中班语言活动《小老鼠和大老虎》

1、中班语言小老鼠和大老虎中班语言小老鼠和大老虎活动目标：语言表达初步认初步理解小老鼠、大老虎的情感及其变化的过程，尝试用完整的自己的认识。通过猜测、想象、议论、表演等方式，加深对故事内容的理解，识到友谊必须建立在平等的基础上。大胆想象、创编动作，积极参与表演活动。活动准备：小老鼠和大老虎 PPT小老鼠、大老虎，犀牛图片活动过程：、认识角色，激发幼儿兴趣幻灯片 2:师：今天有两个小客人了，看看它们是谁？（老虎、老鼠）它们 长得什么样？（大小）师： 你觉得小老鼠和大老虎是什么关系呢？ （好朋友） 你从哪里看出 的？ （他们抱在一起，笑眯眯的）幻灯片 3. 师：我们听听他们是怎么介绍自己的？师：小老鼠

2、和大老虎真的是好朋友，那你觉得大老虎和小老鼠做好朋 友好吗？他们在一起玩又会怎么样？会出现什么问题？（幼儿自由讨论）师：好了，我们看看他们在一起发生了什么事。二、了解故事前半段。1 出示三幅图片 , 幻灯片 4: &Idqu; 好人坏人 &rdqu; 游戏 师： 它们在玩什么？谁当好人，谁当坏人？是怎么玩的 ? 师：想想小老鼠的心情怎样？他是怎么样想的？幻灯片：分甜面圈师：点心时间到了，他们在干嘛？是怎么分甜面圈的？幻灯片 6: 采野花师：这次他们又干吗了？它们谁去采花？为什么？师：你觉得小老鼠这次会怎么想？幻灯片 72）师：现在你们知道它们的问题到底在哪里了吗？师：对呀，好事都让大老虎做了，

3、吃亏的事总让小老鼠做。小老鼠不 开心的时候，总要说一句什么话？谁说一说师： 小老鼠说这句话的时候语气是怎样的，我们一起学一学？三、讲述第二段，引发幼儿讨论，迁移经验1 师：虽然小老鼠和大老虎之间总有一些小问题，但它们还是好朋友，还是会在一起玩。可是有一天发生了一事，小问题变成了大问题。幻灯片8师：他们本在干什么？后发生了什么事情？师：小老鼠的心情怎么样？（很生气）接下会发生什么事？幻灯片 9师：看看这幅图，小老鼠表情怎样？（很伤心）你觉得它会对大老虎说什么？幻灯片 10 师：现在他们俩个吵架闹翻了，小老鼠在干吗？心情是怎样的？小老 鼠以前有没有反抗过大老虎，为什么？（害怕）它怕什么？幻灯片 1

4、1师：小老鼠见到大老虎，它怎么样了？心里怎样？你觉得它会说什么？师：我们看看他们见到面后会发生什么事？幻灯片 12师：看到图片上的大老虎怎么做了？你觉得小老鼠会原谅它吗？师：我们一起听听看，故事中的怎样讲的？四、讲述第三段，让幼儿体验角色的心理转换。幻灯片 13师：瞧，它们又在玩什么？这次有什么不同？小老鼠会原谅它吗？ 它会怎么说？师：小老鼠没有原谅大老虎，大老虎还会想什么办法 ?幻灯片 14师：大老虎和小老鼠在干什么？你觉得大老虎会怎么说？小老鼠会原谅它吗？它会说什么？师：小老鼠还是不想和大老虎做朋友。看看这一次大老虎又想了什么办法？幻灯片 1.师：最后，大老虎说：&dqu;要不要花啊？这样吧，我下去给你摘& rdqu;师：你觉得这一次他们俩会和好吗？ TOC o 1-5 h z 幻灯片16师：瞧，两个好朋友有没有和好？你觉得小老鼠会怎么说?幻灯片17师：你觉得以后大老虎和小老鼠会怎么相处？五、 教师完整讲述故事。师：故事讲完了，你喜欢这个故事吗？那我们从头到尾再完整的欣赏一遍这个好听的故事吧！六、 延伸。师：真好，他们俩又是好朋友了。你喜欢这个故事吗？喜欢里面的谁？ 为什么？师：我们和好朋友相处的时候应该怎样？（和好朋友相处应该要平等, 要学会互相谦让，互相分享。）幻灯片 18师：可是，他们之间还