5年级教学计划下册

1、五年级下册教学计划单元一 沉和浮教学内容 1 物体在水中是沉还是浮 2 沉浮与什么有关 3橡皮泥在水中是沉还 是浮 4造一艘小船 5浮力 6下沉的物体会受到水的浮力吗 7马铃薯在水 中是沉还是浮 8探索马铃薯沉浮的原因教学目标： 知识：1认识沉浮现象，知道相同大小的物体轻的浮、重的沉。 2通过改变物体的轻重、大小改变物体的沉浮。 3认识物体的沉浮与所浸的液体有关。 4知道船是利用沉浮原理制造的。 能力：1学会控制变量来研究影响物体沉浮的原因。 2经历改变物体沉浮的探究活动。 3经纪发现-推测-证实的探究过程。 4能和伙伴交流自己的小船。 情感：1激发学生的兴趣。 2体验科学探究的乐趣。 3分享

2、他人的智慧、体会合作的愉快。 4培养合作、自主探究的意识。重难点 认识沉浮现象、探究改变沉浮的方法。单元二 热 （一）教学内容 热起来了 给冷水加热 液体热胀冷缩 空气热胀冷缩 金属热胀冷缩 热是怎样传递的 传热比赛 设计制作一个保温杯（二）教学目标 知识： 1感知物体的冷热。 2认识热胀冷缩的性质。 3探究传热方式 4认识热的良导体和不良导体 5知道金属传热较快 6设计制作一个保温杯能力：1能感知物体的冷热 2利用实验完成探究活动。 3提高实验能力。 4提高分析能力推理能力 情感：1进行细致的观察，积极的交流自己的想法。 2乐于提出自己的意见，积极交流。 3善于在观察中发现问题。（三）重难点

3、： 探究热胀冷缩的性质，认识热的良导体和不良导体。知道金属传热较快。单元三 时间的测量 （一）教学内容 时间在流逝 太阳钟 用水测量时间 我的水钟 机械摆钟 摆的研究 做一个钟摆 制作一个一分钟的计时器 （二）教学目标 知识： 1根据自然现象估计时间，感受时间的存在，关注时间的流逝。 2了解人类在发明时钟之前的计时方法。 3经历制作蜡烛钟的过程，改进蜡烛钟。 4认识常见的古代水钟，了解制作原理。 5自制水钟，用文字呈现制作方案。 6认识摆的计时原理，推测影响摆的因素。 7经历改变摆的长短的实验活动。 8感受时间从模糊到精确的过程，了解计时工具与人类发展的关系。 9通过观察大树的年轮知道自然界有

4、的物体可以记录时间。 能力： 1经历运用各种方法感受一分钟的长短的活动。 2思考和理解太阳钟计时的原理。 3记录100ml的水漫漫流完要多少时间，并以此进行推测。 4能根据推测设计研究方案。 5能对自己的实验结果进行分析预测。 情感 ： 1意识到要珍惜时间。 2培养学生的动手能力。 3体会科学成果要不断的改进，精确的结果要反复测量。 4了解我国的计时标准的规定。 5体会随着时间的推移，周围事物是不断变化的。重难点 制作蜡烛钟、水钟，了解其原理。 认识摆及摆能计时的原理。 单元四 地球的运动（一）教学内容 昼夜交替现象 人类认识地球及其运动的历史 证明地球自转 谁先迎来黎明 北极星不动的秘密 地

5、球在公转吗 一年有四季 极昼和极夜的解释（二）教学目标 知识： 1收集事实说明世界时间不一样。 2初步认识地球仪，知道经线、纬线和赤道，能在地球仪上找到北京、纽约等地区。 3对昼夜交替做出自己的解释，经历几种假使实验。 4收集证明地球自转的事实依据，培养查阅能力。 5联想经验建立相对运动的概念，用模拟实验探究太阳东升西落的原因。 6运用自转知识判断两个城市谁先迎来黎明，知道北京时间的意义。 7认识地球的公转及公转的时间、方向、现象。 能力： 1培养学生提出问题的能力。 2学会模拟实验的方法。 3培养学生在学习科学上要大胆假设，善于思考。 4通过模拟实验探究四季的成因。 5激发学生的求知欲。 6提高学生的分析能力、综合判断能力。 情感： 1激发学生