最新高中化学(苏教版)必修1：专题4：第二单元 生产生活中的含氮化合

1、第二单元消费生活中的含氮化合物第2课时氮肥的消费和运用.2第 课时氮肥的消费和运用课堂互动讲练探求整合运用课前自主学案知能优化训练.课前自主学案一、氨1合成氨工艺(1)开发者：德国化学家_和波施等。(2)化学方程式：_。自主学习哈伯.2氨的物理性质颜色状态气味溶解性液化性_气体有_气味_溶于水，1体积水溶解_体积氨气_液化无色刺激性极易700易.3.氨的化学性质.4氨水的组成和性质(1)组成：氨气的水溶液,其溶质的化学式为_。(2)挥发性：_挥发，所以应密封保管。(3)弱碱性：电离方程式为：_。5氨的用途(1)液氨可用作制冷剂。(2)制铵态氮肥。NH3易.二、铵盐1概念：由_和_构成的化合物。

2、2物理性质：大多数为_色晶体，_溶于水。3化学性质2NH32H2O铵根离子酸根离子白易.4氮肥(1)分类名称硫酸铵氯化铵_硝酸铵碳酰二胺俗名_碳铵_尿素化学式(NH4)2SO4NH4Cl_NH4NO3CO(NH2)2类别铵态氮肥硝态氮肥有机氮肥碳酸氢铵硫铵氯铵硝铵NH4HCO3.(2)运用本卷须知()储存：密封放在阴凉处。()施用：埋在土壤中，防止与_性肥料(如草木灰)混用。三、自然界中的氮循环1氮的固定(1)概念：将_的氮转化为_的氮的方法。碱游离态化合态.(2)分类自然合成氨工业.2自然界中的氮循环.11 mol/L的氨水中，是指NH3H2O的浓度为1 mol/L吗？问题探求.2用氨气做喷

3、泉实验，假设要实验胜利，需求留意哪些问题？【提示】(1)安装气密性良好；(2)气体和烧瓶要枯燥；(3)气体纯真且充溢烧瓶。.1以下物质中可用来枯燥NH3的是()A浓硫酸BCaCl2CP2O5 D碱石灰解析：选D。NH3是碱性气体，能与浓H2SO4、P2O5等酸性枯燥剂反响，CaCl2与NH3能生成一种配合物。自主体验.2(2021年高考上海卷)用浓氯化铵溶液处置过的舞台幕布不易着火。其缘由是()幕布的着火点升高幕布的质量添加氯化铵分解吸收热量，降低了温度氯化铵分解产生的气体隔绝了空气ABC D答案：B.3(2021年台州高一检测)检验某晶体能否是铵盐时,将待检物取出少量放在试管中，接下来的操作

4、是()A加烧碱溶液，加热，用潮湿的红色石蕊试纸放在管口检验B直接加热，用潮湿的红色石蕊试纸放在管口检验C加烧碱溶液，加热，向试管中滴加紫色石蕊试液D加水溶解，滴加无色酚酞试液，察看能否变红解析：选A。铵盐的检验是间接检验，即根据铵盐与碱反响放出氨气，经过验证氨气的生成来证明存在NH，即为铵盐。.课堂互动讲练要点一 氨的化学性质.例1【解析】A项氨不能在空气中熄灭。C项氨气与不挥发性酸不能产生白烟。D项此反响元素的化合价都未改动，没有电子得失。【答案】B.变式训练1(2021年龙岩高一检测)氨水显弱碱性的主要缘由是()A通常情况下，氨气在水中的溶解度不大B氨水中的NH3H2O电离出少量的OHC溶

5、于水的氨分子只需少量发生电离D氨本身的碱性弱.要点二氨气的实验室制法.(1)搜集安装和反响安装的试管和导管必需是枯燥的；(2)发生安装的试管口略向下倾斜；(3)由于氨气的密度比空气小，因此搜集氨气时，导管应插入试管的底部；(4)加热温度不宜过高，并用酒精灯外焰由前向后逐渐加热。3净化安装：盛有碱石灰或NaOH固体的枯燥管(或U形管)。.4搜集方法：只能用向下排空气法。5尾气吸收：棉花用稀硫酸浸湿，吸收氨气，防止多余的氨气逸出，污染空气。6验满方法：(1)将潮湿的红色石蕊试纸放在试管口处，假设试纸变蓝，那么阐明氨气已搜集满。(2)用玻璃棒蘸取浓盐酸接近试管口处，假设产生白烟，那么阐明氨气已搜集满

