2022年企业培训有趣小游戏手册

1、一、 嬉戏名称：运筹帷幄,共建高楼 嬉戏目的： 建高楼嬉戏不仅能培育团队分工合作精神,最更重要的是使参与游戏的人员因从事一种完全不同于手头工作的事情而增强其创新性,开拓大家的创新思维； 嬉戏规章：每组各分5 张报纸、一卷透亮封箱胶、一把剪刀,每支队伍要求在 10 分钟内,利用安排给他们的纸和封箱胶,尽可能建造最高的自由高耸的高 楼,当主持人宣布嬉戏终止, 全部参与嬉戏人员必需离开高楼, 使大数独立高耸,不要有任何支撑的；按高楼高度评出一至六名,楼最高的为第一名,其次的为其次名,以此类推；第 一名得 6 分,其次名得 5 分,以此类推,第六名得 1 分（全部小组的得分情形 将在现场的大屏幕上显示

2、） ；评比终止后,主持人请获得第一名参赛队伍谈谈他们是如何构思、如何分工合作；竞赛过程中,主持人可作以下提示：纸张可任意裁剪,由于资源有限,所以要注 意合理利用；提示竞赛队伍可以先商量好,再动手,但要留意时间的把握；对游戏剩余时间 8 、5、3、1 分钟 进行报时； 嬉戏细就：所需要设备： 30 张报纸, 6 卷封箱胶, 6 把剪刀,长直尺 2 把,秒表 1 个,口哨一个；嬉戏人数：每组选派 3 人, 6 组共有 18 人参与嬉戏；嬉戏时间： 20 分钟（ 5 分钟派发材料及宣读竞赛规章,10 分钟计时竞赛, 5 分钟评比结果并对嬉戏做出总结） ；工作人员： 2 人,做分派材料和监督嬉戏的进行

3、,防止违规行为；二、 嬉戏名称：各尽所能,和谐进展 嬉戏目的： 团队中的每个人都各有所长, 要在嬉戏中赢得效率和成功就必需充 分发挥、运用各自的优势； 嬉戏规章：嬉戏设有三道关卡,分别为转呼啦圈、跳绳、踢毽子；当第一个转 呼啦圈的队友完成 20 个的时候,其次个跳绳的才能进行,此时转呼啦圈仍要继续进行；当其次个跳绳的跳到20 下时,第三个踢毽子的才能进行,同样转呼啦圈和跳绳的也要同时进行,当踢毽子的完成了 10 个的时候嬉戏才算完成；而在嬉戏过程中,假如有一个环节失败,比如呼啦圈掉下,或绳子停下,毽子掉地,嬉戏要从第一关卡从新开头；每组要在限定的 关失败；3 分钟内完成竞赛,否就也算闯按嬉戏完

4、成的时间评出一至六名,时间最短的为第一名, 其次的为其次名, 以此类推；第一名得 6 分,其次名得 5 分,以此类推,第六名得 1 分；闯关失败只得 1 分； 嬉戏细就：所需要设备：呼啦圈（如干个） 、跳绳（如干个）、毽子（如干个）；嬉戏人数：每组选派3 人,6 组共有 18 人参与嬉戏,每组选派的3 人不能是上次参与嬉戏的人员；嬉戏时间： 30 分钟,（5 分钟派发材料及宣读竞赛规章,每组分别进行嬉戏,共 需要 18 分钟, 5 分钟评比结果并对嬉戏做出总结）三、 嬉戏名称：团队合作,张弛有道 嬉戏目的： 通过这个嬉戏, 让大家熟悉到团队合作的重要性；一个团队如想成 功必需运用恰当的方法,

5、而这个方法不仅包括要善于利用有效资源,仍要求学会 倾听他人的看法,以沟通寻求彼此间的默契； 嬉戏规章：嬉戏开头时,将大麻绳围在各自腰间位置,全部队员带上眼罩,在2 分钟内将绳索围成指定的图形（如正方形、 长方形、平行四边形、 梯形、菱形、三角形）,在这过程中,参与队员不能手拖手,只能通过大麻绳相互维系,最终 围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上让大家看图形是否形似,最快围出图 形且图形形似的队伍胜出； 嬉戏以组为单位分别进行, 抽签打算嬉戏次序的先后 和所要摆的图形；按嬉戏完成的形似和时间评出一至六名,最形似且时间最短的为第一名, 其次的为其次名,以此类推；第一名得6 分,其次名得5 分,以

