2022年中小学教师老师暑假研修学习心得体会5篇

1、2022教师研修心得体会1在研修日日夜夜里，我十分珍惜这次不断完善和提高自我的 机会，并且积极参加了培训的全过程。在培训中，我聆听了教育 专家的精彩讲座，观摩了教师的优秀课例，远程教育培训学习即 将结束，我的心中除了不舍还是不舍，是远程研修平台拉近了我 们初中生物教育工作者的距离。在这次远程研修学习中，我们按时观摩学习了每一个专题的 讲座，认真听取了专家们对初中生物教学的指导和解读。对每一 个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了 作业。积极参与交流，广泛阅读了学员们提交的作业及发表的文 章并及时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。各级领导对这次研修给予了高度重视和支持。为做好

2、远程研 修培训的组织和管理工作，更有效探讨分散学习教学管理的方法, 大家分担着存在的困难、分享着能参加这个难得的学习机会的喜 悦。最后大家表示，一定会合理安排时间，克服一切困难，认真学 习。在学习过程中，我们通过网络途径对存在的问题进行研讨， 按时完成每天的课题作业，每天的收获颇多。指导老师在研修过 程中，对我们学员的作业及时的批改和鼓励，促使我们学习热情 一直高涨。因此整个学习过程中，我们学员尽管遇到了诸多困难， 但我们的学员都能想尽办法解决，保证每天的上网学习时间不少 于6小时，研修学习已经成为我们生活的一部分。正因为有了领导的重视和支持，指导老师的跟踪学习，学员们的主动参与，在 研修专家

3、的指导下，我们在理论知识、学习状态、教学技能上等 方面都有了很大的收获，多次得到专家组的好评。在这个知识舞 动的平台上，我们所有参加研修的学员们累并快乐着！通辻本期 研修培训，我认真学习别人的成功经验，借鉴别人的好的教学方 法，通过这些资源的综合利用，来加强自身的建设。通过这次研修我对今后的教学工作，信心百倍，热情高涨。 我们的目标只有一个：为了孩子的明天！感谢国培，让我学会智 慧的工作，敏于观察，善于钻研，从小处着眼，关照教育细节， 探索创新。教师研修个人心得2本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学 水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面 不断提高完善自己。一

4、、不断提高业务水平我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教 育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂深，多 听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间 多学习信息技术，适应现代教学的要求。二、不断加强学习只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠 道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。所以， 我就多读书，多学习，多写读书笔记。三、学习运用科学的教育教学模式在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教 学模式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中， 我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅 读能力。、培养

5、学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的 特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读 清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方 面有所提高。、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改 进自己的教育方式。四、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高 自己的教研能力积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教 学经验，不断提高自己的教育教学水平。、在课改中，多和同组 的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学 中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣， 怎样培养学

6、生探究性的阅读能力，最后提高学生的写作水平。五、勤思考，多动笔每周坚持写教学心得;可以是备课心得，也可以是教学体会， 可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题， 然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理 中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学 行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改 正。以此提高自己的教育教学水平。在以后的研修中，我会继续努力学习，让我把一生矢志教育 的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们, 相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的鲜花。相信在 我的教学生涯中一定能更上一层楼。2022教师研

7、修心得体会3这次培训使我终身受益，老师的精彩讲解，学员间的集体讨 论，使我对在现代教育技术条件的学科整合的理念得到了深刻的 认识和理解，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正在飞 速的发展，改变我的学习和教学方式。信息的获取、分析、处理、 应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，也将促使 自己在以后的教育教学过程中积极运用。以下是本次培训的心得 体会：一、树立了新的教育教学理念这次培训虽然只有短短的一周时间，但是每一天紧张有序的 培训都使我在观念上有一个更新。我们学习了创建与管理自己的 网络空间、教育技术、网络教育资源的检索与管理、用Flash制 作动画、微课的制作、多媒体教室环境下