6、。.特别提示：(1)搜集氨气的试管口堵一团棉花的作用：防止氨气和空气发生对流，提高搜集速率和氨气的纯度。(2)不能用浓硫酸、P2O5作枯燥剂，也不能用无水CaCl2作枯燥剂,前两者与氨气反响生成相应的盐，后者那么是由于发生如下反响：CaCl28NH3=CaCl28NH3。.(3)不能用NH4NO3和NH4HCO3替代NH4Cl，前者受热能够发生爆炸，后者因本身受热分解产生CO2，而使制得的氨气不纯。(4)不能用NaOH、KOH替代熟石灰,由于NaOH、KOH易潮解而使反响物板结，而且在加热时对试管有较强的腐蚀性，易使试管破裂。. (2021年镇江高一期末)现有化学试剂：NH4Cl浓溶液、生石灰

7、及常用枯燥剂，制取枯燥、纯真的氨气。(1)请从下面的仪器中选择制取氨气的发生安装_(写序号，要求运用的仪器最少且合理)。例2.(2)写出用NH4Cl浓溶液与生石灰反响制取氨气的理由_。(3)实验操作时，关键之处是_。理由是_。(4)枯燥氨气应选用的枯燥剂是_。.【思绪点拨】解答此题，要留意以下三点：(1)利用实验室铵盐和碱反响制氨气的本质分析反响原理。(2)利用反响物的特点和制备原理确定反响安装。(3)氨气极易溶于水，尽能够防止水的干扰。.【规律方法】以氨水为原料制氨气的方法和安装.方法原理装置浓氨水和NaOH固体混合NaOH固体溶于水放出大量的热，加速氨水的分解生石灰和浓氨水混合CaO和水反

8、应放出大量的热，加速氨水的分解.变式训练2氨气是化学实验室常需制取的气体。实验室制取氨气通常有两种方法：用固体氢氧化钙与氯化铵共热；在常温下用固体氢氧化钠与浓氨水反响。(1)如下图的制取安装图中，方法应选用安装_(填“A或“B，下同)，方法应选用安装_。.(2)在制取后，假设要枯燥氨气，应选用的枯燥剂是_。A浓硫酸B固体氢氧化钠C五氧化二磷(3)检验集气瓶中能否搜集满氨气的方法是_。.解析：A安装适用于固体与固体加热制气体，B安装适用于液体与固体(或液体)不加热制气体。NH3为碱性气体，只能用碱性枯燥剂枯燥。检验NH3普通用潮湿的红色石蕊试纸。答案：(1)AB(2)B(3)将潮湿的红色石蕊试纸

9、接近集气瓶口，假设试纸变蓝，阐明NH3已集满(或其他合理答案).探求整合运用喷泉实验原理的实验探求1喷泉构成的原理容器内外存在较大的压强差。在这种压强差的作用下，液体迅速流动，经过带有尖嘴的导管喷出来，即构成喷泉。.2使容器内外产生较大的压强差的方法(1)减小容器内压强容器内气体极易溶于水；容器内气体易与溶液中的溶质发生化学反响而被吸收。当外部的水或溶液接触容器内气体时，由于气体与溶液中的溶质发生化学反响而被吸收，从而使容器内气压迅速降低，在外界大气压作用下，外部液体迅速进入容器，经过尖嘴导管喷出，构成喷泉。.(2)增大容器内压强容器内的液体由于受热挥发(如浓盐酸、浓氨水、酒精等)或由于发生化

10、学反响，容器内产生大量气体，使容器内压强迅速增大，促使容器内液体迅速向外流动，也能构成喷泉。例如喷雾器、人造喷泉等均是利用了此原理。3构成喷泉的关键(1)安装气密性要好。(2)烧瓶要枯燥。(3)气体的纯度要高。.4中学化学中常见的能构成喷泉实验的气体和吸收剂(1)NH3、HCl、HBr、NO2、SO2等在水中溶解度很大的气体溶于水能构成喷泉。(2)CO2、H2S、Cl2等气体虽然在水中溶解度不大，但在浓NaOH溶液中溶解才干强，所以它们溶于浓NaOH溶液能构成喷泉。(3)乙醇等易挥发的液体也会构成喷泉，原理与上述2中(2)相符。.例.AHCl和H2OBO2和H2OCNH3和H2O DCO2和NaOH溶液(2)某同窗积极思索产生喷泉的其他方法，并设计了如图乙所示的安装。在图乙的锥形瓶中，分别参与足量的以下物质，反响后能够产生喷泉的是()ACu与稀盐酸 BNaHCO3与NaOH溶液CCaCO3与稀硫酸 DNH4HCO3与稀硝酸这种方法产生喷泉的原理是_。.(3)比较图甲和图乙两套安装，从产生喷泉的原理来分析，图甲是_上部烧瓶内压强；图乙是_下部锥形瓶内气体压强。(均填“增大或“减小)城市中常见的人造喷泉及火山喷发的原理与上述_(填“图甲或“图乙)安装的原理类似。.【解析】处理此类问题一