6、此类推,第六名得1分； 嬉戏细就：所需要设备：眼罩 10 个、大绳索一条、秒表 1 个、口哨一个；嬉戏人数：每组派出 10 人,6 组共有 60 人参与嬉戏,每组选派的 10 人必需先选择没有参与过嬉戏的组员；嬉戏时间： 25 分钟（ 5 分钟派发材料及宣读竞赛规章,每组分别进行嬉戏,共 需要 15 分钟, 5 分钟评比结果并对嬉戏做出总结）四、 嬉戏名称：合理统筹,一个不少 嬉戏目的：嬉戏可以锤炼各团队的协作才能和组织统筹才能； 嬉戏规章：（1）在赛前让参赛人员和观众先看15 秒团徽的原图, 再进行竞赛；将团徽图案的拼图拼好, 用时最短者胜； 最终由主持人拿着团徽的原图,解说团徽的组成及其象

7、征意义；（中国共产主义青年团团徽的内容为团旗,齿轮,麦穗,初升的太阳及其光线,写有“ 中国共青团” 五字的绶带；它象征着共青团在马克思列宁主义、 毛泽东思想的光辉照射下, 团结各族青年, 朝着党所指引的方向奋勇前进；）按嬉戏完成的时间评出一至六名,时间最短的为第一名,其次的为第二名,以此类推；第一名得6 分,其次名得 5 分,以此类推,第六名得1 分；（2）在最短的时间内将企业文化理念排列出来；按嬉戏完成的时间评出一至六名,时间最短的为第一名,其次的为其次名,以此类推；第一名得 6 分,其次名得 5 分,以此类推,第六名得 1 分； 嬉戏细就：所需要设备： 已分割好的团徽拼图 6 幅, 每幅面

8、积约 120cm*120cm（即四个地板砖左右）, 每幅拼图分割成 64 块,每块面积 15*15cm（平均每人拼 16块）；六份已经预备好的企业文化理念文字；秒表6-7 个,运算完成时间；嬉戏人数：每组派出 4 人, 6 组共有 24 人参与嬉戏；嬉戏时间：第一个拼图嬉戏估量最快一组完成时间约 3-6 分钟,嬉戏最终完成约 15 分钟；其次个排列嬉戏大致用时 23 分钟,最终完成时间 810 分钟；五、 1；找三个类似麻将的物体,2；一本书3；把 3 个麻将依据三角形排好,或者直线排好,能顶起本书4；当麻将不是一样摆放,有些高,有些底,那书就不平5；麻将寓意团队,不同的摆法是不同的合作形式6

9、；书本是追求的目标；能不能把目标依据理性高度完成,取决于团队的组合；六、 叠报纸：将 2 张 4 开的报纸放在地上,每张报纸上站5 个人（一个小组）,每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布）,输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（全部的双脚都不许着地） ,直到其中一方站不上去为止；七、 交头接耳：组织者预备一句较长且绕口的话（如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少） ,各组（每组不少于 12 人）派一名代表上前默记住这句话, 回去后在规定时间内通过 “ 交头接耳”的方式从第一个人传达至最终一个人, 然后由最终一个人将他听到的内容读出,最终再由主持人公布原话；八

10、、 牵手：一个队员被蒙上双眼,由同组另一队员牵着他的一只手走过平整的路、坎坷 的路 解开眼罩后, 每个同组队员握一下该队员的手,由他找出谁是刚才牵手 的人；九、 过河柝桥：二人一组（通常一男一女）,两人交替将两块相同的长方形板铺在地上向目的地前进,任何一人的双脚都不许踩在板之外,优先到达终点者为胜；十、 风中劲草： 由一位队员站在圆心位置, 其他队员以半径 1 米面对圆心站成一圈, 当中的队员身体绷直向后斜, 并以脚跟着地, 四周的队员通过手上的推搡动作使其旋转起来；十一、超低空飞行：全部参与的人集体钻过不断降低水平高度的横竿,要求身体只能后仰、不能前倾,将横竿碰落的人被剔除；十二、交换舞伴：

