小动物的尾巴-幼儿园大班科学教案_第1页
小动物的尾巴-幼儿园大班科学教案_第2页
小动物的尾巴-幼儿园大班科学教案_第3页
小动物的尾巴-幼儿园大班科学教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 4 -小动物的尾巴-幼儿园大班科学教案大班科学优秀教案小动物的尾巴幼儿园大班科学教案：小动物的尾巴一、设计意图小动物们都有各自的尾巴，可它们长的什么样？有什么用？却是幼儿平常十分简单疏忽的。小动物我们都要全力庇护它。为了进一步培养幼儿对小动物的爱慕之情，在本活动中层层深化地绽开，先让幼儿利用“做伴侣”，观看发觉它们尾巴的不同，在相互讲解中激发幼儿兴致，在“捉迷藏”中进一步巩固了解动物尾巴的形状特征，则本活动的重点顺当利用。再则，活动的难点“尾巴的用途”又在多媒体课件所设置的情境中得到解决。针对我班幼儿园不同进展水平，我先让能力弱的幼儿在来园活动中先接触了一下内容，信任这样在活动中

2、，幼儿的发挥会均衡些。二、目的要求：1、熟悉一些动物的尾巴，初步了解它们的用途。学习词：平衡、欣赏。2、加深幼儿对小动物的爱慕之情。3、进展幼儿良好的观看力和操作想象力。三、重点难点：重点是熟悉各种动物尾巴不同的样子；难点是初步了解它们的用途。四、活动预备：1、各种动物图片挂件若干。2、背景图一幅，动物图片和象征物若干。3、多媒设备及课件。4、录音机、磁带。五、活动过程：（一）带领幼儿说说讲讲动物，欣赏动物，了解动物尾巴的不同。1、师：“今日，有好多小动物到我班来作客，这些小动物是谁它们的尾巴是怎样的？让我们跟它们做做好伴侣吧！”2、幼儿在音乐中自由地讲解各种动物，老师指导幼儿比较它们尾巴的不

3、同。3、集中幼儿讲解尾巴的不同。师：“你同谁做好伴侣，它的尾巴怎样的。”（二）幼儿自立操作。师：“还有一些小动物也想来和你们做伴侣，可它们把尾巴忘带了，我们帮它们装上尾巴吧！”幼儿操作，并相互检查。老师巡回指导，准时奖五角星。集中讲一讲幼儿的操作。（三）玩“捉迷藏”嬉戏，熟悉一些动物尾巴的形状特征。（目的1）1、师：“现在还有一些小动物要同我们玩捉迷藏的嬉戏，我们来找找它们是谁。”2、幼儿找出小动物：猴子、牛、燕、袋鼠、松鼠、鱼、孔雀。3、熟悉这些小动物尾巴的形状特征。师：“这些小动物真马虎，身体藏好了，尾巴却露在外面，我们看它们的尾巴是什么样的，象什么？”幼儿讲解，老师展示相应的图片。（四）初步了解尾巴的用途。（目的1）（1）听录音，了解1、幼儿自由讲。师：“尾巴有粗有细，各不相同，那它们有什么用呢？”幼儿讲解。2、听录音。3、再次讲解。学习词（1）“平衡”（不摔跤，很平稳）。老师做不同动作让幼儿猜，再请幼儿做不同的动作，进一步理解；学习词（2）“欣赏”（让别人观察，得到他人的称赞）。（2）看电脑，了解：设置情境“换尾巴”。1、看电脑。师：“换尾巴后，发生了惊奇的事，你们猜是怎么回事。”2、幼儿相互猜想，再讲解。3、听电脑告知大家，再讲解。4、集体给小动物换回尾巴。（五）动物舞会。师：“今日，你们做了这么多好

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论