2022教务工作计划

1、-丰都中心小学教务工作方案20222022学年度第一学期一、指导思想： 我校教导处工作以学校教育教学工作方案为指导，进一步树立四个意识，即“效劳意识、标准意识、质量意识、开展意识，全面推进素质教育。认真贯彻落实党的教育方针，根据市教育局、教师开展中心的工作意见，结合学校开展规划，以办人民满意的教育为已任，落实“打根底、养习惯、培兴趣的育人理念。以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学转型的有效性研究，打造原生态的高效的“课课过关、“单元过关的新课堂。深化课程改革，促进学生主体开展，教师主动开展，学校自主开展。 二、工作目标1、加强教导处日常管理工作，使管理走向标准化

2、、科学化，努力提高学校的教育教学精致化管理水平。2、加强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量的监控工作，不断提高教学质量。3、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。加强主题校本教研，促使教师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改良教学行为，积极开展课题研究和参加各级各类教学竞赛评比活动。4、建立以校为本的学习制度。加强业务学习，利用每周的业务学习时间，以校本培训为抓手，以骨干引领，全员参与的模式，提高教师的业务水平，特别是要加强现代化教育技术能力的培训。5、抓好抓实各级各类师生活动。三、工作措施一教学常规管理。1、全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课

3、，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间。2、做好教学“五认真备课认真、上课认真、批改作业认真、测试认真、反思认真的监控工作。教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式。检查重点关注在书上的二次备课、教学反思和作业批改上，同时注重检查情况反应，并按时上传云平台。3、面向全体教师，通过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查，加强对学生学习行为、教师课堂教学状况的调研和指导，减轻学生过重课业负担，努力在常态中、动态生成中提高教学质量。二抓好体育与卫生工作，坚持每天进行大课间活动，合理安排学习、活动时间，全面推进阳光体育1小时活

4、动和乡村少年宫活动，促进学生全面开展。三严格搞好控辍保学工作，搞好学籍管理。及时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。保证学生流失率为0，稳固率100%。四加强毕业班工作的管理，定期召开毕业班研讨会。努力使毕业班成绩稳定在较高的水平上。五做好教学质量跟踪。每一位教师都要树立教学质量是学校开展生命线的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。六丰富学生课余生活，培养学生学习兴趣，促进学生全面开展。教务处充分发挥少先队、少年宫、关工委、心里话吧、图书室等功能室，开展课外活动，促进学生全面开展。七加强教研建设1、根据课改当前的形势，积极搞好课堂教学方式，加强对教研工作的管理，要

5、认真制定教研活动方案，积极主动开展工作，多组织开展专题教研活动，使每次活动都有方案，有针对性，每个教师应积极主动参与教研活动，发扬团队合作精神，发挥教师群体智慧，不断提升教研活动的质量。2、以课堂为阵地，以教研组为组织形式，深入开展备课、上课、说课、听课评课、观课议课评课活动。每个教师要多在“说上下功夫，教研活动多在“评上下功夫，通过“四课活动，以“研促“教促进教学方式以教师为中心，向以学生为中心转变，变要我学为我要学，提升本组教师业务水平，提高全校优质课的数量，促进教学质量的提高。各学科教师本学期必须完成每人至少听课评课20节的任务，校长本学期必须完成每人至少听课评课30节的任务、教导主任本

6、学期必须完成每人至少听课评课40节的任务。3、积极参与研讨，组织好教学方式转型活动。根据中心校的要求，积极组织老师参与课堂教学方式转型实践、研讨，探讨怎样使用好提问式教学法，使之提高自己的教学水平。组织语文教师参与第七届 “心丰杯教研活动，开展语文学科教学方式转型大赛，选拔出优秀的教师学校给予表彰。4、开展好观课议课教研活动。学校老师多，外出学习的时机少，于是学校定于每月开展一次语文、数学、英语学科的观课议课活动，通过集体评课、议课，提高课堂教学水平。5、通过开展各种教研活动，探索课堂教学方式新模式，总结适合学校实际的教学理念。八以活动促进学生全面开展。搞好晨读、午习、幕省和书香校园伴我成长系

7、类活动，培养学生爱阅读、爱学习、守纪律的好习惯。九制定家长学校工作方案，办好家长培训班，抓好家长学校常规工作和特色工作。利用少先队、家长大讲堂、留守儿童之家活动室等开展活动，关爱弱势群体，做到活动有组织、有方案、有记录、有图片，使活动取得实效。十“以研促教，以研兴校是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。各学科组要把“三教四培一渗透作为研究的重点，对“提炼核心问题 促进课堂教学方式转型开展有效的实践研究，从而进一步加深专业理解，探讨学科关键问题，改良教学实践。十一优化教师建设，提升教师专业素质。1、加强师德师风建设，认真落实?

8、中小学教师职业道德标准?和教师“十不准要求，加强教师职业道德建设，大力提倡“学为人师、行为示范的师德准那么。严格落实教师职业道德考核方法，增强教师“教书育人、管理育人、效劳育人的责任感和使命感。2、搞好师资培训，提高教师队伍素质 1进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。 2抓好教师的业务学习 本学期校本培训要做到自学与群众学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与交流心得相结合。自我学习与讲座指导相

9、结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。 3开展走出去，请进来活动。鼓励教师用心参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自我的学习体会，使一人学习，大家受益。 4继续开展全校性的现代信息技术培训。 5鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。6发挥学校领导班子、名师、骨干教师的带头作用，促进教师上课技能的提高。本学期安排学校领导班子、名师、骨干教师分别上一节示范课，带动全体教师积极参与课改，创新教学模式，打造生本高效课堂。学校将以?丰都中心小学教学常规管理细那么?对教师的工作进行绩效考核。十二其他工作1、加强学生法制教育，特别是教师的课堂教学，一定要按照贵州省中小学学科渗透法制教育的要求，在课堂中渗透相关的法律法规知识。2、班主任工作。根据学校要求，召开好各类主题班会，做好班级管理工作，办好黑板报、