行教学。网络营销是 电子商务的重要内容，授课需要重点讲解相关知识。知识与技能理论指导实践。实践技能、综合分析

2、能力是关键。过程与方法讲解法、演示法、比照法、归纳法、案例法情感与态度培养学生勤于思考的好习惯和动手操作的实践技能教学重点 及 解决措施 教学重点令网络营销与传统营销的关系令网络营销策略令网络营销技术与方法解决措施令 讲解网络营销的概念、内容、功能、特点等，然后与传统市场营销作比照分析； 今 利用传统市场营销的4P因素，分析网络营销4P策略和其他一些策略； 令通过概括总结网络营销常用技术和方法。教学难点 及解决措施 教学难点令网络营销与传统营销之间的关系；令网络营销的策略解决措施令比照网络营销与传统营销的概念；令分析网络营销是传统营销在网络环境下的继承、开展和创新，其理论建立在传 统营销理论之

3、上；令网络营销虽然是传统营销的一局部，但是有其创新；令纠正对网络营销的错误认识。令 首先分析传统营销要素4P的各种策略；令然后分析网络营销特有的营销策略： 网站与网页的设计策略；服务策略。教学设计 思路由于网络营销非常普及且学生非常容易接触到，利用这一点善于吸引学生自主学习 和互动学习，积极营造和谐融洽的学习气氛，让学生在听课的过程中生趣，在乐趣中学 习，在思考中提高。同时组织有效地自主学习、合作学习形式，培养学生独立学习的能 力，通过多种形式反复再现网络营销策略，巩固学习效果，提高学习效率；鼓励学生选 择适合自己的方式实践网络营销，让他们在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和 体验，有所感

4、悟和思考，促进学生正确情感、态度、价值观的开展，从而为毕业后从事 电子商务有其是网络市场开拓打好基础。教学过程教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图阅读一分析引导案例25分钟提供案例，引导学生 认识网络营销的重要 性阅读、思考、分析、调动学生的学习兴 趣、鼓励学生用自己 的方法进行思考，渗 透自主学习意识。讲解-概括网络营销概念、内容20分钟讲解、总结听讲、探讨案例结合理论讲解 知识点。讲解-分析网络营销的 功能、特点30分钟讲解、提供案例、引 导学生思考和理解知 识点听讲、思 考、探讨案例结合理论讲解 知识点。分析-总结网络营销与 传统营销的 关系15分钟讲解、概括听讲、理解比照分

5、析，总结知识 点。讲解一提问直复营销45分钟讲解网络营销的理论 基础，给出案例让学 生思考听讲、分析 案例是采 用哪种网 络营销形式多样，激发学生 的学习兴趣。讲解一提问整合营销、软 营销、关系营 销和许可营45分钟讲解网络营销的理论 基础，给出案例让学 生思考听讲、分析 案例是采 用哪种网形式多样，激发学生 的学习兴趣。销络营销设疑一讲解网络营销环 境分析45分钟讲解网络营销的宏微 观分析和消费者行为 分析。设疑：你的网 络行为有哪些？针对 你的行为特点，该如 何实施网络营销？听讲、回答设疑鼓励学生回答下列问题， 拓展学生的思维能 力。讲解一概括网络营销网站策略45分钟讲解，作为重点知识，

6、要求学生深刻理解这 局部内容。并加以案 例分析，引导学生思 考网络营销的技巧。听讲、理解 计算学科 的基本知 识让学生懂得重点和 难点知识的重要性。讲解一概括促销策略、产 品策略、价格 策略、渠道策 略、服务策略45分钟讲解，作为重点知识， 要求学生深刻理解这 局部内容。并加以案 例分析，引导学生思 考网络营销的技巧。听讲、理解 计算学科 的基本知 识让学生懂得重点和 难点知识的重要性。设疑一解答网络营销技 术与方法35分钟设疑：网络营销常用 的方法和技术有哪 些？如何操作？讲解 回答下列问题。听讲、回答设疑培养学生分析问题 的综合能力，提高学 习自信心。课堂小结本章小结10分钟讲解本章的主要

7、内容，重知识回顾听讲巩固已学的知识实践环节微页推广的 运营统计分 析、运营分析45分钟根据周的微页推广 后，统计分析微页的 运营状况实践练习掌握数据分析的重 要性，数据分析结果 引导战略决策实践环节讨论运营分 析结果、讨论 对策建议45分钟根据统计结果分析该 微页的运营状况后， 讨论该微页的改进建 议。实践练习、 讨论互动培养学生掌握数据 分析的能力，培养学 生发现问题、分析问 题、解决问题的能 力。实践环节微页改进、优 化45分钟根据对策建议，进行 微页的二次设计、制实践练习、 讨论互动培养学生掌握数据分析的能力，培养学作、改进与优化生发现问题、分析问 题、解决问题的能 力。实践环节再次推广运营、实验总结45分钟优化后新微页的再次 推广运营