11、由单数的人员参与,先跳Disco ,音乐突然切换到慢节奏,每个人都去抢一个舞伴,落单的一个人被剔除,但不下场,过少顷,主持人大喊“ 交换舞伴” ,包括从前被剔除的人同时再一次抢舞伴,必定又有一人被剔除,两次被淘汰的两个人下场后嬉戏重新开头；十三、三人夹球跑：每组三人,每组以一支气球作为竞赛器材,三人背靠背、手挽手,将气球夹在三人当中进行折返跑,走,通过计时运算成果；过程中气球不许落地、 不许挤破、 也不许被吹十四、幸运猜字： 主持人事先预备好一个数字,并公布一个范畴, 由上场参与的人依此在此范畴内猜, 每猜一次主持人就相应地缩小一次范畴,谁不幸猜中就必需表演节目；十五、天气预报：小雨拍肩,中雨

12、拍腿,大雨鼓掌,狂风暴雨跺脚；先自己拍,再两三人一组相互拍；不同成效比较,30 秒钟摸索,协作的作用；再做一遍；十六、精神集中：数 1、2、3,大家听到 3 鼓掌,错了表演节目；十七、跑的快：全部人围坐一圈,伸出双手,左手食指和拇指握圈,右手食指放在旁边人的手指圈里；主持人喊123 ,每个人都一手抓,一手跑；十八、加油：组名（海盗队）加油,全部人站成一圈,先左后右拍旁边人的后背,回到中间击掌,喊字,第一次拍一下,喊一个字,其次次拍两下,喊两个字, 可规定时间,如 12 秒完成；十九、蹲起：“ 少说”- 蹲,“ 多做”- 起；“ 精神”- 下蹲；“ 集中”- 起来,一边蹲起,一边喊数字,做 6

13、次,2/5 不喊,做 8 次,2/6 不喊；二十、数钱数：女士1 块,男士 5 毛,全部人围成圈慢跑,按主持人说的钱数集合成小组；也可单一数数,不需运算；二十一、传递空水瓶：一个空的矿泉水瓶,全部人用头和脖颈夹住,传递一圈,不得 用手接触；二十二、警察抓小偷：两组人成两排,面对面站立,相互伸出手,交叉,互击；喊1左边队拍右边队员的手、 喊 2 右边队拍左边队、 喊 3 停住不动；做错的做蹲起；二十三、老鼠狮子大象：两组人成两排,面对面站立；排头第一人说一个代号,然后 向自己的队员耳语传递, 每个人都知道后, 裁判喊开头, 两队人一起大声喊出自 己的代号,大象抓狮子,狮子抓老鼠,老鼠抓大象；二十

14、四、松鼠房子：（超过 20 人）全体人围成圈1、2、3 报数, 1 和 3 搭房子, 2做松鼠,蹲在中间,余外的人站在圈子中间；三种口令：猎人来了,失火了,地 震了；猎人来了,松鼠离开房子,重新找新的房子,失火了房子塌了,重新找伴 搭新居子,地震了松鼠和房子都重新组合；中间的人是松鼠,要趁机抢房子；没 了房子的松鼠要有惩处；二十五、熟悉他吗：自我介绍的一种方式,第一个人报出自己的名字,其次个人说XX 旁边的自己的名字,第三个人说XX 旁边的 XX 旁边的自己,从第一个人开始依次说始终到自己, 如此转一圈回到第一个人, 第一个人再重复一遍全部的人,终止；仍可以在名字之前加上一个形容词,一项特点,

