2022年给学校领导的环保建议书

1、第 页2022给学校领导的环保建议书给学校领导的环保建议书在快速变化和不断变革的新时代，需要使用建议书的事情愈发增多，建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而建议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体。如何写一份恰当的建议书呢？下面是我精心整理的给学校领导的环保建议书，欢送阅读与收藏。给学校领导的环保建议书1尊敬的校长：您好！感谢您在百忙之中抽出时间来看这封建议书。我在这个美丽的校园学习、生活差不多有六年之久。我们的校园好似一座美丽的公园，有假山假山假山、凉亭，还有郁郁葱葱的树木。一进后门，就能看见五颜六色的花朵，美丽极了。可在这充满现代

2、气息的校园里，正发生着一些不如人意的事：昔日绿化带里葱茏的、修剪整齐的树木的枝条被低年级的小朋友一根一根残忍地折断，校园的草坪上随处可见废纸团，十分影响校园的美好环境。在干净的草坪上环视四周，总会看见一些被同学们丢弃的食品袋和白色垃圾，在绿油油的草坪上，这些垃圾显得异常刺眼。为此，我提出以下几点建议：一、在校园内加强环保管理。对保护环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进行适当的奖励。对不良行为做出合理批评。在操场上多安置几个垃圾桶，这样就能减少同学们在操场上乱丢垃圾的现象。二、水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜我们的生命。但是它实在太少了。虽然外表看起来地球大面积都被水覆盖，可是能用的却不到地球所有水分

3、的十分之一，许多城市严重缺水，所以我们要节约用水。三、不随地扔垃圾、不随地吐痰。咳嗽时，喷出的飞沫带有细菌，从而传染给健康人。吐痰可以吐到纸巾里丢进垃圾桶。为了大家的健康，不要随地吐痰！四、多组织同学们在校园里搞卫生。操场上、校门口，都是垃圾聚集的地方。我们可以划分每个班该清扫的地方，清扫完之后做一个评比，看哪个班的卫生分担区最干净，可以获得相应的奖励。为了我们的校园，为了我们的生活，为了我们的地球，行动起来吧！我们齐心协力，让校园的明天更加美好！给学校领导的环保建议书2尊敬的西湖公园领导：您好！我是一名小学生，自从重建的西湖公园向我们敞开宽广的大门，我踏入第一步起。我就看见地上有许多包装袋、

4、垃圾食品，“污染了我快乐的心情，我在游船的时候，小河里的垃圾多得数不清。我原本以为：公园非常美丽，没有污染环境现象。可是，这跟我的以为完全相反！我非常沮丧：有一位阿姨准备扔垃圾，垃圾桶就在前方，她就随地扔下就走了。西湖公园垃圾桶有点少，这是乱扔垃圾的原因，走了许久看不要垃圾桶才扔的吧！有垃圾桶他们也是随地乱扔。我还看见一个小男孩在美丽的草坪上蹦来跳去，把美丽的小草都弄“哭了。为了西湖的美丽，我想西湖公园领导提出以下建议：1、要明确责任，西湖公园到底是哪个领导负责。2、要好好儿政治一下西湖公园，来劝阻游客不要乱扔垃圾，多设几个垃圾桶，再建几个保护公园的小标语。我建议你在草坪旁边建一个栏杆，防止别

5、人乱踏草坪。3、最近不是有事件吗！你可以把垃圾桶改成有关日本的东西，把垃圾往里面投，这样大家都乐意：反日的大家都遵守吧！4、组织志愿者的团队，利用业余时间开展为西湖公园“大扫除。把公园清扫得干干净净，还我们一个漂亮、美丽的公园。希望西湖公园领导能够采纳我的建议。谢谢！一个普通的小学生：王怡涵20 xx年1月10日给学校领导的环保建议书3深圳市环保局的相关领导：你们好！我这个星期天我和蔡敏，周子琪还有李靖宇去塘朗山散步，发现那边停了好多车，心想咱们可真是去对地方，离山近，不想别人还要大老远开车来登山。可再往上面走一走，却发现这么多车有好些是专门开到这里来洗车的。真搞不懂，是因为这里有免费的水吗？

6、可惜好些还用洗衣粉呀什么的，这可是对环境的一大污染呀！我想其实大家自己从家里提桶水下停车场抹一抹也花不了多少水费呀！看到这样污染环境，心酸呀！卓雅小学六年级：叶鑫给学校领导的环保建议书4尊敬的校长：您好！我是六1班的袁锦，我在这个校园中学习了六年。学校中芬芳的花香，碧绿的小草，清脆的鸟啼，清新的空气，高大的教学楼在这个美丽的学校里，我们在绿树成荫的校园中漫步，在宽敞明亮的教室中读书，在整洁优雅的环境中学习，在优美的校园中成长。虽然校园是如此美丽，可是在一些地方我们不难发现一些小碎纸或者小纸片。这件事就要从我们的同学身上说起了有的同学为了少走几步路，直接将垃圾扔在垃圾桶旁；有的同学那么更为过分，不愿意走去垃圾桶扔垃圾，直接将垃圾扔在地上然后不了了之。为了使学校环境有进一步的改善，也为了同学们可以在一个干净的校园中学习，我向大家提出以下建议：1学校应多多管理学生，让学生不能在路边买早点，不能把垃圾食品带到学校来吃。2组建一支环保小队，让同学们自愿参加，环保小队的同学每天定时去各层走廊和操场检查，如果看见有垃圾，就马上捡起并扔进垃圾桶。如果看见是哪位同学扔的，要给予适当的批评。并给发现的同学给予奖励。3请同学们之间互相监督，看到有