《创新创业实践I》课程教学大纲

1、创新创业实践I、IIInnovation、Entrepreneurship and Practice I、II一、课程基本情况课程类别：创新创业教育课程课程学分： 4 学分课程总学时： 64 学时，其中实验（含上机）：64 学时课程性质： 必修开课学期： 第5、6学期先修课程：模拟电子线路、数字逻辑电路、信号与系统、单片机原理与应用等课程。适用专业：电子信息工程 教 材：自编讲义开课单位：电子与信息工程学院 二、课程性质、教学目标和任务 创新能力的培养是当前教育改革的一个重要课题，创新是科技发展的动力，创新人才是实现创新的源泉。创新创业实践是重要的综合性与实践性教学环节，对培养学生的实际动手能

2、力具有不可替代的作用，也是一门重要的实践性课程。课程目的和作用是使学生在已有理论知识的基础上，根据创新课程的任务要求，分析和解决电子系统设计工程的实际问题，从而增强学生的创新意识、启发学生的创新思维、提高学生的创新能力、培养学生自主学习和动手能力。创新创业实践I为实践课程的前期准备阶段，为完成创新创业实践II提供必要的理论和技能基础。创新创业实践在创新创业实践I的基础上，结合电子信息工程专业的特点，分组完成电子系统的综合设计任务，培养学生分工协作的团队精神。创新创业实践课程的基本目的与任务是：1.综合运用电子信息工程专业基础知识，分析和设计综合电子系统，进一步巩固所学知识；2.树立科学的设计思

3、想，增强创新意识和竞争意识，熟悉电子类系统设计的一般规律，培养分析问题和解决问题的能力；3.通过实践教学，使学生养成勤于实践的习惯，通过团队协作完成实践项目，培养学生协作配合意识和刻苦钻研的学习工作作风。三、教学内容和要求1、课程准备（2学时） 在任课教师指导下认真学习创新课程的具体要求。2、创新性思维应用范例分析（4学时）教师结合以上先修课程的具体内容，向学生介绍典型的创造性思维的应用范例，进行创新教育。3、拟定创新性设计题目（2学时） 学生自行拟定或选择教师给定的创新性设计题目，教师在此过程中需要认真把握选题的深浅度，力求选题全面并具有一定的代表性，题目难度适中。4、查阅文献，确定设计方案

4、（12学时） 根据设计题目内容，搜集、整理、组合相关资料，完成给定题目的理论方案设计、软件仿真与可行性分析。5、撰写创新报告（8学时） 根据查阅资料和仿真结果分析，完成设计方案和元器件选型，独立撰写创新报告。6、创新报告汇报（4学时） 根据创新报告，制作PPT，完成创新课程阶段性方案汇报。7、硬件制作（18学时） 掌握一定焊接技术和仪器设备使用，学会实物电路的软件和硬件综合调试，应用单片机等功能模块设计并制作可以实现给定功能要求的综合电子系统。8、撰写课程论文（10学时） 将创新实践实训课程进行总结，根据论文格式规范，学会撰写科技论文。 9、创新课程总汇报（4学时） 根据实物设计和制作过程以及

5、撰写的课程论文，制作PPT，完成创新课程总结性汇报。四、课程考核（1）作业等：作业： 次，课程论文：2 篇；（2）考核方式：创新报告和课程论文（3）总评成绩计算方式：（平时成绩20%、实验表现20%、课题验收60%等综合计算） 平时成绩：指出勤率、课堂表现，包括参与程度，表现出的理解、思维、表达、创造性等方面的能力，完成平时作业的情况。实验能力：在课程实践中表现出来的掌握实验基础知识、基本技能与方法的程度。 课程验收：A创新创业实践I课程验收，包括学生的创新报告、课题设计中对于设计任务的理解、实现设计指标的创新性、方案的可行性和创新报告的汇报情况。B创新创业实践II课程验收包括学生的课程论文、软件仿真结果、硬件实物完成程度、功能实现完备性和课程论文的汇报情况。五、参考书目 1、电子设计实践指南，高等教育出版社，阮秉涛，2013.