15、增加难度和印象；二十六、自我介绍：姓名,最喜爱的一种水果,动物,植物等等,可增加难度,如不得重复之前说过的,要阐述喜爱的理由等；可帮忙大家相互记住名字和特点；二十七、坐地起身：这是一个让大家明白合作重要的嬉戏；1、第一要大家四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上； （坐的意思是屁股贴地,正常来说一个坐在地上的人,是无法手不着物的站起来的）2、四人手桥手（手臂交叠） ,然后要他们一同站起来； 很简洁吧？那么再试试多人一点,如六至七个人, 应当仍不是太难；最终再试试十四五人一同站起来,那难度就会较高了；二十八、听与说角色安排：1、孕妇：怀胎八月2、创造家：正在争论新能源（可再生、无污染）汽车3、医

16、学家：经年争论爱滋病的治疗方案,已取得突破性进展4、宇航员：即将远征火星,查找适合人类居住的新星球5、生态学家：负责热带雨林抢救工作组 6、流浪汉嬉戏背景：私人飞机坠落在荒岛上,只有6 人存活；这时逃命工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮,没有水和食物；嬉戏方法：针对由谁乘坐气球先行离岛的问题,各自陈诉理由；先复述前一人的理由再申述自己的理由； 最终,由大家依据复述别人逃命理由的完整与陈述 自身理由充分的人,自行打算可先行离岛的人；嬉戏说明的道理（可以请学员一起谈看法）：1、认真倾听别人的话,记住别人的想法,这样别人才会信任你,才会让你去 求救；由此可见,倾听特别重要；二十九、2、依据学员的

17、表现评判：好的表达/ 坏的表达；蜘蛛网形式：全体学员, 13 人一组为正确 类型：团队建设 时间： 15-20 分钟 材料：用绳子编成的蜘蛛网一张及说明书一份 场地：空地 活动目的：让学员们体会方案的重要性及团队合作的精神 操作程序：1. 培训师先找一位领导及一位观看员,单独向领导交代任务并给他一份说明书：-全体人员必需从网的一边通过网孔过到网的另一边-在整个过程中,身体的任何部位都不得触网-每个洞只能被过一次,即不能两人过同一洞-你们的目的是要猎取最好成果2. 由领导回到小组中传达培训师的指令；3. 培训师及观看员开头观看小组在听领导安排任务时间的反应,以及他们的方案才能；4. 观看员记录小

18、组在执行任务的过程中都显现些什么问题,包括方案方面,沟通方面；有关争论：你对方案的重要性有什么熟悉,你认为这次活动的方案做得怎样；该嬉戏最难的地方是哪里,怎样改进；在活动过程中,你感觉团队的合作精神怎样,是否有信任感；三十、风中劲草 形式： 8 人一组为正确 类型：建立团队中的信任 时间： 15-20 分钟适用对象：全体学员活动目的：帮忙学员体会信任的建立,取决于自己对团队成员的信心,相互之间的沟通是树立这种信心的基础,一旦信任完全建立,你会感觉到团队的工作气氛是那么 轻松开心；操作程序：1、培训师让每组成员围成一个向心圆,而培训师自己站在中心来示范；2、培训师双手绕在胸前,作出以下的沟通对话

19、；培训师： 有？ 全体学员回答： 培训师： 全体学员回答： 我叫 （自己的名字）,我预备好了,你们预备好了没预备好了！ 我倒了？ 倒吧！ 3、这时培训师整个身体完全倒在团队成员的手中,这时团队成员把培训师顺时针推动两圈；4、在培训师做完示范之后,小组的每位成员都要来试一试；有关争论：1、该嬉戏最难的地方是哪里,下次你会怎样改进？2、在活动过程中,你感觉团队的合作精神怎样,是否有信任感；三十一、传球嬉戏目的：体会双赢 人数： 20 人时间： 20 分钟 道具：皮球一个操作规章：1、分成 4-5 个小组,全部小组围成一个大圆圈,一个组的队员必需在一起,不能错开；2、然后将一个小球交给第一队第一名队

