2022-2023学年北京市海淀区七年级（上）期末历史试题（A）（含答案解析）

2022-2023学年北京市海淀区七年级（上）期末历史试题（A）

一、单选题（本大题共24小题，共48分）

1.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下图为山顶洞人遗址发现的项链，由兽骨和贝壳穿孔制成。

此发现可以说明山顶洞人（）

①掌握钻孔技术②已经有了爱美意识

③开始农耕生活④外貌与现代人接近

A.①②B.①④C.②③D.③④

2.以下是中国原始农耕时代的重要遗址，其中①处应为（）

贾湖遗址①______半坡遗址

淮河流域，约8000年前长江流域，约7000年前黄河流域，约6000年前

A.元谋人遗址B.北京人遗址C.河姆渡遗址D.北京东胡林遗址

3.距今4000多年的陶寺遗址位于山西襄汾，该遗址的高级墓葬内发现了大量礼器，与绝大多数基本没有

随葬品的小型墓葬形成鲜明对比。对以上考古发现认识正确的是（）

A.中国历史上第一个王朝诞生B.长江流域最早进入文明社会

C.陶寺先民使用铁制生产工具D.私有制出现与阶级分化明显

4.《礼记・礼运》载：“大道之行也，天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是为

小康。”在夏朝，体现“天下为家”的政治制度是（）

A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制

5.1976年，河南安阳侯家庄西北岗发掘出了一座商王陵，墓室四周有27个陪葬坑，被“杀殉的人数在

400以上，这些殉葬者多数是青年，有的还是儿童。这可以说明商朝（）①百姓赋税繁重②统治集团制

礼作乐③统治者的残暴④阶级压迫残酷

A.①②B.①④C.②③D.③④

6.下图为西周青铜器毛公鼎，该器腹呈球状，双耳立于口沿，下有三个兽蹄形足。鼎腹内铸铭文497字，

叙述了周文王、周武王与毛公先祖君臣辅弼，以及周宣王分封毛公土地等史事。毛公鼎可以帮助我们了解

()

①青铜器制造工艺②中国文字的延生

③西周的政治制度④西周的冶金水平

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7.周礼规定，天子殉葬用九鼎，诸侯用七鼎。但在太原金胜村251号春秋晋墓，墓主上大夫赵卿的随葬品

也使用了七鼎，另外还有编铺、编磬等礼器。这说明我国春秋时期（）

A.王室衰微礼崩乐坏B.商品贸易逐渐活跃C.晋国成为中原霸主D.兼并战争连

绵不断

8.下列关于都江堰的叙述，反映都江堰特点的是（）

A战国后期，秦国在改革和发展经济的过程中，注重兴修水利

B公元前256年，蜀国郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰

C都江堰是一座综合性的水利枢纽，将堤防、分洪、排沙、控流等功效合为一个系统

D建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”

A.AB.BC.CD.D

9.《商君书・赏刑》载，秦国“富贵之门必出于兵”，以至于秦国人听到战争“相贺也，起居、饮食所歌谣

者，战也”。以上现象的出现源于商鞅变法（）

A.废除井田制B.尊王攘夷C.推行县制D.奖励军功

10.下图为某同学梳理的“百家争鸣”的课堂笔记，其中①是（）

学派代表人物主张

墨家墨子兼爱，非攻

兵家孙武知彼知己，百战不殆

法家以法治国

A.老子B.荀子C.庄子D.韩非

H.《容斋随笔》曾谈到，与山东六国用人专用宗族不同，秦国任用的商鞅为卫国人，张仪、范雎是魏国

人，吕不韦是韩国人、李斯是楚国人。以上材料反映出秦国（）

A.人心思定B.骁勇善战C.广纳贤才D.墨守成规

12.秦代度量衡器历年来多有出土，如“高奴禾石铜权”（下图），除陕西等秦国故地外，在山东邹城

（齐国故地）、江苏肝胎（楚国故地）等六国故地都有所发现。这表明秦朝（）

A.积极策划统一六国大计B.币制混乱状况得到扭转

C.统一的度量衡得以推行D.陆上交通道路四通八达

13.示意图能够勾勒出史事之间的关系。以下对西汉初年史事梳理的示意图中，①处应为（）

A.轻徭薄赋B.文景之治C.尊崇儒术D.光武中兴

14.西汉初年，诸侯王势力强大，威胁中央政权。汉武帝为解决这一问题采取的政治措施是

A.创立皇帝制度B.设置军机处C.设置西域都护D.颁布推恩令

15.以下卡片描述了两件史事，它们所起到的共同的历史作用是（）

孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局汉武帝在长安兴办太学，以儒家的《诗》

面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，培养《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养

