平顶山鲁山县小学教师招聘教师资格证《教育心理学》模拟测验考试答案解析

1、第 页 平顶山鲁山县小学教师招聘教师资格证教育心理学模拟测验考试答案解析一、单选题1以下不属于教师教学能力的是（ ）。A.教学认知能力 B.教学操作能力C.自我反省能力 D.教学监控能力 答案：C解析：教师的自我反省能力是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的教学能力。 2小学生常见的焦虑反应是（ ）焦虑。 A.学习B.行为C.考试D.适应 答案：C解析：学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试临近，心情极度紧张。考试时不能集中注意，正常发挥。考试后又持久不能松弛。（本解析由张恩凯提供） 3李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李

2、老师的领导方式很可能是（ ） A.集权型B.民主型C.放任型D.兼有AB两种类型 答案：A解析：二班同学在老师“在与不在”时表现不一，说明李老师的领导方式倾向于集权型，致使学生对领导的依赖性较强。 4学生学习体操动作，这种学习属于（ ）。 A.信号学习B.连锁学习C.辨别学习D.言语联结学习 答案：B解析：连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激反应动作，以形成一系列刺激反应动作联结。体操正是如此。 5在背诵一篇短文时，一般前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是哪种影响的结果（ ）。 A.同化说B.痕迹消退说C.动机说D.倒摄抑制与前摄抑制 答案：D6小学德育的基本方法是（ ）。

3、A.说服教育法B.示范教育法C.实际锻炼法D.陶冶教育法 答案：A解析：说服教育法主要是通过口头语言向学生说理传道，使学生明白事理，分清是非，以提高道德认识的方法。这是小学德育的基本方法。 7孔子伟大的教育思想主要记载在( )。A.大学B.论语C.孟子D.中庸 答案：B8态度的核心成分是( )。A.行为成分B.认知成分C.情感成分D.理智成分 答案：C解析：态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分，研究表明，态度发生变化时，情感也会发生相应的改变。 9在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是( ).A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思型 答

4、案：C10教学认识的主要方式是（ ）。A.直接经验 B.间接经验C.课堂灌输 D.活动体验 答案：B解析：教学认识是间接的认识。在教学活动中，学生的认识主要是掌握人类在千百年来已经认识到了的知识经验，并且是已经由课程计划、课程标准确定，由教科 书具体陈述和体现的知识经验。学生的认识是认识已知的事物，学生的认识在对 象和方式上都具有间接性的特点。 二、判断题11学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。（ ） 答案：对12尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。（ ） 答案：对13道尔顿制教学法有利于充分调动学生

5、学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。（） 答案：对14制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。 （） 答案：对解析：制度化教育越成熟，对社会的影响就越深刻，甚至形成了学历社会。 15教师劳动是个体和集体性劳动的结合。( ) 答案：对三、填空题16根据皮亚杰的观点，个体道德在从他律到自律的发展过程中对个体有重大影响的因素是认知能力和_。 答案：社会关系|17教育心理学研宄的核心内容是( )。 答案：解析：学习过程 18( )是人生观形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。 答案：解析：初中阶段 19按照皮亚杰的观点，在( )阶段，儿童的思维己从自我中心解脱出来，能站

6、在他人的立场上考虑问题。 答案：解析：他律道德 20所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的( )。 答案：解析：活动方式 21夸美纽斯于1632年发表的 _（ ）奠定了班级授课制的理论基础。 答案：大教学论,22斯金纳是美国著名 的（ ）心理学家，他认为人和动物的行为有两类：（ ）和（ ）。 答案：行为主义,应答性行为,操作性行为,23教育科学研究过程包括研究的构思与设计、研究的 、研究成果的分析与表述三大环节。 答案：组织与实施,解析：组织与实施 24国民基础教育具有全民性、基础性和_性三大特征. 答案：未来,解析：未来 25学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化 的

7、_。 答案：物质载体 ,四、问答题26简述班级授课制的优点。 解析：班级授课制的优点：（1）有严格的制度保证教学的正常开展和达到一定质量。（2）有利于经济有效地、大面积培养人才。（3）有利于系统知识的传授。（4）能够充分发挥教师的主导作用。 27简述小学生学习活动的特点。 解析：小学生学习活动特点(1)学习成为小学生的主导活动。学习成为小学生的主导活动并对小学生的心理发展有很大的促进作用。要真正做到以学习为主需要通过半游戏半学习的一段过程、逐渐向“以学习为主”的过渡。(2)学习成为小学生的一种社会义务，具有一定的强制性：而对小学生学习成为社会对儿重提出的要求是一种具有严格要求的社会义务，具有一

8、定得强制性，要求儿重必须做到。(3)小学生的学习任务是明确而特定的。小学生的学习任务主要是掌握读、写、算的基本知识技能和参加学校集体所必需的最基本的行为规范。 五、解答题28正式群体 解析：正式群体：正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地 位确定。班级、小组、少先队都属于正式群体。 29教学媒体 解析：教学媒体:是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。 30简述标准化成就测验的优越性。 解析：(1)客观性。在大多数情况下，标准化测验是一个比教师编制的测验更加客观的测量工具。(2)计划性。专家在编制标准化测验时，已经考虑到所需要的时间和经费，因此标准化测验更有计 划性。(3)可比性。标准化测验由于具有统一的标准，使得不同考试的分数具有可比性。 31班级规模对课堂管理的影响表现在哪些方面？ 解析：班级大小是影响课堂管理的一个重要因素。 首先，班级大小会影响成员之间的感情联系。其次，学生越多，学生间的差异越大,课堂管理遇到的阻力可能也越