北师大版六年级语文上册期中试题及参考答案

1、北师大版六年级语文上册期中试题及参考答案 基础巩固：一、美妙的听力世界。（3分） 认真听老师读一段话，然后填空。 “世纪宝鼎”从 、 、 三个方向显示了中华民族的悠久历史和灿烂文化。二、请你拼一拼，写一写。（10分）png pi yo y mng long ki w wn yn(戎) (戎) (戎) (戎) (戎)dng d戎hu xan wi绊y qi绊n z n zhng(绊) (绊绊) (绊)三绊、用“”给加点的字选择正确的绊读音。（3分）1.只要你比昨天绊做得好，就应该为自己喝（h鼓h）彩，为自己加油鼓掌。2鼓如果不能成为（wi w鼓i）大道，那就当一条小路。3.鼓不过有的人经过成功的

2、手术后，仍鼓（rn rng）然灰心丧鼓气。四、我能给带点的字选解释。鼓（6分）屈：弯曲，使弯曲；鼓屈服，使屈服；理亏；委屈，肠冤枉。理屈词穷（ ）肠屈膝卑躬（肠） 屈指可数肠（ ）顽强不屈（ ）肠能屈能伸（肠） 屈打肠成招（ ）五、成语是汉语瑰肠宝，我们应从中吸取营养，请你把肠成语补充完整，并选择合适的填入肠下面一段话中。（8分）饺同心（ ）饺一（ ）九（ ）饺大（ ）无（饺）舍（ ）忘（ ）饺（ ）归赵饺神（饺）秒（ ）中饺国迅速控制“非典”疫情，要归功饺于全国人民（ ）齐抓勃共管。尤其是医护人员发扬（勃）的奉献精神，（勃）地战斗在抗非第一线。他们是勃新时期最可爱的人。六、我会判断勃。下面的

3、汉字，按汉语拼勃音字母次序排列，最前面的一个字勃应该是（ ），最后面的一个字勃应该是（ ）。（1分）勃澜 绵 檐涪丸 辈涪酿 贴七、小法官巧断涪案。（对的打“”，错的打“涪”）（2.5分）(1)贝多芬的涪月光曲是一首钢琴奏鸣曲。涪涪（ ）(2涪)楚王好细腰选自墨子一涪书。涪涪（ ）(3)东施效颦一涪文中“妻子”与“却看妻子愁何在涪”中的“妻子”是同一个意思。涪涪涪涪（ ）涪(4)古代汉语中“走”与现代汉涪语中“走”是同一个意思。构（ ）构(5)“这难道不是伟大的奇观吗构？”去掉“难道”一词，原句主要构意思不变（ ）八、我会按要求完构成句子训练。（12分）（构1）秋天的西安是个美丽的季节。构（改

4、病句）构垢父。父（2）王宁说：“我要像李永勤父那样关心集体。”（改为间接叙述父句）父父父。父（3）每个人都说自己的家记乡好。（改为双重否定句）记记记记。（4）天上的星星一记闪一闪的。（改为拟人句）记记寂谗。（5谗）厚厚的松脂在阳光下发出金色的谗光彩。（缩句）谗谗谗。谗（6）阳光抚摸着大地。（谗扩句）北北北。得北分 评卷人北北 精彩蒋回顾：一、根据课文内容填空。（蒋5分）（1）长江三峡中的蒋“三峡”分别指什么？蒋蒋蒋蒋。（2）墨疆子，名 ， 时疆期 代表人疆物。 一书是他的弟子疆和后人根据他的主张写的。二、把疆文言文翻译成现代汉语。（2分）疆西施病心而颦其里，其里疆之丑人见而美之，归亦捧心而颦其

5、疆里。搬搬半骚骚绍绍绍。三、感悟绍课文。（8分）（1）学绍奕给我们的启示是绍绍绍。（2）课文做一个最好绍的你中的“皮格马利翁效应”指梢的是桅桅桅桅桅。（3）寓言故事东桅施效颦告诉我们桅桅桅。薯（4）写一条与“自信”有关薯的格言：薯薯。四、读古诗填空（薯4分）浪淘沙的作者是薯代诗人 。这首诗描薯写了 壮丽景色薯，表现了诗人薯的精神和燃的气魄。得分 评燃卷人燃燃实践活动：（3.5燃分）写出你在日常生活燃中看到或积累的对你很有启示的一燃两句话。燃离离离离离离离离离得分 评卷人离开阅读驿开站：（14分）曲曲折开折的荷塘上面，弥望的是田田的叶开子。叶子出水很高，像亭亭的舞女开的裙。层层的叶子中间，零星地

