道德与法治一年级上册全册第四单元教案教学设计

1、人教部编版道德与法治一年级上册全册第四单元教案教学设计第十三课美丽的冬天课题美丽的冬天（1课时）单元四单元 学科道德与法治 年级 一年级学习目标.通过观察，了解冬天的季节特征。,初步了解冬天的到来对人和动植物的影响。.感受大自然的美丽。重占 , I M 八、运用各种感官感受、了解冬天的自然特点。难点初步了解自然与人类及动植物的关系。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：小朋友们，你们知道一年有几个季节吗？（学生参与回答）一年有四季，你们知道四季是怎么循环的吗？出示春夏秋冬循环的图片师：现在又是什么季节呢？（学生回答）师：对，现在是冬天，今天这节课我们就来认识一下冬天。板书：冬天参

2、与交流并回答问题通过,问 一答的方 式，引入新 课内容。讲授新课大家刚才都知道我们现在所属的季节是冬季，你们 是怎么知道冬天到来了呢？（学生分组讨论，从不同方面进行交流，老师进行 总结）1 .从天气变化中找寻冬天师：大家刚才讨论的很好，我们知道冬天来了，气 温下降，大家会感觉很寒冷，那么你们一年中的哪 几个月是冬季吗？1学生参与交流、并 回答相关问题。观看视频冬天到 了1.让学生 充分感受 冬天的美 丽，从而让 学生自然 而然地表 达出对冬 天美的感做一个会自我保护、自我保健的冬宝宝。板书：冬天的保健课堂小结通过这节课的学习后，希望小朋友们都能在这个冬 日积极运动起来，做一个不怕冷、会保健的孩

3、子， 一起健康过冬天！板书健康过冬天冬天不怕冷冬天的保健课题健康过冬天（2课时）单兀四学科道德与法治年级 一学习目标1,了解冬季易发疾病的相关知识，懂得积极预防和保健，学会更好地照顾自己。2.感受冬季里人们互相关爱带来的温暖，愿意用自己的方式表达对他人的关心，养成关爱他 人的意识。-重/,工了解冬季易发疾病的相关知识，积极预防和保健难点感受冬季里人们互相关爱带来的温暖，用自己的方式表达对他人的关心教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：小朋友们，冬天当雪花飘落，大地被银装素裹 时，多美啊！我们可以在雪地里堆雪人打雪仗，多 开心呀！可是冬天在带给我们无限乐趣的同时: 也 常常会给我们

4、带来一些烦恼和痛苦（如生病）。今天我们就来讲讲这个内容。学生参与交流通过老师 的引入导 入新课内 容。讲授新课一、冬天疾病冬日天气寒冷，小朋友们容易生病。你们知道冬天都容易生哪些病?为什么会生病呢？学生根据自己的生活经验进行小组交流。学生讨论交流结束，老师进行总结分析。1.感冒一、学生参与交流、 并回答相关问题。观看视频感冒歌感冒好讨厌一 分钟教你防治冻 疮一、对冬季 学生中高 发病感冒 和生冻疮 进行交流， 让学生有视频感冒歌话可说，会问：视频中的小熊猫怎么了？你们在冬天感冒过激发起学吗？（学生回答）生学习冬看来很多同学冬天都感冒过呀，你们为什么会感冒天里感冒呢？（如穿少了受凉、晚上踢被子受

5、凉、别人传染的护理以及冻疮的小朋友，感冒时你有哪些不舒服呢?（学生回答如：流鼻涕、打喷嚏、发烧、四肢无力的积极性。等）感冒可真难受呀。说一说：怎么做能快快好好起来 呢？（学生回答如多喝水、多休息、喝药等）学生讨论结束，出示视频感冒好讨厌，对上面的 问题进行总结。.冻疮冬天很寒冷，有些疾病很容易爆发哦，我们来看看 下面这位小朋友怎么了？（出示图片）大家看一看，这个小朋友怎么了？（学生回答）师：大家说的对，这个小朋友生冻疮了。你们长过 冻疮吗？请长过冻疮的小朋友来说一说，冻疮是怎样的不舒 服。（预设：生了冻疮会红红的、肿肿的，还很痒） 寒冷的冬天，应该怎样做防治冻疮呢？（分组讨论） 视频一分钟教你

