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文档简介

1、Word - 4 -爱护水源、保护环境-幼儿园小班社会教案小班优秀社会教案爱惜水源、庇护环境【活动目标】1、萌发爱惜水资源的情感2、知道水被污染了，生物就不能生存3、练习钻过70厘米高的障碍物【重点难点】重点：萌发爱惜水资源的情感难点：能正确协调地钻【活动预备】阅历预备：把握初浅的环保学问物质预备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的23倍)、小盆4只、录音机、磁带【活动过程】一、开头部分教师当鸭妈妈，小伴侣当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐熬炼身体。复习嬉戏“长高了，变矮了”(“长高了”起立两臂上举；“变矮了”马上蹲下；“谁长得最高?”叉腰原地

2、双脚向上跳数次)。二、基本部分1学习新动作幼儿自由地在松紧带下戏耍后，说说在玩时碰到的问题。引发幼儿举行研究：怎样才干从松紧带下顺当经过?得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”举行两次；幼儿边念儿歌边自由往返练习钻；请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不遇到松紧带；幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；2嬉戏“快快逃出污染区”讲解嬉戏玩法：嬉戏开头，每队的第一位幼儿动身，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由拘束地跳下水去游泳，等到老师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线

3、路钻过障碍物逃回到起点。幼儿嬉戏，老师强调嬉戏规章：小鸭必需从原线路返回，要求不能遇到松紧带；逃离时不推不挤，不和伙伴碰撞。三、结束部分1师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不准时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”2幼儿自由研究。3老师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应当携起手来庇护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里欢乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗?”4放录音，老师带领幼儿跳欢度舞。【延长活动】1提示家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻觅污染区，探询被污染的缘由。2带幼儿到园内的游泳池边，绽开研究：怎样才干保持池水的洁净而不受污染?【活动评析】一、设计意图基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们爱惜水源，孩子也不了解水被污染的后果。利用本次活动，自然地将环境教导融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教导。本次活动设计侧重于幼儿爱惜水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯通始终，利用小鸭熬炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在欢乐的体育嬉戏活动中形成爱惜水源、庇护生物的环境意识。二、活动效果该活动充分调动了幼儿活动的乐观性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动爱好，尤其是嬉戏“快快逃出污染区”的顺当举行，既让幼儿欢乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染

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