20、员,并规定在 30 秒的时间内必需传完 5 圈；要求小球必需传过每一个人, 不能落地,3、当规定时间到了,如没有完成 5 圈,就小球在哪组队员手中,该组全体就受罚（EG；俯卧撑等）；4、嬉戏进行其次轮；留意事项：1、开头后,第一轮他们发觉要在这么短的时间传5 圈是不行能的；2、在其次轮中,有的队可能有意放慢节奏 陷害其他队；这时候讲师要引导,反复几轮,最终让他们发觉, 陷害 其他队并不行取, 这是随机的；唯独能做的,就是共同努力制造记录,比如大家把手伸出形成平面,让球在上面滚过去；3、队员可能因受罚而产生心情,认为不公正,所以每轮从不同的起点开头,并在开始前打好预防针三十二、采集26 个英文字

21、母借着找东西培育组中的团队精神 人数：不限 场地：不限 道具：一组一个袋子 适合：全部的人嬉戏方法：1. 分组,不限几组,但每组最好五人以上；给每组一个袋子；2. 在限定的场所中,查找二十六个物品,每个物品名字的开头 必需是二十六个英文字母的次序；三十三、All Tied Up（绑在一起）借着被绑在一起来完成数件任务 人数：不限 场地：不限 道具：绳子或其它可以绑的东西 适合：全部的人 嬉戏方法：1. 分组,不限几组,但每组最好二人以上；2. 每一组组员围成一个圈圈,面对对方；主持人 绑在一起；帮忙把每个人的手臂与隔壁的人3. 绑好以后,现在每一组的组员都是绑在一起的,题目例子：主持人想些任务

22、要每组去完成；调 Root Beer Floats（漂浮沙士：一种饮料,在沙士里面漂浮着一粒或多粒冰淇淋）给每个人；吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等；三十四、合力吹汽球借着分工合作来完成任务 人数：每组限六人 场地：不限 道具：主持人预备每组各六张签,上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）适合：全部的人 嬉戏方法：1. 分组,不限几组,但每组必需要有六人；2. 主持人请每组每人抽签；3. 第一,抽到嘴巴的必需借着抽到手的两人帮忙来 把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起 抽到屁股的人去把汽球给坐破；三十五、挑战赐予别组不同的挑

23、战去完成 人数：每组五人或到十五人 场地：不限 道具：笔,纸 嬉戏方法：1. 分组,不限几组,但每组必需五人或到十五人；2. 发给每组一张纸和一只笔；五分钟内要每组写出多种不同的挑战项目；3. 这些项目必需是自已能完成的项目；可以是关于体能上的项目：造出个金字塔；有一个人可以抬起另外五个人；或是其它：我们这组有最多在同一月生日的人；我们 这组可以唱出任何电视剧歌曲等；4. 但,这些项目不能有一看就知道别组没法完成的项目：我们这组有人的头发长度 是全体人最长的等；5. 等到大家都写完后, 每一组轮番先做出他们自已的挑战项目,然后要其它的组试 着在肯定时间中做出；三十六、鸡蛋从“ 天” 而降活动目

24、的表达小组成员的制造力及团队精神 形式： 3 个人一个小组为正确 类型：制造力,团队合作时间：30 分钟材料及场地：每组鸡蛋一只,小气球一只,塑料袋一只,竹签 4 只,塑料匙、叉各2 支,橡皮筋 6 条；3 层楼及楼下空地适用对象：全部学员操作程序：1、培训师把上述所说材料发给每组,而后让学员在25 分钟之后到指定的3 层楼的地点把鸡蛋放下来,为了不使鸡蛋摔破,可以用所给的材料来设计爱护伞；2、25 分钟之后,每组留一位学员在3 层楼高的地方进行放鸡蛋,其他学员可以到楼下空地观看及检查落下的鸡蛋是否完好；3、鸡蛋完好的小组是优胜组, 可以进行决赛,胜出者, 培训师可以给一些小礼品作 为嘉奖；有