三千弟子儒学人才

A.促进了文化教育发展B.打破了学在官府的局面

C.实现了思想领域统一D.巩固了国家大一统局面

16.145年，东汉梁太后与其兄长梁冀立刘绩为质帝。梁冀毒死质帝后，又扶持桓帝登基，并将自己另一个

妹妹立为桓帝皇后。此后，梁冀大权独揽，百官升迁任免都要先到他家里谢恩。以上现象可以证明东汉时

期()

A.君主昏牌B.宦官干政C.外戚专权D.地方割据

17.某史书记载，张角领导的起义爆发后，义军“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。句日之

间，天下向(响)应，京师震动”。对以上材料解读正确的是()

A.该起义是我国首次农民大起义B.该起义爆发后发展势头迅猛

C.该起义推翻了秦朝的残暴统治D.该史料出自司马迁的《史记》

18.自张骞“凿空”之后，汉朝赴西域的使者“皆称博望侯”，前来汉朝的边疆民族和西域使者莫不“东

向而朝天子”，至于“胡商贩客”更是络绎不绝。材料中的“凿空”是指()

A.打击富豪，盐铁官营B.出使大秦，到达安息

C.开辟丝路，沟通东西D.北击匈奴，修筑长城

19.《后汉书》载，“自古书契多编以竹简”，也有人“用绿帛”，但“绿贵而简重”。东汉时期，成功

解决以上书写材料弊端的历史人物是()

A.卫青B.蔡伦C.班固D.祖逖

20.以下史料可研究的主题是()