6、防治冻疮.其他疾病除了感冒、冻疮，小朋友，你们在冬天里还生过什 么病，为什么牛病呢？（学生分组交流，回答如： 上火流鼻血、脸上起皮等等）小结：冬天是个疾病多发的季节，我们一定要多运 动多保健，增强抵抗力;如果生病了，也要保持良好心态，争取快快好起来。板书：快快好起来二、冬日温暖L在疾病多发的冬季，想一想，生病时都是谁照顾 你的？他们是怎么照顾你的？（学生交流：家人的照顾、老师同学的关心等）师：小朋友们，生病时家人、老师、同学的关心和 照顾，让我们心里觉得暖暖的，这就是冬天里的温 暖。其实在我们的生活中，还有很多人在寒冷的冬天里 带给我们特别的关怀。回想自己的生活，有哪些人 给你带来过温暖呢？（

7、学生针对书本内容讨论交流） 出示局部图片，如家人彼此间的关心、暖冬行 动爱心捐赠、辛苦自己方便他人小结：其实，温暖就在身边，父母、老师、同学、 爷爷奶奶乃至社会上素不相识的人都曾给过我们温 暖，关心我们健康成长。2.小朋友们，我们现在已经是一年级的小学生，在 感受别人送给我们温暖的同时，我们也能够送给别 人温暖，我们可以做哪些让别人感觉温暖的事呢？ 可以通过分组表演的形式展示给大家。小结：小朋友们渐渐长大，大家可以做一些力所能 及的事情，给我们周围的人带来温暖和幸福。板书：冬日温暖二、学生参与交流、 并回答相关问题。二、由冬天 生病时学 生感受到 的关心导 入冬日有 温暖的主 题，进而 让学生

8、体 会到人与 人之间的 相互关爱， 养成关爱 他人的意 识。课堂小结通过这节课的学习后，小朋友们对冬天的保健与活 动有了一定的了解，希望你们能照顾好自己，同时 也去温暖他人，幸福健康地过冬天。板书快快好起来冬日温暖第十五课快乐过新年课题快乐过新年（1课时）单兀 四单兀学沐斗 道德与法治年级一年级学习目标1 .知道一月一日是元旦是公历的新年，是世界多数国家通称得“新年”。2,了解世界上各个国家的不同庆祝方式，感受元旦的喜庆与热闹。3.参与班级庆元旦活动，提高参与集体生活的能力。重点了解世界各地庆祝元旦的方式，感受元旦的热闹与喜庆。难点参与班级庆元旦活动，提高参与集体生活的能力。教学过程教学环节教

9、师活动学生活动设计意图导入新课视频元旦舞曲师：小朋友们，这个视频里呈现的是哪个节日呀？你们了解元旦这个节日吗？今天我们就来讲讲元旦板书：元旦学生观看视频参与交流通过视频 的导入，师 生之间的 互动导入 新课内容。讲授新课一、欢度元旦. 了解元旦小朋友们知道元旦是哪一天吗？（学生回答）出示图片：每年的一月一日是元旦新年第一天为什么叫作“元旦”呢？视频元旦的由来师：元是开始、第一的意思，“旦”是太阳从地平 线上升起的意思，也就是早晨、一天的意思。所以， 每年的一月一日叫元旦。小结：每年的一月一日是元旦，在很多国家，元旦 是新年的第一天。.世界各国庆祝元旦元旦这天很热闹，有各种各样的庆祝活动。一、学

10、生参与交流、并回答相关问题。视频元旦的由来一、交流分 享，让学生 了解元旦 的由来，知 道世界上 各个国家 的不同庆 祝方式，感 受元旦的 喜庆与热 闹。说一说自己所知道的各国过新年的习俗。（学生交流）师：新年这一天，各国都有各种庆祝方式，如贴窗 花、放烟花、晚会等等。今天我给大家看看有些国 家比拟独特的庆祝方式。出示图片：在中国，人们新年撞钟祈福。出示图片：在比利时农村，元旦清晨第一件事情就 是向动物拜年，向它们说：“新年快乐”。出示图片：在西班牙过年时，人们手上一定要拿一 枚金币；没有金币那么用铜币代替。出示图片：新年打井水是英国中部乡村流传已久的 风俗，元旦一大早，人们就争先恐后地拎着桶