25、关争论：你们组的创意是怎么得来的？在小组合作过程中大家的和谐程度如何？三十七、解手链形式： 10 人一组为正确 时间： 20 分钟 材料：无 适用对象：全体人员 活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,倾听在沟通中的重要性,以及团队的合作精神；操作程序：1、培训师让每组圈着站成一个向心圈；2、培训师说：先举起你的右手,握住对面那个人的手；再举起你的左手,握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题,在不松开的情形下,想方法把这张 乱网解开；3、告知大家肯定可以解开,但答案会有两种；一种是一个大圈,另外一种是两个套着的环；4、假如过程中实在解不开, 培训师可答应学员打算相邻两只

26、手断开一次,但再次进行时必需立刻封闭；有关争论：你在开头的感觉怎样,是否思路很纷乱？当解开了一点以后,你的想法是否发生了变化？最终问题得到明白决,你是不是很高兴？在这个过程中,你学到了什么？三十八、交通堵塞道具：比参与人数多一个塑胶地垫 说明：1、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开,人；让学员全部站在地垫上, 留中间一个地垫不站2、学员分成两边相对而站,通过中间的空格进行移动；3、移动的方式是只能前进一格或跳一格,不能后退；4、完成两边人的互换,并且大家维护同一个方向；规章：1、学员只能前进不能后退,只要有人后退就要重来；2、当有人知道答案时,我们要每个人都知道答案；三十九、瞎子走路嬉戏方法：两人一

27、组（如 A 与 B）A 先闭上眼睛,将手交给B,B 可以虚构任何地势或路线,口述留意事项指引A 行进；如：“ 向前走, 迈台阶 跨过一道小沟 向左手拐 ”然后交换角色, B 闭眼, A 指引 B 走路 分析：通过亲身体验,让学员体会信任与被信任的感觉；作为被牵引的一方,应全身心信任对方,大胆遵照对方的指引行事；而作为牵引者, 应对伙伴的安全负起全部的责任,清晰；另外,万一指令有错,信任受到怀疑后很难重建；如何建立信任？带眼罩行走,两人一组对一举一动的指令均应保证精确、第一阶段：一个人带眼罩行走,另一人手牵手,可以提示；其次阶段：一人带眼罩行走,另一人在其左右,但不能身体接触,也不能使用语言提示

28、；第三阶段：一人带眼罩行走,另一人与你保持肯定距离,不能使用语言提示；嬉戏说明：1领导行为、观点的连续性、一样性,保持沟通,是信任建立的根本保证；2手把手教 -引导-建立信任,授权,同时不断赐予指导；四十、报数所需时间：30-60 分钟,由团队的人数的多少打算,培训者准备用多少时间做此练习；小组人数：越多越好 所需物品：秒表 嬉戏概述：一个关于促进团队效率嬉戏 目的：1、使团队通过竞争提高他们的效率；2、使队员看到团队的责任心 步骤：1、嬉戏第一步就是将全部参与的人,要求在两分钟之内分成平均分成两组；2、选择男女队长各一名,组织团队进行竞赛（队长不参与竞赛）；3、教练要求队长宣誓,问三个问题：

29、“ 有没有信心战胜对手” 、“ 假如失败,敢不敢于面对队员的指责” 、“ 假如失败,愿不情愿承担由此所带来的一切责任” ；4、教练宣布竞赛规章：1）全队学员进行报数,速度越快越好；2）分别进行 8 轮竞赛,每轮竞赛间隔休息 次、1 分钟（ 2 次）3 分钟、 2 分钟（ 2 次）、 1 分半钟 23）每轮竞赛进行奖惩；输者,由队长带领队员向对方表示诚服,并对对方队员说：“ 愿赌服输,恭喜你们！” 并有男女队长做俯卧撑10 次,假如以后再输,俯卧撑的次数将会乘倍递增；赢者,将全队哈哈大笑,以示成功；4）将每轮竞赛的结果记录在白板上；5、嬉戏终止,播放抒情音乐（熄灯）,诵读一篇散文（记述文,并在最

