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文档简介
扬州市东花园小学 王卫东图形的整理与复习苏教版小学数学义务教育教科书四年级上册一、从点到线所有的线都可以看成是由无数个点组成的。名称图形不同点相同点线段射线直线都是直的有限长，两个端点无限长，一个端点无限长，没有端点一、从点到线用线段、射线、直线可以围成或组成哪些图形？ 二、从线到面下面的说法正确吗？A用放大5倍的放大镜去观察一个30的角， 角的度数不会发生改变。B两条直线的关系，如果不是互相平行，那 么就一定互相垂直。二、从线到面C用一副三角板可以画出15、135的角。D钝角都大于90度。E在用量角器量角时，小丽把内、外圈的 刻度看错了，她量得的结果是45，而 正确的答案应该是145。下面的说法正确吗？二、从线到面（3）上面正面侧面（1）（2） 同样的物体，观察的角度不同，看到的结果可能也会不一样。三、从面到体 再添一个同样大的正方体，要使它从正面和上面看到的图形不变，可以怎样放？ 从同样位置来观察不同的物体，看到的结果也有可能一样。三、从面到体下面的哪个塞子，能够分别堵住这三个孔呢？ （3）（1）（2）三、从面到体 在生活中，要学会从不同的角度去考虑问题，这样得到的结论往往更全面、更准确、更有价值。 无数个点组成了线，无数条线组成了面，而无数个面又组成了体，它们形态各异、各具魅力。从点到线从线到面从面到
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