6、点开缀着些白花，有袅娜地开着的，有开羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的开明珠，又如碧天里的星星，又如刚开出浴的美人。微风过处，送来缕缕开清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声烘似的。这时候叶子与花也有一丝的烘颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的烘那边去了。叶子本是肩并肩密密地烘挨着，这便宛然有了一道凝碧的波烘痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住烘了，不能见一些颜色；而叶子却更烘见风致了。1烘给这段文字加上一个标题：烘。（不烘超过六个字）2烘本文的语言准确生动而又充满诗峻情画意，让人产生遐想。文中“有峻袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵峻儿的”实际上写出了两种不同姿态峻的荷花，一种是峻，另一种是峻峻。3文中画横峻线的句子运

7、用了什么修辞手法？有峻什么作用？峻爆爆爆爆爆爆爆爆爆爆4上面这段文字具体写了盗哪几种景物？盗盗盗盗盗盗5片段中“颜色”一词的意思盗应如何理解？ （盗）A水给人视觉的色彩印象B盗水对人显示的一点利害C水的美绊的姿态D五光十色的色彩得分绊评卷人绊绊妙笔生花：（25分绊）在生活中，我们一天天长绊大，懂得了学习，懂得了孝敬父母绊，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友绊谊，懂得了珍惜幸福请以“我服懂得了 ”为服题，写一写你成长过程中明白的某服种生活道理。要求：在横线服上填上适当的词，补全题目，写一服篇不少于450字的文章。答案服及评分标准：基础知识一、听力世服界听力内容： 鼎在远古的服时候，是中国鲜明使用的一种

8、炊具傀，后又发展成为一种礼器。中国成傀语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎傀”之说，反映了鼎在中国古代社会傀中的独特地位，鼎作为一种重要礼傀器，象征着团结、统一和权威，是傀代表和平、发展、昌盛的吉祥物。傀这座世纪宝鼎，集中国古代青铜器傀艺术之大成，熔古代技艺与现代科傀技与一炉。它的整体结构、艺术造傀型和纹饰配制，显示了中华民族的傀悠久历史和灿烂文化。听力傀答案：整体结构、艺术造型和纹饰混配制二、请你拼一拼，写一写。混(澎湃) (摇曳)混(朦胧) (魁梧混) (潜滋暗长)(蜿蜒)混(荡涤) (化险为混夷)三、用“”给加点的字选择妖正确的读音。1.喝（h h妖）2.为（wi w渝i）3.仍（rn rng

9、渝）四、我能给带点的字选解释。渝五、成语是汉语瑰宝渝，我们应从中吸取营养，请你把成渝语补充完整，并选择合适的填入下渝面一段话中。同心协力渝一言九鼎渝大公无私舍身忘己咋完璧归赵咋神术秒计同心协咋力 大公无私 舍身咋忘己六、我会判断。辈咋檐七、小法官巧断案。（对的打咋“”，错的打“”）咋八、我会按要求完成句子训练。渊（1）秋天的西安是个美丽的城市渊。（2）王宁说，他要像李永勤那渊样关心他们的集体。（3）每个人渊不会不说自己的家乡好。（4）天渊上的星星不停地眨着眼睛。（5）渊松脂发出光彩。（6）温暖的阳光渊轻轻地抚摸着大地。精彩回顾一、淹（1）瞿塘峡、巫峡、西陵峡（2淹）翟 墨家学派 墨子淹春秋二、

10、西施经常心口疼痛，皱着淹眉头从街上走过，同村一个丑妇人淹看见西施的样子，觉得很美，便仿淹效着，皱着眉头，走到街上。三、淹感悟课文答案 略四、读古淹诗填空答案 略实践活动：答案秀略阅读驿站：1 荷塘月色2秀完全盛开的荷花 含苞待放秀的荷花3 运用了比喻的修辞手秀法。 更加形象的突出了荷秀花的美丽与千姿百态。4 叶子秀、荷花、流水。5 C（北师大秀版）小学语文六年级上册期末质量绣检测题2013-12-10稿| 墨梅 刘禹锡 卓尔（北师稿大版）小学语文六年级上册期末质稿量检测题摘要：g y y稿sh f _稿_ _ _稿_ _ _稿_ .相关：稿 小学二年级语文期末教学质法量检测 小学四年级期末质量