30、终一轮失败的人当中在做俯卧撑的时候,让学员深深感受到责任是一种特别重要的人生）；6、诵读终止,教练引导大家争论：争论题目：1、每个人都同意全部的看法吗？假如不是,为什么？2、谈谈责任心对我们人生的体会？四十一、踩报纸参与嬉戏人员在 10 人以上, 在规定的时间 （由讲师视人数多少而定） 内全部站到 1 开的报纸上,（特殊说明,全部的脚不能站出报纸的边界）分析：解决问题的思路要突破限制,要敢于尝试、大胆想象,并善于试验学员的建议,排 除不行行的方案；四十二、三个进球时间： 510 分钟 人数：不限道具： 每个小组 1 个大垃圾桶 用来接球 40 个网球 放在袋子或盒子里 ；概述：这个嬉戏说明白指

31、令明确在协同工作中的作用；目的：向队员门展现良好的沟通对于提升工作成果的作用；步骤：1邀请一个理想者,让他和你一起站在前面；2让理想者面对某一个方向站好, 目视前方；不行以左顾右盼, 更不能回头； 然后,把装有 40 个网球的袋子交给他；3把垃圾桶放在理想者的身后,垃圾桶与理想者间的距离约为 10 米；留意不要把 垃圾桶放在理想者的正后方,要让它略微向旁边偏出一些；4告知理想者他的任务是向身后的垃圾桶里扔球,要至少扔进 3 个球才算成功；警告理想者不许回头看自己的球进了没有,落在了哪里；5让其他队员指挥理想者,告知他如何调整投掷的力气和方向才能进球；留意,这 里只答应通过语言传达指令；6等理想

32、者扔进了 3 个球后 这可能会颇费周折 ,问他“ 是什么帮忙他实现了目标”,问其他队员是否也觉得很有成就感；7引导队员就如何在工作中加强沟通绽开争论；争论问题示例： 哪些因素帮忙你实现了目标 . 哪些因素增加了实现目标的难度 . 负责指挥的队员是否感觉似乎自己进了球一样 . 如何才能更快更好地实现目标 . 这个嬉戏揭示了什么道理 . 如何将这个嬉戏和我们的实际工作联系起来 .变通：可以蒙上理想者的眼睛,而且不让他正好背对着垃圾桶,这样,其他队员必须先指挥理想者调整方向,直到基本上背对着垃圾桶,然后理想者才能开头投球；这种做法可以增加嬉戏的难度和趣味性；四十三、战俘 - 推理嬉戏时间： 2-3

33、分钟的嬉戏开场白加上找出答案所需的时间；不同的小组找出答案所需时间可能会有特别大的差别；人数：不限,人数较多时,需要将队员划分成如干个由4 个人组成的小组；道具： 两顶红帽子,分别装在两个不透亮的厚纸袋子里； 两顶蓝帽子,分别装在 两个不透亮的厚纸袋子里； 一堵砖墙或是一棵大树 用来把一名队员和其他三名队员 隔开；概述：这是一个能让全部队员都开动脑筋的嬉戏；可以用它来培育团队精神和沟通 才能；单纯以消遣为目的来玩也未尝不行；目的： 1展现以小组为单位解决问题的好处,展现集体聪明的力气；2消遣；3可以作为课外摸索题；预备：把四顶帽子分别放人4 个纸袋子里,留意放的过程不要让队员们观察；在袋子上做

34、好标记, 以保证在发帽子时, 给 1 号战俘一顶红帽子, 2 号战俘一顶蓝帽子, 3 号战俘一顶红帽子, 4 号战俘一顶蓝帽子；步骤：1告知队员他们需要一起来解决一道难题；2邀请 4 个理想者充当战俘；给每个理想者一个装有帽子的纸袋子,告知他们得 到命令之后才能打开纸袋子,不得擅自开启；3让 4 个理想者排队站好 如主图所示 ；l 号战俘站在砖墙或大树的后面,将被戴 3 号战俘 上一顶红帽子； 2 号战俘站在砖墙或大树的另一侧,将被戴上一顶蓝帽子；站在 2 号战俘的后面,将被戴上一顶红帽子；4 号战俘站在 3 号战俘的后面,将被戴上一顶蓝帽子；四个理想者站好后,告知他们在任何情形下都不许说话和