11、，向 井边进发以图吉祥。出示图片：在意大利，午夜时，家家户户都可以将 可打碎的东西，扔出门外摔个粉碎，表示辞旧迎新。 出示图片：在美国除夕夜举行野火晚会，天亮时把 破旧的衣服扔进火堆烧掉，以示毁旧迎新。分组说一说：为什么各国人民都要用自己的方式进 行欢度元旦呢？小结：世界各地人们庆祝元旦的形式多种多样，但 是各国人民心愿是一样的对新的一年美好生活的期待和祝愿。板书：欢度元旦二、元旦联欢会小朋友们，新一年的一月一日快到了，我们也来开 个又热闹又开心的联欢会吧。你愿意参加吗？（学生回答）请学生说一说自己准备在联欢会上演什么节目，或二、学生参与交流、 并回答相关问题。观看视频新年好二、通过讨 论交流

12、，让 学生养成 参与集体 生活的积 极态度，培者为这个联欢会做些什么事？出示图片：你对我们班的元旦联欢会有什么建议？ 有什么好主意呢？（分组活动：从节目组、装扮组、服务组进行讨论。） 小结：小朋友们想了这么多的好方法，为我们的班 级联欢会都出了一份力，相信我们的庆祝活动一定 会很开心，让我们在歌声中迎接新一年的到来吧！ 视频新年好养学生的 集体主人 翁意识。课堂小结通过这节课的学习，我们知道了兀旦的由来，知道 世界各国有着不同庆祝元旦的方式，讨论了如何进 行班级联欢会，让我们感受到了新年的热闹与喜庆。板书元旦欢度元旦课题快乐过新年（2课时）单元 四学科道德与法治年级一年级学习目标L知道春节是中

13、华民族的传统节日，初步了解有关春节的礼节和讲究。2 ,了解各民族传统新年的不同庆祝方式。3.知晓春节阖家团圆给每个家庭成员带来的温暖，感受春节温暖、喜庆、团圆的气氛。重点初步了解当地春节的一些传统文化与礼仪风俗。难点知晓春节阖家团圆给每个家庭成员带来的温暖，感受春节温暖、喜庆、团圆的气氛。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：小朋友们，上节课，我们了解了元旦，今天我 们要来讲一讲中华民族的传统节日一一春节。板书：春节学生参与通过老师 的阐述导 入新课内 容。讲授新课一、大家一起过春节,了解春节小朋友们，你们了解春节吗？师：农历新年春节，是中华民族的传统节日， 已经有了 4000多

14、年历史。全世界的华人用各种方式庆祝春节，你知道哪些 吗？（学生提供）出示图片：国外华人用舞龙的方式庆祝祖国春节。出示图片：唐人街张灯结彩，洋溢春节喜悦。世界各地的华人同胞们以自己的方式庆祝着祖国的 节日，小朋友们能和大家说一说，你们是怎样过春 节的吗？（学生小组讨论交流吃团圆饭、包饺子、穿 新衣服、看电视、放爆竹）师：小朋友说得真好，春节过得真热闹！.了解春节礼仪小朋友们，春节这个中华民族传统的节日有很多讲 究和礼仪呢?你们知道吗？（学生可以根据课本回 答，如贴春联、贴福字、穿新衣、包饺子等等） 出示图片：贴春联问：你们贴过春联吗？你们知道春联按什么顺序读 吗？（学生回答，老师进行总结提醒春联

15、应从右边读起） 出示图片：贴福字说一说，为什么这样贴福字？（学生回答出示图片：春节为什么要吃饺子呢？它有什么寓意 呢？（学生回答，老师总结，饺子寓意团圆吉祥）出示图片：你们知道除夕为什么不睡觉守岁吗？一、学生参与交流、 并回答相关问题。观看视频春节的 由来除夕守岁一、通过视 频等形式， 让学生了 解春节的 由来。通过 提供交流 感受世界 各地过新 年的喜庆 热闹，了解 局部春节 的礼仪和 讲究。视频除夕守岁出示图片：你们知道拜年的礼仪吗？你们都是怎么 去拜年的？（学生交流，老师总结，如年要先拜家里人、对不 同的人要说不同的说祝福语等等）师：大家说的很好，知道新年我们要穿新衣、放鞭 炮、贴春联、