河姆渡遗址出土的骨帮春秋战国时期的铁农宙汉代的三腿楼车曹魏时期的翻车

A.土地所有制度的变迁B.国内商业贸易的往来

C.水利灌溉工程的修建D.农业生产工具的进步

21.下图是某同学制作的“中国古代朝代更迭示意图（局部）”，图中①对应的朝代是（）

A.西汉B.东汉C.曹魏D.西晋

22.成语传承历史信息。“投鞭断流”“风声鹤唳”“草木皆兵”反映的历史事件是（）

A.班超经营西域B.卫温到达夷洲C.八王之乱D.娜水之战

23.北朝贾思勰在《齐民要术.种谷》中写道，“顺天时，量地利，则用力少而成功多”，如果“任情返

道”则会“劳而无获”。这段材料中，作者旨在强调农业生产需要（）

A.注重工具创新B.改良作物品种C.因时因地制宜D.适应市场需求

24.分类是历史学习的一种重要方法。某同学对历史人物进行了如下分类，△处应填写的是（）

类别一类别二类别三

张仲景、蔡伦、华佗周厉王、齐桓公、北魏孝文帝顾恺之、钟繇、△

A.卫青B.王莽C.曹操D.王羲之

二、材料解析题（本大题共3小题，共52分）

25.阅读材料，完成下列小题

人才流动•移民

材料一东周时期出现大量人才流动的现象。各学派大师及其弟子动辄数十、数百游历各地，如孔子

曾率弟子数十人周游列国，孟子从者数百人“以传食于诸侯”。同时，各派思想家为了实现自己的主张出

现自由投奔现象，谁能达成其抱负就为谁所用，士无定主。一些实力较小或不重视人才的国家很难吸引外

来人才，人才政策较为开明的诸侯国成为当时人才流入的主要国家。

一—摘编自张国硕《先秦人口流动民族迁徙与民族认同研究》

材料二

《西晋末年汉族流民路线图》

（1）依据材料一，概括春秋战国时期人才流动的特点，以孔子或孟子为代表的儒家学者，会向诸侯国国

君提出怎样的政治主张。（任选一位说明即可）

（2）观察地图，说明其反映的历史现象，分析这一现象带来了哪些影响。

26.阅读材料，完成下列小题

民族交往交流交融

材料一春秋时期，各大国与邻近的少数族部落方国发生战争，与夷狄各部之间的通婚现象也很普

遍，于是，进入中原的戎狄诸部与华夏族融合起来。止匕外，本来属于“四夷”的秦、楚等国，不断吸收中

原华夏文明成果，融入华夏族并被中原各国所认同。战国时，不断扩大的华夏族形成了强烈的认同感，为

秦汉“天下为一”的大一统格局奠定了基础。

——摘编自田旭东、周苏平《春秋》等

材料二

自敦煌西至盐泽，往往起亭，而轮台、渠犁皆有田卒数百人，置使者校尉领护。

——《汉书・西域传》

①

【译文：从敦煌到盐泽（今罗布泊）之间，不仅设置亭堡，还在轮台（今新疆轮台）和渠犁（今

新疆库尔勒）等处屯田，设置使者校尉，保护汉与西域的交通要道。】

②Hr

悬泉汉简

【说明：20世纪90年代出土于甘肃敦煌的汉代悬泉置遗址，留下了该驿站与西域屯田官之间物

资、文书传递的记载。】

材料三公元前119年，西汉军队打败匈奴后，在西北地区开沟渠，“置田官”，利用军队进行屯

田。之后，又迁徙居民充实边疆，屯田垦荒。屯田不仅解决了西域军队的粮饷，而且使西域很多地方成为

“田地肥广、草木饶衍”的垦区。公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，“屯田校尉始属都

护”，屯田事务由西域都护管理。

一—摘编自刘永强《两汉西域经济研究》等

材料四公元493年，北魏孝文帝迁都洛阳。重建的洛阳将宫城位于城市北部中央位置，南向全城。

由宫城正南门往南延伸的是全城南北主轴铜驼大街，两旁分布太尉府、御史台等高级官署，明堂、太学

（传授儒家经典的最高学府）位于城南。全城最南端是外商贸易和居住之所。

——摘编自薛凤旋《中国城市及其文明的演变》等

北魏时期洛阳城平面示意图

（1）依据材料一，指出春秋战国时期增强华夏认同的途径？概括华夏认同产生的历史影响。

（2）阅读上述史料，属于传世文献的史料是,属于出土文献的史料是o（填写序号

即可）两则史料相互印证，可以得出什么历史结论?

