盘锦盘山县小学教师考试招聘教师资格证《教育心理学》测试试题含答案

1、第 页 盘锦盘山县小学教师考试招聘教师资格证教育心理学测试试题含答案一、单选题1在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）。 A.抑制现象B.挫折现象C.高原现象D.低谷现象 答案：C解析：在学习的初期，学习效果也较明显，但过了一个阶段，学习效果降低，甚至逐步减退，并出现性情易急躁烦闷，这就是心理学上所说的“高原现象”。在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原现象”之后，又可以看到曲线继续上升。 2在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为（）。 A.服从B.屈服C.场依存性D.从众 答案：D解析：从众

2、指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。服从是个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，被迫产生的符合他人或规范要求的行为。 3提出德育的社会模仿模式的学者是（）。 A.科尔伯格B.彼得?麦克费尔C.班杜拉D.皮亚杰 答案：C解析：班杜拉提出品德社会学习理论，认为儿童品德的发展同强化、榜样在学习过程中的作用有关。他又做了模仿学习的实验研究。4班级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。 A.班长B.班主任C.德育教师D.校长 答案：B解析：班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是

3、学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。 5认为“一切知识都从感官的知觉开始的”的教育家是（ ）。A.洛克 B.卢梭C.夸美纽斯 D.赫尔巴特 答案：C解析：夸美纽斯主张把教学活动建立在感觉活动的基础上。 6教师职业最大的特点在于职业角色的（ ）。A.系统化 B.专门化C.复杂化 D.多样化 答案：D解析：职业角色是相对单一的，教师职业却具有多种角色的特点。他们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。 7我国学校教学的基本组织形式是（）。A.个别教学制 B.班级授课制C.分组教学制 D.设计教学法 答案：B解析：班级授课制具有其他教学形式无法取

4、代的优点，是目前我国学校普遍采用的教学组织形式。 8班主任的领导方式- -般可以分为哪三种类型? ( )A.科学的、艺术的、人文的B.上等的、中等的、下等的C.理想的、现实的、功利的D.权威的、民主的、放任的 答案：D解析：班主任的领导方式一般可以分为权威的、民主的、放任的三种类 型. 9首创全身松弛训练法的心理学家是( )。A.雅各布松B.艾里斯C.巴甫洛夫D.斯金纳 答案：A10小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看做无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导， 小学生的这种心理倾向称之为（ ）。A.依赖性 B.独立感C.自制力 D.向师性 答案：D解析：向师性指的是小学生依附于教师，对教

5、师依赖。在低年级儿童心目中，教师的地位是神圣不可动摇的，他们往往把教师当做道德标准的化身，对教师怀有特殊 的信赖感，把教师看做无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导。 二、判断题11心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式，阅读技能、运算技能、记忆技能都是常见的心智技能。（ ） 答案：对12系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。（） 答案：对13依据指导思想的不同，各种教学方法可归纳为两大类：注入式和启发式。（ ） 答案：对解析：依据指导思想不同，各种教学方法可分为注入式和启发式，这是根本对立的两种教学方法。 14结束技能的运用的目的在于承上启下，激

6、发学生对下一步学习的兴趣。（ ） 答案：错解析：结束技能的运用，首要任务是对教学内容进行总结和归纳，使学生对教材内容建立完整的印象。 15教育心理学研究的核心内容是教学过程。( ) 答案：错解析：教育心理学研究的核心内容是学习过程。 三、填空题16髙尚的学习动机的核心是_。 答案：利他主义|17道德情感是伴随着_而产生的一种内心体验。 答案：道德认识|18教师的批评与不赞扬，与学生的成绩存在_。 答案：负相关|19问题解决的特征有目的性、认知性和 _。 答案：序列性|20低年级儿童很难深刻理解学习的意义， 对_ 和_ 很难分清。 答案：学习,游戏,21专家比新手拥冇更强的迁移能力，其原因之一就

7、是专家拥冇更丰富的背景经验和( ) 答案：解析：认知结构 22等人陈述的非正规教育的概念，及 所主张的非学校化观念，都是非制度化教育思潮的代表。 答案：库姆斯，伊里奇,23内发论在中国古代的代表人物是（ ）。 答案：孟子,24我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，认为这样的教师才会“其身亡而其教存”。这 是对教师职业道德中以身作则，_这一职业道德的生动诠释。 答案：为人师表,25小学教育的基本任务是使学生掌握小学的基础知识、形成学生的基本技能、发展学生的_。 答案：智力,四、问答题26简述义务教育的意义。. 解析：义务教有既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展:义务教

8、育既体现着一个国家现代文明的水平，又会促进现代文明的提高:文务教有既可以保障公民的基本权利，可以培养公民的法律意识。27简述遗传素质在个体身心发展中的作用。 解析：(1) 遗传素质为人的发展提供了可能: (2) 遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一; (3)遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段. (4)遗传素质仅为人的发展提供了物质前提，而不能决定人的发展。 五、解答题28设计教学法 答案：解析：设计教学法:主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关知识和能力。 29近代教育的巨大变化表现在哪些

9、方面？ 解析：人类进入近代社会后方方面面都发生了巨大的变化，教育同样如此，其表现是:（1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；（2）初等义务教育的普遍实施；（3）教育的世俗化；（4）重视教育立法，以法治教。 30简述行动研究的基本特征。 解析：行动研究的基本特征有：(1)目的是为了改进实践。(2)研究的内容是教育教学上的问题。(3)在日常的教育教学中进行研究。(4)研究的循环性。 31简述现代教育的一般特征 解析：【答案要点】现代教育的一般特征有：(1)教育的终身化。终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐 渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的一生应该是

10、终身学习、终身 发展的一生。这是对过去将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的否定。把终身 教育等同于职业教育或成人教育是不正确的。终身教育贯穿于整个教育过程和教育形 式中。(2)教育的全民化。全民教育是近10年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基 本教育的运动，特别是使所有适龄儿童都进人小学并降低辍学率，使所有中青年都脱离文 盲的运动。这一运动得到各国特别是发展中国家的积极响应。(3)教育的民主化。教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方 面，它追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等、教育过程中享受教育资 源的机会均等，甚至包括教育结果的均等，这就意味着对处于社会不利地位的学生予以特 别照顾。另一方面，它追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大，如办学的自主性、根据 社会要求设置课程、编写教材的灵活性、价值观念的多样性等。(4)教育的多元化。教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定。它是世界物质 生活和精神生活多元化在教育上的反映，具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元 化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价标准的多元化等。(5)教育技术的现代化。教育技术的现代化