16、吃饺子等等。关于春节的礼仪和讲究 还有很多，大家课下可以进行总结，下次课我们再 提供。小结：春节是中华民族传统节日，是最热闹、最隆 重的节日，春节里的讲究和礼仪我们要多学习和了 解哦。二、多样的传统新年我国有着56个民族，除了汉族以外，其他55个民 族被称为少数民族，很多民族至今还保存着传统过 新年的方式。你们知道哪些吗？学生说一说自己了解到的或者体验到的其他少数民 族过新年的方式。（学生回答，老师出示局部图片） 出示图片：傣族过新年有泼水习俗，相互祝福庆祝 新年。出示图片：藏族人民跳锅庄舞庆新年。出示图片：土家族跳“摆手”舞，庆祝新年。有些少数民族庆祝新年的方式非常有意思，你知道 吗？出示图

17、片：白族从除夕开始互拜、赠送礼品。子夜 过后，男女青年争先挑水，以示勤劳。出示图片：苗族姑娘挑稻花鱼回家看望父母，欢度 苗族新年。师：呀，我国各个民族都在用自己特有的方式快乐二、学生参与交流、 并回答相关问题。二、了解各 民族传统 新年的不 同庆祝方 式，感受新 年的快乐。过新年啊，真热闹！小结：无论哪个民族，在新一年到来的时候都在表 达自己的美好祝福。这就是新年的意义，也是新年 的温暖。三、团圆的春节请学生看书本中的小故事“团圆”。并分组进行讨论：“团圆”这个小故事讲了哪些春节 的习俗？（团圆、包饺子、包糖饺子、穿新衣、拜年、破五开 始干活。）看看图中小姑娘的表情，和小故事里的文字，她从 迎

18、接爸爸回来到送爸爸走，心情有没有变化。看了这个小故事你有什么样的感受？小结：春节是一年里团圆、温暖的日子。过春节的 时候，远在外地工作的人都会想方法回家跟全家团 圆。家人也都会祝福远在外地工作的人平安、顺利、 新年好运气。三、学生参与交流三、通过书 中的小故 事，引导学 生巩固春 节习俗，明 白春节是 全家团圆、 感受温暖 的日子。课堂小结小朋友们，春节是中华民族的传统节日，全国各族 人民都在以自己的方式庆祝这个美好的节日。在这 个喜庆的新年中，一家人团聚在一起，温暖、快乐、 幸福地迎接新的一年！让我们在歌声里提供新年的 快乐吧！视频过新年真热闹板书春节学习目标第十六课新年的礼物L发现自己和同

19、学的成长和变化，进一步认识自己和同学。课题新年的礼物单元四学科道德与法治年级一年级.知道自己的进步离不开他人的帮助，并学会感恩。.愿意制作“小礼物”并送给他人表达美好的祝愿和感谢。4,制作“心愿卡”表达自己新一年的梦想和努力。重点发现自己和同学的成长和变化，进一步认识自己和同学。难点知道自己的进步离不开他人的帮助。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：小朋友们，新年即将来临，你们在过去的一年中收获了什么呢？今天我们就讲讲新年的收获板书：新年的收获学生参与通过一问一答的方 式导入新 课内容。讲授新课一、新年的收获小朋友，你认为自己在过去的一年中有哪些收获呢？ （学生回答），老师进行

20、归类总结L身体上的变化出示图片：我个子长高了，体重增加了问：除了身高、体重，你的身体还有哪些变化呢？视频换牙了问：你们是否想视频中的小朋友一样，开始换牙了 呢？（学生回答）小结：这一年真是特殊的一年，你们从幼儿园来到 了小学，身体也随着时间在发生着变化，你们长大 T2.学习进步、知识增长这一年我们小朋友不仅在身体上发生了变化，在学 习的路上也是越走越顺，知识积累越来越多，是这 样吗？我们来看看书本上这个小朋友，它是怎么说的？ 出示图片：这一年我学会了认字，能看很多书了 师：这个小朋友能识字，读了很多书真的非常好。一、学生参与交流、 并回答相关问题。观看视频拔牙了一、让孩子 自己总结、 发现各方