（3）依据材料三，概括西汉屯田的措施，分析其影响。

（4）经过孝文帝时期的改革，洛阳重现繁华。观察”北魏时期洛阳城平面示意图”，其中外商到洛阳后

居住和交易的场所应位于图中________区域。（填写选项即可）

（5）依据材料四，指出北魏统治者学习中原文化的领域及具体表现。

领域表现

设置太尉府、御史台等官僚机构

思想文化

27.阅读材料，完成下列小题

读史书•评历史人物

材料一班固在《汉书》中称赞司马迁”其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”，尊重历

史，秉笔直书。为了撰写《史记》，司马迁广泛涉猎各种古籍、档案资料，如《左传》《国语》《战国

策》等，还游历各地，进行广泛的调查访问。《史记》首创了“纪传体通史”，绝大多数篇幅围绕中心事

件和人物展开，这是全新的创造。书中还记载了许多人物勇于创新、自强不息的事迹，记载了有作为的政

治家在治理国家方面的剑新。

——摘编自郑志娟《求实与创新的完美结合一从司马迁写〈史记〉谈起》等

材料二曹操年谱（部分）

时间事件

公元184年曹操因在颍川一带镇压黄巾起义有功，升迁济南相

公元192年曹操剿灭黑山贼（农民起义军），攻打黄巾军于寿张

曹操认真听取谋士的建议，迎汉献帝到许昌。同年，组织流民和军队开垦荒芜土

公元196年

地，从事农业生产，进行屯田，解决了大量流民生计问题

公元

曹操与袁绍在官渡决战，曹操袭袁军粮囤，歼灭袁军主力，为统一北方奠定基础

200年

公元

曹操与孙刘联军大战于赤壁，战败，被迫撤军

208年

公元

曹操巩固自身势力、稳固北方政局，并兴修芍陂（水利工程）屯田

209年

公元

曹操在洛阳去世

220年

（1）依据材料一，指出《史记》的历史地位，分别说明司马迁求实与创新的表现。

（2）阅读材料二并结合所学，谈谈你对曹操的评价。（要求：观点明确，论据充分，逻辑清晰）

答案和解析

1.【答案】A

【解析】据材料“山顶洞人遗址发现的项链，由兽骨和贝壳穿孔制成”可知，山顶洞人能够把“兽骨和贝

壳穿孔”，这说明山顶洞人①掌握钻孔技术，①正确；山顶洞人遗址发现的项链，表明了山顶洞人②已经

有了爱美意识，②正确；材料主旨是“山顶洞人遗址发现的项链，由兽骨和贝壳穿孔制成”，未涉及农耕

生活，③错误；材料未涉及山顶洞人的外貌，④错误。A项正确。排除B、C、D项。故选A项。

2.【答案】C

【解析】结合所学内容可知，约7000年前生活在长江流域的是河姆渡人，所以①处应该是河姆渡遗址，C

项正确；元谋人遗址距今约170万年，排除A项；北京不属于长江流域，排除BD项。故选C项。

3.【答案】D

【解析】根据题干中的“该遗址的高级墓葬内发现了大量礼器，与绝大多数基本没有随葬品的小型墓葬形

成鲜明对比”分析墓葬内随葬品数量的对比可知，距今4000多年，私有制出现与阶级分化明显，D项正

确；ABC项与题干无关，排除ABC项，故选D项，

4.【答案】B

【解析】结合所学可知，禹死后，启杀死伯益继承父位，世袭制从此代替了禅让制，“公天下”变成了

“家天下”。B项正确；禅让制体现的是“天下为公”，排除A项；分封制是周王根据血缘关系、功劳的

大小，将宗亲、功臣授于诸侯，由诸侯管理土地和人民并可以进行再分封，从而形成等级制度，与题干无

关，排除C项；郡县制是中央管理地方的制度，排除D项。故选B项。

5.【答案】D

【解析】根据材料中“墓室四周有27个陪葬坑，被'杀殉的人数在40。以上，这些殉葬者多数是青年，

有的还是儿童'"，这些说明了统治者的残暴和阶级压迫残酷，D项正确；题目的材料没有提到“赋税沉

重”和“制礼作乐”，排除A项；题目的材料没有提到“赋税沉重”，排除B项；题目的材料没有提到

“制礼作乐”，排除C项。故选D项。

6.【答案】C

【解析】根据题干中的“西周青铜器毛公鼎”“腹呈球状，双耳立于口沿，下有三个兽蹄形足”可知，毛

公鼎可以帮助我们了解青铜器的制造工艺和西周的冶金水平，从“腹内铸铭文497字”“叙述了……周宣

王分封毛公土地等史事”可知，毛公鼎可以帮助我们了解西周的政治制度，①③④符合题意，C项正确；

想要了解中国文字的诞生，主要应该研究甲骨文，②不符合题意，排除ABD三项。故选C项。

7.【答案】A

【解析】根据题干中的“周礼规定，天子殉葬用九鼎，诸侯用七鼎”“春秋晋墓，墓主上大夫赵卿的随葬

品也使用了七鼎”可以看出，春秋时期，地位低于诸侯的上大夫也使用了七鼎，这说明王室衰微礼崩乐

坏，A项正确；BCD与题意无关，排除BCD项。故选A项。

8.【答案】C

【解析】据所学可知，都江堰的特点是一座综合性的水利枢纽，将堤防、分洪、排沙、控流等功效合为一

个系统，C项正确；“战国后期，秦国在改革和发展经济的过程中，注重兴修水利”，是都江堰得以修建

的国家支持，即背景，排除A项；“公元前256年，蜀国郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江

