《慈母情深》教学设计(人教版五年级上册)

1、 （人教版五年级上册）教学目标：1 、知识与技能（ 1 ）认识 3 个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。（ 2 ）有感情地朗读课文；鼓励学生背诵自己喜欢的段落。（ 3 ）通过对母亲外貌、动作，语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。2、过程与方法（ 1 ）抓住描写母亲外貌的语言，体会母亲的深情。（ 2 ）有感情地朗读课文，在读中悟情。3、情感、态度与价值观体会平凡母亲的伟大， 感受伟大的母爱， 激发学生对母亲的热爱。重点难点：1 、通过描写母亲外貌、动作、语言的重点句段，体会母亲的慈祥与善良和作者对母亲的感激热爱与崇敬之情。2、通过有感情的朗读体

2、会母亲的深情。教学准备多媒体课件课时划分：一课时教学过程：一、谈话导入新课：1 、谈话：同学们前几天我们学了课文地震中的父与子感受到在突如其来的灾难面前， 父爱迸发出巨大的力量， 母爱又是如何深沉的呢？请你们先读读冰心的一首小诗 （课件出示） 母亲是那个永远在你需要的时候站在你面前的人。 今天我们就来读一读梁晓声的 慈母情深 ，一起感受母爱的无私。2、板书课题，齐读课题。3、说说你对课题的理解。4 、作者简介（课件出示） 。二、初读课文，整体感知。1 、提出要求，学生自学。1 ）借助工具书，把课文读正确，读流利。2 ）从课文中圈出生字，多读几遍。3 ）思考：课文主要讲了一件什么事。2、汇报自学

3、情况1 ）出示生字“陷、碌、攥” ，学生认读。2 ）指名分自段朗读课文，同学相互正音。3 ）交流课文主要讲了一件什么事？（先同桌相互说说，再指名汇报） 。三、默读课文，初步感受情深。1 、提出要求，学生默读。1 ）默读课文，找出文中最能表现慈母情深的语句，并多读几遍。2 ） 在旁边写上你的感受与体会。 （注意抓住描写母亲外貌、 动 作和语言的句子来体会。 ）2、指名读找出的重点句。四、品读课文，体会母亲的深情。、从母亲工作辛苦体会母亲的深情。（课件出示）七八十台缝纫机发出的噪声，震耳欲聋。我穿过一排排缝纫机， 走到那个角落， 看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。褐色的口罩上方，一

4、对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。“有事快说，别耽误妈干活！ ”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌1 ）指名读这些句子，并注意加点词语。2 ）说说自己的体会。3）提问：“震耳欲聋”是什么意思，在文中说明什么？“极其”说明了什么？为什么母亲是“疲惫的眼睛”？从哪些词语看出母亲没有停下手中的活？4 ）师小结：为了一家人的生活，母亲不停片刻，拼命挣钱。挣钱是多么的不容易啊！ 在这种情况下母亲还让我买书， 真是慈母情深啊！2、从家境贫寒与母亲为“我”买书体会母亲的深情。（课件出示） 连破收音机都已经卖了， 被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。母亲掏衣兜，掏出一

5、卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。1 ）指名读，并注意加点的词语。2 ）说说自己的体会。3 ）教师引导讲解： “龟（ jun ）裂”是什么意思。“连都”说明了什么？（家境贫寒）“揉得皱皱的”说明什么？（再次说明了家境贫寒） 。3、从母亲为“我”爱看书而兴奋体会母亲的深情。1 ）在文中找出对于“我”提出买一本小说的要求。其他母亲的看法。2 ）指导读出不满的语气。3 ） （课件出示） ：母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说： “我挺高兴地他爱看书的” 。4 ） 引导讲解： “挺高兴” 说明什么 （母亲为我爱看书兴奋不已）谁能将母亲的这份兴奋读出来呢？（指名读）4、师小结：虽然家境贫寒，母

6、亲工作辛苦，挣钱不易，但母亲毅然为 “我” 买书， 为“我” 能够看书兴奋不已， 多么深沉的母爱啊！五、再读课文，感受“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情。1 、用自己喜欢的方式读课文，找出表达“我”对母亲感激、崇敬与热爱之情句子。2、指名读。3 、 （课件出示） ：背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲我鼻子一酸，攥着钱跑了出去那天 ,我用一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。4、交流感悟：文中作者多次深情地呼唤“我的母亲”这无声的呼喊，有“我”对母亲的愧疚，对母亲深深的敬意与无比的热爱，所以（课件出示）我想，我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是母亲。 （母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让“我”买书，让“我”满足了读书的强烈愿望。 “我”如果用那钱买别的东西， 实在对不起母亲， 对不起母亲浓浓的爱子真情。 ）六、总结、拓展延伸、师：读完课文，谁都会为母亲的深情感动，在日常的生活中你有没有体会到来自母亲的那份深情呢？谈谈你的感受。 （生自由说）、 师： 看来天下的母亲都是一样， 都有对子女的一份深深的爱。七、布置作业：1 、 阅读冰