21、 面的进步， 有助于培 养他们的 反思、整理 能力，以便 取得更大 的进步。受。2 .让学生从 植物的变 化中感受 冬天的气 息。出示合肥全年温度曲线图问：随着季节的变化，气温也会发生着改变。你能根据上图温度曲线图说说，哪三个月份是冬季吗？（学生回答）师：看来大家都知道12月、1月、2月这三个月份是冬季，一般来说冬天是四季中气温最低的季节。除了温度降低，很寒冷，冬天还会出现什么独特的景象呢？出示下雪图片：你喜欢下雪吗？下雪天你们感受如何呢？出示结冰图片：用你的眼睛看一看，周边还有哪些地方结冰了？师：冬天虽然寒冷，但是会有美丽的雪花，晶莹剔透的冰面。你们喜欢这样的冬天吗？（学生回答）视频冬天到了

22、小结：冬天虽然温度很低，但是它却有另一种美丽。（板书：美丽的冬天）2 从植物变化中找寻冬天2.学生参与交流、冬天气温下降，在低温下的植物们又有什么变化回答相关问题。呢？（学生讨论回答）出示图片：冬天，小草怎么样了？出示图片：冬天，大树怎样呢？树叶还在枝头吗？（学生讨论）师：大家观察很仔细，确实有些树叶是落光的，但是有些树叶仍然绿色，这些树是不落叶的，是长青你们还学会了哪些本领呢？（学生回答，老师进行 总结出示局部图片）出示图片：我能把作业写得干净整洁了出示图片：我学会了跳绳师：小朋友们真棒，你们学到的东西可真多呀，收 获真不小！.生活能力强出示图片：我学会了洗衣服，你呢？有个小朋友在过去的一年

23、了，学会了洗衣服，生活 能力大大增强，你们呢？（学生回答自己学会的各种本领）小结：小朋友们真棒，在过去的一年你们在身体、 学习、生活，各方面都有收获，这算不算你们新年 最珍贵的礼物呢？板书：新年的礼物.刚才大家都发现了自己的进步，那么能否用你们 的慧眼，去发现别人在某些方面的进步呢？ 全班同学互相“发现”并“表达”收获。如：某某同学变得积极主动了，敢于大胆表现自己 了。小结：大家都有一双会发现的慧眼，主动发现了同 学的进步并给予了肯定，非常好！二、收获来自哪出示图片：这个小朋友遇到了什么困难，妈妈来安 慰他？问：你们是怎么学各种本领的？（学生回答如：我很努力）师：本领的学成与大家不怕苦的努力是

24、分不开的。 问：那么在你学本领的时候，有没有得到过别人的二、学生参与交流、 并回答相关问题。二、通过跳 绳这件事， 引发同学 们的讨论， 让其明白 本领的学 成离不开帮助呢？（学生回答，老师总结）如：你碰到了难题，是老师帮助了你。她不仅教你 方法了，还给你做示范。如：每天陪着你一起练习溜冰，还鼓励你，这样你 就慢慢学会了。小结：小朋友们，我们学习新本领离不开自己的努 力，也离不开别人的帮助，只要做到这两点，每个 人都可以有收获。三、新年心愿.我们知道了，我们收获的成功离不开别人的帮助，在这个新年里，我们怎样向他人表达我们的谢意呢？ （学生讨论回答）出示图片：自己动手做贺卡，写上祝福的话语 问：

25、你会写哪些祝福语或者感谢的话呢？（针对不同的对象，祝福语或感谢的话应该有所不 同）师：我们给他人送出了贺卡，说出了心里话，表达 了真诚的感谢和祝福。问：除了送贺卡之外，你还有什么方法来表达自己 的祝福和感谢呢？（如：当面向同学表达祝福、用微信、和同学一起 看电影等等）师：大家的方法真多，用你喜欢的方式，把祝福和 感谢送给家人或者自己，送给曾经帮助过自己的人。.请看课本，关于新年有首小诗人。新年是什么小树说，新年是绿的嫩芽。小鸟说，三、学生参与交流自己的努 力也离不 开别人的 帮助，希望 他们能拥 有一颗感 恩的心，。三、引导学 生通过不 同的方式 进行感恩。同时通过 新年心愿 让孩子能 够更好