堰”说明了都江堰修建的时间、人物、地点等，即基本史实，排除B项；“建成之后，成都平原成为沃

野，被称为‘天府之国’”反映了都江堰的影响，排除D项。故选C项。

9.【答案】D

【解析】根据题干中，秦国“富贵之门必出于兵”，以至于秦国人听到战争“相贺也，起居、饮食所歌谣

者，战也”。反映商鞅变法推行奖励军功的措施，D项正确；材料没有反映废除井田制、尊王攘夷和推行

县制的信息，排除ABC项。故选D项。

10.【答案】D

【解析】根据所学可知，法家的代表人物韩非主张以法治国，D项正确；老子是道家的代表人物，主张顺

应自然，无为而治，排除A项；荀子是儒家的代表人物，主张实行礼治，排除B项；庄子是道家的代表人

物，治国应顺应自然和民心，排除C项。故选D项。

1L【答案】C

【解析】根据题干中的“秦国任用的商鞅为卫国人，张仪、范雎是魏国人，吕不韦是韩国人、李斯是楚国

人。”可以看出秦王任用人才不问出身，广纳贤才，C项正确；题干与ABD无关，排除ABD项。故选C

项。

12.【答案】C

【解析】结合所学知识，秦统一六国后，以秦制为基础统一度量衡，促进了国家经济的发展。题干材料突

出反映了秦朝度量衡器在全国多有出土，如秦国故地陕西、齐国故地山东邹城、楚国故地江苏肝胎，可

见，统一的度量衡得以在全国推行，C项正确。材料信息突出反映秦朝衡器在全国多地出土的情况，无从

反映秦朝“积极策划统一六国大计”，排除A项；材料中也未涉及秦朝“币制混乱”，排除B项；材料信

息与陆上交通道路无关，排除D项。故选C项。

13.【答案】B

【解析】根据示意图及所学知识可知，西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策，他们

注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税

一；文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑苛法，如断残肢体的肉刑；他们还提倡勒俭治

国，反对奢侈浮华；文帝以身作则，在位20多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加，B项正

确；“轻徭薄赋”是汉高祖统治时期采取的措施，排除B项；“尊崇儒术”是汉武帝统治时期在思想上采

取的措施，排除C项；“光武中兴”是东汉光武帝刘秀统治时期出现的社会安定、经济发展的局面，排除

D项。故选B项。

14.【答案】D

【解析】西汉初期，为加强中央集权，解除诸侯王对中央的威胁，汉武帝颁布推恩令，D项正确；秦朝创

立皇帝制度，清朝雍正设置军机处，排除AB项；公元前60年，西汉设置西域都护，标志着西域正式纳入

汉朝的版图，排除C项。

故选D项。

15.【答案】A

【解析】结合材料和所学可知，孔子创办私学，这促进了文化教育的发展，汉武帝在长安兴办太学，采取

董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，使得儒家思想成为统治思想，两者都促进了文化教育发展，A项

正确；孔子创办私学，这促进了文化发展，打破了学在官府的局面，但不符合材料中的“共同的历史作

用”，排除B项；武帝采取“罢黜百家，尊崇儒术”的政策，使得儒家思想成为统治思想，实现了思想领

域统一，但不符合材料中的“共同的历史作用”，排除C项；孔子创办私学处于春秋战国时期，当时国家

并没有实现大一统，排除D项。故选A项。

16.【答案】C

【解析】据材料“145年，东汉梁太后与其兄长梁冀立刘缆为质帝。梁冀毒死质帝后，又扶持桓帝登基，

并将自己另一个妹妹立为桓帝皇后。此后，梁冀大权独揽，百官升迁任免都要先到他家里谢恩”并结合所

学可知，外戚是指帝王的母亲和后妃的亲族，因此“梁冀”是当时梁太后及桓帝皇后的娘家人，是当时的

外戚，他的干政反映了东汉时期外戚专权的局面，C项正确；材料反映的是梁冀借皇帝年幼控制朝政，而

不是反映君主昏瞧，排除A项；材料未涉及宦官干政，排除B项；材料主要体现“梁冀”独揽朝中大权，

未涉及地方状况，排除D项。故选C项。

17.【答案】B

【解析】根据题意“句日之间，天下向（响）应，京师震动”可知，张角发动起义后势头迅猛，B项正

确；中国历史上首次农民起义是陈胜吴广起义，排除A项；张角起义发生在东汉末年，排除C项；《史

记》记载黄帝到汉武帝时期的历史，张角起义发生在东汉时间不符，排除D项。故选B项。

18.【答案】C

【解析】根据题干“张骞"''汉朝赴西域的使者”结合所学知识，可知为了联络大月氏，共同夹击匈奴，

公元前138年西汉张骞第一次出使西域，开通了丝绸之路，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了

中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。C项正确；打击富豪，盐铁官营是汉武帝时期在经济上的统一

政策，排除A项；97年甘英出使大秦，与张骞无关，排除B项；秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，为了抵御