8、的课堂教学设计、多媒 体网络教室环境下的教学设计及教学评价各专题的学习，这些教 学活动实现了教师教学资源在网上的共享，加强了老师们的教学 交流，提高的教学效率，更有利于老师业务水平的提高。同时， 也为学员们提供了一个丰富的教学资源库。二、提升了信息技术在教育教学中的应用能力通过聆听曾友立教授对中小学教师信息技术能力标准解 读”、”信息化教学环境专题与案例分析的学习，使我认识到作 为一名教师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本 能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表 达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明 白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信

9、息化教学环境 在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本 应用。通过张葵老师和黎建强老师手把手的对资源检索与获 取、多媒体素材的处理、“办公软件综合应用、多媒体课 件设计与制作、微课设计与制作等的教学和解析，才真正的意识 到自己在信息技术教育能力应用方面的知识太落后与不足。我将 在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识。三、更新了教育教学方法通过这次培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让我充 分享受了运用远程教育培训的成果。更加便于对每个知识内容的 融会贯通，使原来想做而做不到的事情成为现实。结合专家讲座、 作业练习、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念，也明确 了今后教学努

10、力的方向。今后我们可以通过网络媒体通讯技术进 行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩 固并深入到今后的教育教学中。四、开阔了交流空间，增进了老师的友谊通过这个平台，与全国教育专家进行了一次零距离的接 触，面对面聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识 内涵，让我开阔了视野。在学习的同时，可以在班级论坛学习交 流时与其他相识或不相识的同行朋友进行网上探讨。学到了许多 新的教育观念，也通过同行的帮助，解除了自己在教育教学中的 许多困惑，促进了教师之间的真挚交流，增长了教师的见识，增 进了我们老师之间的友谊。这种平台，使我们的距离变得更近、 更方便交流，真正的学有所获。培训是短暂

11、的，效益是明显的，收获是充实的。这次研修， 使我耳目一新。通过深入学习，知道了作为一名教师必须不断的 提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功， 才能适应社会，适应学生。这次培训我感觉增强了自身学习的紧 迫性，危机感和责任感，树立了 以学生发展为本”的教育思想， 只有不断进行教学观念的更新，树立新的教学观，转变教学方法， 才能讲出好课，才能讲出学生喜欢的课。在日常教学中，我们经 常是一本教科书，一本教案就是教学的全部，往往在教学中教师 千言万语，学生无动于衷，根本没有兴趣听老师在前面大讲理论， 在实践中根本无法运用，这些理论应该由实践来支撑。在设计活 动的时候，往往我们考虑到的

12、只是我该如何教，而忽视了 学生如何去学的问题。有人说过：讲好一节课，不仅是知识信息的传播过程，更是 一个心灵交汇的心理场。如果教师在教学中的表现只是平平淡淡, 没有激情，那么学生的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在教学 中激发学生的情感，教师自我的情感体现是非常重要的。总之，这是收获丰厚的一次培训，充实和完善了自己，我很 荣幸，但更多感到的是责任、是压力，也是促进我教学上不断成 长的一次培训。这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新 的平台上审视了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方 向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化, 内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践；要不

13、断搜集教育 信息，学习教育理论，增长专业知识，课后经常撰写教学反思，不 断总结经验教训，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教 学方式的根本性变革，为培养新世纪的人才做出贡献。教师研修个人心得4教师素质的高低，直接关系着亿万少年儿童的健康成长，关 系着祖国的前途和命运。教师的工作性质和肩负的重要任务要求 教师应该成为终身学习的先行者，率先建立教师全员学习、终身 学习型的组织。人的价值高于一切。学校的意义、教育的意义就在于关心人、 培育人，满足人的发展需要。有效研修坚持以教师为本，以教师 专业发展为本，教师发展是目标，学校和学生的发展是教师发展 的结果。把教师专业发展作为研修活动的重要目标，需

14、要研修活 动组织者牢固树立以人为本的管理思想：始终把教师专业发展放 在学校工作的重要位置，不断激发教师专业发展满足的内在动机, 满足教师自我实现的愿望。为了加强自己的自己的业务能力，提 高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己.在学习中我 有以下心得体会：1、在业务方面：要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学 习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案， 上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。 另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。2、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好 的教学模式，向同组的老师学习她们的先进教学方法。尤其在阅 读教学