26、的 了解自己， 制定出适 合自己的 新年心愿。新年是更硬的翅膀。问：小朋友，你觉得新年是什么？（学生回答）师：新年是更棒的身体，新年是更多的本领，新年 是更多的朋友。新年就是我们小朋友的各种心愿。 问：你有什么心愿？（学会交流回答）班级活动：把自己的小心愿写在心愿卡上，然后贴 在教室的的心愿墙上吧。同学们的心愿卡都完成了，那我们的心愿怎样才能 实现呢？（学生回答：需要我们自己不断地努力与别 人的帮助）小结：小朋友们，新年就快来临了，预祝大家在新 的一年里实现心愿，让自己变得更好。明年的今天 我们一起翻开你的心愿卡，来看看愿望是否实现了 吧。三、通过书 中的小故 事，引导学 生巩固春 节习俗，明

27、 白春节是 全家团圆、 感受温暖 的日子。课堂小结小朋友们，通过这节课的学习，我们看到了自己和 同学们的进步，学会感恩帮助过我们的人，送出了 新年祝福，许下了新年心愿，希望同学们继续努力， 来年更加优秀！板书新年的收获新年的礼物树。如下列图：出示图片：雪下的香樟树、桂花树等树叶仍然翠绿。 虽然这些是常青树，但是到了冬天，园林工人还怕 小树冷，给它穿上“保暖服”，怕它来年长虫子，还 提早给它刷上了石灰。小结：这些植物都在冬天积存力量，等到来年春天, 继续生长。看来冬天是一个孕育美好生命的季节。.从动物变化中找寻冬天植物在冬天发生了变化，那么小动物们呢？他们又 发生了什么变化呢？说一说：寒冷的冬天

28、它们是怎么度过的？视频小动物怎样过冬问：通过这个视频，你发现小动物是怎么过冬了吗？ 它们的方式一样吗？（学生观看视频，并结合身边 的小动物进行总结）如：冬眠（小乌龟、青蛙、蛇等等）、迁徙（大雁、 燕子）、换皮毛等等。小结：随着季节的变化，动物们也发生着改变，它 们用自己独有的方式巧妙的度过冬季。.在日常生活中找寻冬天冬天我们的生活也发生了变化，说一说：你都发现 哪些变化？（学生分组讨论，可以从吃穿用等方面） 老师进行总结，如吃喝方面不能贪凉、穿戴方面应 该保暖、用的方面应适当用些取暖设备。小结：冬天的气息到处都在呀，我们在很多日常物 品中也都能找到冬天。师：小朋友们，我们在生活中很多地方找到了

29、冬天, 它肃静又美丽，你们能把它编成一首诗吗？（分组3.学生参与交流并 回答相关问题。观看视频：小动物 怎样过冬4.学生参与交流并 回答相关问题。活动）3 .从学生熟 悉的小动 物入手，从 它们过冬 的方式感 受冬天。4.鼓励学 生从身边 的物品去 发现冬天 的特征，感 受冬天的 到来，并用 诗歌的形 式进行总 结。以下面的格式：冬天在哪里，我去问河流，河流不回答，停下不再 走。冬天在哪里，我去问大雁，大雁不回答，飞去南方 了。课堂小结通过这节课的学习，我们知道了冬天在哪，希望同 学们做个细心观察的孩子，这样你就会发现更多美 丽的冬天。板书冬天美丽的冬天课题美丽的冬天（2课时）单兀四单兀学科道

30、德与法治年级一年级学习目标.了解祖国各地冬天不同美景，感受大自然的美。.观察冬日的不同游戏，感受不同乐趣。.了解冬天特有的美食。重点了解祖国各地冬天呈现的不同特点。难点了解冬天特有的游戏、美食等。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：上节课我们了解了冬天的季节特征，知道了冬 天的到来对人和动植物的影响，感受了大自然的美 丽。那么这节课我们就继续来了解不一样的冬天， 感受它的美丽吧。板书：美丽的冬天学生参与通过老师 的阐述引 入新课内 容。讲授新课1.不一样的冬天我们的祖国幅员辽阔，小朋友寒假出去玩的时候，你们觉得全国各地的冬天一样吗？说说你所知道的“不一样的冬天”吧！（学生交流回