匈奴侵扰并修建了西起临洗，东到辽东的“万里长城”，排除D项。故选C项。

19.【答案】B

【解析】结合所学知识可知，纸问世之前，古人把文字刻画、书写在甲骨和简帛上面，或铸刻在青铜器物

上面。秦汉时期的公文往来、私人书信以及典籍等都用简帛写成。后人用“册”“编”“卷”来称书籍的

篇幅，就是从简的编连方式和存放特点得来的。简用竹木制成，分量很重；帛虽然轻，但价格昂贵。人们

使用起来受到很大限制。西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，

改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高。这种纸原料易

找，价格便宜，易于推广。此后纸的使用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也

便利了典籍的流传，B项正确；ACD项的人物与题干无关，排除ACD项。故选B项。

20.【答案】D

【解析】根据所学解读图片可知，河姆渡遗址出土的骨相、春秋战国时期的铁农具、汉代的三腿楼车和曹

魏时期的翻车都属于农业生产工具的进步，D项正确；四幅图片都属于农具，无法反映土地所有制的变迁

和国内商业贸易的往来，排除AB两项；能够反映水利灌溉工程修建的只有曹魏时期的翻车，排除C项。

故选D项。

21.【答案】D

【解析】根据所学解读示意图可知，东晋和十六国之前的朝代是西晋，D项正确；西汉建立于公元前202

年，灭亡于公元9年，东汉建立于25年，灭亡于220年，曹魏建立于220年，灭亡于266年，西晋建立于

266年，灭亡于316年，东晋建立于317年，排除ABC三项。故选D项。

22.【答案】D

【解析】结合所学知识，可知“风声鹤唳”“草木皆兵”“投鞭断流”成语出自383年的泗水之战，“投

鞭断流”反映的是前秦军队的庞大，“草木皆兵”和“风声鹤唳”反映的是前秦军队战败后逃跑的惨状，

D项正确；班超经营西域、卫温到达夷洲、八王之乱与题干无关，排除ABC项。故选D项。

23.【答案】C

【解析】贾思勰在《齐民要术》中认为，农业生产要顺应天时地利，就用力少而收获多：如果对现实情况

有所违背，即使有劳动也不会有收获。即顺应自然，遵循规律的意思。c项正确；材料中没有确切表明要

注重工具创新、改良作物品种、适应市场需求的措施，排除ABD项。故选C项。

24.【答案】D

【解析】观察题干图片及据所学知识可知，类别三属于我国古代著名的书画家。东晋的王羲之将书法艺术

提高到一个新阶段。王羲之的代表作是《兰亭集序》，达到收放自如、浑然天成的境界，王羲之由于在书

法艺术上的杰出成就，被后人誉为“书圣”。题干四个选项中只有选项D是书法家，选项D符合题意。

故选：D。

本题主要考查对历史人物的分类的相关史实。重点掌握我国古代著名的书画家的相关史实。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记对历史人物的分类的相关史实。

25.【答案】（1）特点：规模大；流动性强，士无定主；主要向强国和人才政策开明的诸侯国流动。

孔子：仁，提出仁者爱人；主张以德治国，爱惜民力；反对苛政；礼。

孟子：主张实行仁政；提出“民贵君轻”的思想；反对非正义战争。

荀子：主张实行“礼治”，明确尊卑等级以维系社会秩序。

（2）西晋末年社会动荡，出现了人口迁徙高潮；其中最大规模的人口迁徙方向是南方；还有部分人口迁

向敦煌和辽东地区。

影响：北方人口南迁，充实了南方的劳动力，带去了先进的生产工具和生产技术；使江南地区经济得到开

发；促进了民族的融合；对北方和西北地区的边疆经济也有促进作用。

【解析】（1）根据材料一中“大量人才流动”、“动辄数十、数百”、“出现自由投奔现象，谁能达成

其抱负就为谁所用，士无定主”、“人才政策较为开明的诸侯国成为当时人才流入的主要国家”，可以概

括特点为规模大；流动性强，士无定主；主要向强国和人才政策开明的诸侯国流动。结合所学知识，儒家

的代表人物有孔子、孟子、荀子；孔子的政治主张是仁，提出仁者爱人，主张以德治国，爱惜民力，反对

苛政，礼；孟子的政治主张是主张实行仁政，提出“民贵君轻”的思想，反对非正义战争；荀子的政治主

张是实行“礼治”，明确尊卑等级以维系社会秩序；（任选一位说明即可）。

（2）根据材料二的地图，可以看出汉族人口从中原向东北、西北和南方流动，结合所学知识，西晋发生

了八王之乱，中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的即数以十万计，形成我国古代历史上

第一次大规模的人口迁徙高潮，可以得出，地图反映出的历史现象是：西晋末年社会动荡，出现了人口迁

徙高潮；其中最大规模的人口迁徙方向是南方；还有部分人口迁向敦煌和辽东地区。这一现象带来的影响

是：北方人口南迁，充实了南方的劳动力，带去了先进的生产工具和生产技术；使江南地区经济得到开

发；促进了民族的融合；对北方和西北地区的边疆经济也有促进作用。

26.【答案】（1）战争，通婚，主动学习和吸收对方文明成果。推动民族融合，为秦汉的统一奠定基础。

（2）属于传世文献的史料是①；属于出土文献的史料是②；

历史结论：西汉时期已经对西域进行了管辖。

（