15、中，注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特 点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清 冋题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面 有所提髙。4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从 小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己 的教育方式。5、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高 自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中 先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。6、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量误堂中 出现的问题。尤其

16、在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课 堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读能力, 最后提高学生的写作水平。7、勤于动笔，善于积累总结教育教学中和班级管理中的一 些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为， 对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以 此提高自己的教育教学水平。8、善于将自己积累总结的一些做法写成论文，多向刊物杂 志上投稿，锻炼自己的写作能力。校本研修工作，是一项常做常 新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和 问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须 以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教

17、育和管 理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽 责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水 和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。让 我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵 的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开 绚丽的花朵。2022教师研修心得体会5通过全员培训初中道德与法治的培训学习，加深了我对全员 培训初中道德与法治学科的认识和理解，使我对自己所从事的教 师职业有了新的认识，对自己在职业中应该具备的职业道德有了 更加规范的理解，了解了更多的现代教育思想，掌握了更为先

18、进 的教育技能和教学，不论是听课还是讲座都给我带来了很大的提 高。现将学习心得体会浅谈如下：第一、通过课程学习，让我懂得了做一名怎样的初中道法教 师。作为初中道法教师，责任重大。他们的基本理念就是一切为 了孩子的发展，培养学生终生学习的愿望和能力，初中道法教师 就是教会学生做人的教育。一、注重学习、转变教师角色。新的课程、新的标准、新的 教学模式，需要用新的教学理念、教学原则来支撑，而这些理论 的实践者，就是教师。可见转变教师的教育理念，提高教师对课 改的认识是实施课程改革的要害。传统课堂教学中，教师处于主 体地位，课堂成了 教案剧出演的舞台，好学生是配角中 的主角“，大多数学生只是观众“与“

19、听众。在课堂上， 学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居髙临下地对待学生, 有点唯老师独尊的架式，而且一味地强调学生接受老师灌输的现 有知识，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。新的教学理念强 调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学切参与 课堂，把“主宰权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以 致用，而不是单纯地为了考试，为了升学。因此作为教师确实有 必要转变一下自己的角色地位顺应课改的需求，把放飞心灵的空 间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛 围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学芭有了 较自

20、由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大 胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。第二、从这些优秀教师的身上，看到了他们对教育事业的一 种敬业精神。“小赢凭智，大胜靠德”“千教万教教人求真，千学 万学学做真人”，我们无法决定学生生命的长度，但我们可以拓 展学生生命的宽度和生命的厚度。新课程下，初中道法还是以学 生为本的教育。学生是人，是主动发展的人，更是不成熟的人。 我们说以人为本就是以学生为本。改变学生的学习方法，以培养 学生的创新精神和实践能力为目的。学生是学习和发展的主体。 要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动 参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的

21、学习方式， 为学生全面发展和终身发展奠定基础。在教学过程中，教师要不 断地实现自我更新。第三、对有效教学和评价一节课好坏有了新的认识。有效有 三条标准：课堂教学的生成度；学生思维活跃的强度；情感态度价 值观内化的深度。由此得出有效教学的三条规律；先学后教一一 以学定教；先教后学一一以教导学；温故而知新。随着课改如火如 荼的展开，我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。 要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜 任更多的教育教学工作？新课程将改变教师与学生的传统角色、 教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神, 教师要不断地实现自我更新，在自己的实际教学中以培养学生的 创新精神和实践能力为重点，创设情境让学生们去想，鼓励学生 动脑、动手去做。制定自我发展目标，我们只有更加努力地勤奋 学习，不断充实自我，不断超越自我，不断完善自我的知识体系， 保持一颗永远年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教育形势的 新篇章。第四、通过学习，我认识到了要根据自身的特长，学生的实 际情况釆取不同的教学方式。对于新的教学方式，可谓”二者见 仁，智者见智。教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其 价值在于求真;教育是艺术，其生命在于创新。学生的发展，我们 主要强调应该是全体学生；而不是部分学生，应该是学生人格的 全面发展，而不是重智力轻其他；应该是个性