31、答下列问题）1学生参与交流、并 回答相关问题。观看视频下雪了1 .通过祖国 不同地域 的差异，感 受不一样 的冬天，感受多姿多彩的冬季。根据学生回答，老师进行总结 出示图片:三亚的冬日风光，三亚的冬天温度很高，适合看海游泳出示图片：昆明的冬日，昆明四季如春，即使是寒 冷的冬季，依然艳阳高照、鲜花满城。出示图片：哈尔滨的冬日，冬日去哈尔滨看雪雕、 冰雕和冰雪城堡，感受属于冰城的梦幻与浪漫。同样是冬天南北却有着不一样的风景，有着不一样 的美丽。小朋友，你们喜欢各异的冬天吗？（学生回答）小结：我们的祖国幅员辽阔，冬天各地差异大，北 方飘雪花，南方开鲜花，真是多姿多彩、不一样的 冬天！2,学生参与交流

32、、并 回答相关问题。观看视频下雪了2 .让学生从 亲身经历 入手，提供 自己的冬 季快乐，感 受冬日的.冬天里好玩的冬天不仅美丽，而且很好玩。小朋友们，你玩过哪 些好玩的冬季户外游戏呢？跟大家提供一下你的冬 季快乐吧！（学生交流提供）出示图片：开心地堆雪人无限乐趣。出示图片：快乐地打雪仗出示图片：在广阔的雪地里滑雪出示图片：在结冰的湖面上溜冰出示图片：可以赏冰雪、观冰雕师：小朋友们，冬季好玩的东西真多呀。下雪日你们是否都出去玩耍，感受冬日的气氛呢？（学生回答）我们来看看下面这个小朋友吧，看看他的经历吧。视频下雪了师：下次下雪日，和伙伴们快乐地出去玩吧，感受冬日的乐趣还能锻炼身体。冬季，好玩的事

33、情可真多呀。小朋友玩时都要注意什么呢？出示图片：打雪仗时，我们应该注意哪些呢？（学生回答：雪球里不能加硬东西，不要朝对方的脑袋打等等）出示图片：不平安的冰面上能滑冰吗？为什么？（学生回答）出示图片：运动出汗后，能立马脱了衣服吗？（学生回答：出汗后立马脱衣服容易感冒等）小结：堆雪人，打雪仗等是冬季特有的户外活动， 小朋友们在快乐玩耍时，一定要注意自己和他人的平安。.冬天里好吃的冬天不仅有好玩的游戏，还可以吃到冬天独有的好吃的东西。3.学生参与交流并入手，让大回答相关问题。家感受冬有一些美食特别适合在冬天吃。说一说，你知道是哪些吗？（学生交流）出示图片：酸甜可口的冰糖葫芦出示图片：热乎乎的烤红薯冬

34、天虽然寒冷，但是有诱人的美食，你知道还有哪些吗？想一想，这些美食跟天气是否有关系呢？（学生回答）小结：冬天虽然寒冷，但是美食可以让寒冷的冬天变得温暖。你觉得是吗？课堂小结通过这节课的学习，我们知道辽阔的祖国大地，冬 天的景象是多彩的，它给人们带来了不一样的快乐， 让我们感受着不一样的乐趣。小朋友们，你们喜欢 这样美丽的冬天吗？板书美丽的冬天不一样的冬天第十四课健康过冬天课题健康过冬天（1课时）单元第四单元学科道德与法治年级 一年级学习目标.了解季节变化对生活带来的影响，能以积极乐观的态度面对冬天。.感受冬日里的乐趣，知晓运动所带来的快乐。,了解简单的冬季保健常识。重点感受冬日里的乐趣，知晓运动所带来的快乐。难点了解简单的冬季保健常识。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课视频怕冷的卷心菜师：视频中的卷心菜在冬天很怕冷，小朋友，你们怕冷吗？（学生回答）师：看来大家也怕冷呀，我们在冬天应该怎么做，怎么样健康过冬天呢？这节课我们就来讲讲这个主题。板书：健康过冬天学生观看视频，参与交流通过观看 视频，依托 问答的方 式导入新 课内容。讲授新课一、冬天不