35、回头；4让其他队员每四个人组成一个小组,并告知他们保持缄默,认真听；5全部小组组建完毕、就位之后,给站好的4 个战俘作嬉戏开场白,开场白如下：请你们把自己想象成战俘集中营里的战俘；集中营的司令让你们四个人站成一排,并给每人戴一顶帽子；他不许你们移动、回头和说话；假如有人胆敢回头或说话,就 会立刻被枪决；现在；请你们闭上眼睛,把帽子从袋子里拿出来,戴在头上；在这个 过程中,任何人都不许看自己的帽子；司令让你们猜出自己所戴帽子的颜色,假如你们 4 个人中有人能说对自己所戴帽子的颜色,你们4 个人都会被释放；但是,假如第一个答案是错误的,你们都会被枪决；明显,第一个答案将打算你们的命运；一个重 要的

36、已知条件是 4 项帽子中两顶是红的；两顶是蓝的；别忘了；不行以说话、走动和 回头；6有必要的话,重述一遍嬉戏开场白,以确保4 个人都明确了问题和嬉戏规章；然后,对他们说：“ 从现在开头,你们说出的第一句话将会打算你们的生死；祝你们 好运！”7把其他小组带到这 4 个人听力所及的范畴之外,问他们哪个战俘可能猜出自己 帽子的颜色 .为什么 . 8嬉戏小组找到答案之后, 引导队员就解决问题、 团队合作和沟通等方面绽开争论；争论问题示例： 你们在嬉戏过程中遇到了什么问题 .怎样分析问题答案的 .每个人都做了什么 . 这个嬉戏揭示了什么道理 . 如何将这个嬉戏和我们的实际工作联系起来 .变通：1可以让多

37、个小组同时做这个嬉戏；2每个小组都遵循上面的步骤,这样来做需要较长的嬉戏时间和更多的帽子；3这个嬉戏也可以作为课外作业,让学员们自己去摸索；只有第三个战俘可以猜出自己所戴帽子的颜色；由于他可以看到自己前面的人也就是 2 号战俘 戴着蓝帽子,他可以据此这样推理：假如他自己也带着一顶蓝帽子的话,4 号战俘就会看到两顶蓝帽子,那么 4 号战俘就可以知道自己戴的是红帽子；但是 4 号战俘没有说话,这说明 4 号战俘肯定是看到了一顶蓝帽子和一顶红帽子；而自己已 经看到了一顶蓝帽子,那么自己的帽子肯定是红色的；四十四、打绳结 时间： 210 分钟 人数：不限,人数较多时,需要将队员划分成如干个由 57 个

38、人组成的小组；道具： 每个小组 一节省1 米长的绳子；概述：这是一个简洁的、随时可用的户外嬉戏；目的： 1在课间休息前让队员们集中精力、开动脑筋；2演示合作的作用；3引人发笑；步骤： 1告知队员他们需要一起来解决一个简洁的问题；2人数较多时,需要将队员划分成如干个由 3给每个小组发一根绳子；57 个人组成的小组；4致嬉戏开场白,开场白示例如下：很久以前,有一个闻名的魔术师,她非 常善于解决各种难题；一个好事者颇不服气,便想出了一个奇怪的问题来考她；他给 魔术师一根绳子,问魔术师能否在两手抓住绳子的两端；不许松开的前提下,打出一 个绳结；请你们以小组为单位,帮忙魔术师打出这个绳结；5找到答案的小组可以开头课间休息；变通：这个嬉戏也可以作为个人嬉戏；答案：一名队员折叠双臂,使之交叉于胸前,另一名队员将绳子穿过其双臂形成的环,然后将绳子的两端放在她的手上；这样,她打开双臂后会自动形成一个绳结；四十五、法柜奇兵时间： 30-60分钟人数：不限,人数较多时,需要将队员划分成如干个由 10 16 个人组成的小组；道具： 每个小组 1 根约 6 米长的绳子； 选取两棵相距约 5 米,直径在 150 毫米左右的大树； 选项：装饰用的大橡胶蜘蛛；概述：这是一个可以用来创建团队的嬉戏；要积极