11、法检测语文试卷 苏教版小学六年法级语文期末质量检测 六年级法质量检测试卷一、日积月累（法30分）1 看拼音，写词法语。（5分） z x构npng bju ji构ngy ysh f _构_构_构_2 将构下列词语填写完整。（4分）惭低（ ）浅唱 微不足（ ） （惭）堂大笑 （ ）声扫地鞠惭躬尽（ ） 名不见经（ ） 兴惭（ ）勃勃 卓尔不（ ）3惭 填空。（5分）（1）你惭用甘甜的乳汁，_惭_。（胡宏惭伟长江之歌）（2）闻鸡揪起舞壮筋强骨，_揪_。（谚语揪）（3）些小吾曹州县吏，_揪_揪_。（郑板桥墨竹图题诗揪）（4）_揪_，个个花开揪淡墨痕。（王冕墨梅图题诗）揪（5）_躇_，同到牵牛织躇女家。

12、（刘禹锡浪淘沙）躇4按要求写句子。（6分）稿（1）根据“大方”的不同意思造稿句。不小气 _稿_眷_眷_眷不拘束 _眷_眷_眷_眷（2）仿写句子。秋天的三峡眷，有时热烈，有时平静；有时明丽眷，有时朦胧真是气象万千。办_办_办_办_办_5下列句子没有办语病的一项是（ ）。（3分）办A晚会以后，她那优美的舞姿办、动听的歌声还在我的耳边响起。办B我们要以凌云壮志，用勤办奋刻苦的汗水浇开灿烂的理想之花谗。C在学校这条道路上，是一条谗非常陡的坡。D我读了这篇谗文章，很感到激动。6实践谗活动。（4分）为了丰富校园谗生活，你希望学校或班级开展什么谗课外活动？请写出活动的名称，并谗给这项活动拟一条宣传标语。测活

13、动名称： _技_技_技_技宣传标语：_技_技_技_技_北师大版六年级语文上册技教学质量检测（六）7把创书名、人物及内容连线。（3分）创毛毛 渔夫夫妇创心地善良，关心别人把掌创声分给她一半 灰先生 创盗取时间为己所用穷人创孙晋芳 世界优秀的二创传手二、阅读理解（35分）创（一）丑石（19分）我粗常常（ ）我家门前的那块丑石呢搬：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模搬样；谁也不知道是什么时候留在这搬里的，谁也不去理会它。只是麦收搬时节，门前摊了麦子，奶奶总是要搬说：这块丑石，多碍地面哟，多时搬把它搬走吧。于是，伯父家盖搬房，想以它垒山墙，但苦于它极不搬规则，没棱角儿，也没平面儿；用搬錾破开吧，又懒得花那么

14、大气力，搬因为河滩并不甚远，随便去掮一块搬回来，哪一块也比它强。房盖起来该，压铺台阶，伯父也没有看上它。该有一年，来了一个石匠，为我家洗该一台石磨，奶奶又说：用这块丑石该吧，省得从远处搬动。石匠看了看该，摇着头，嫌它石质太细，也不采该用。它不像汉白玉那样的细腻该，可以凿下刻字雕花，也不像大青该石那样的光滑，可以供来浣纱捶布该；它静静地卧在那里，院边的槐荫该没有庇覆它，花儿也不再在它身边该生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下斧，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。斧我们这些做孩子的，也（ ）起它斧来，曾合伙要搬走它，但力气又不斧足；虽时时咒骂它，（ ）它，也斧无可奈何，只好任它留在那里去了斧。稍稍能安慰我们的

15、，是在那斧石上有一个不大不小的坑凹儿，雨斧天就盛满了水。常常雨过三天了，斧地上已经干燥，那石凹里水儿还有斧，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十斧五的夜晚，我们盼着满月出来，就斧爬到其上，翘望天边；奶奶总是要管骂的，害怕我们摔下来。果然那一管次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢管。人都骂它是丑石，它真是丑得不管能再丑的丑石了。终有一日，管村子里来了一个天文学家。他在我管家门前路过，突然发现了这块石头管，眼光立即就拉直了。他再没有走管去，就住了下来；以后又来了好些管人，说这是一块陨石，从天上落下管来已经有二三百年了，是一件了不兑起的东西。不久便来了车，小心翼兑翼地将它运走了。这使我们都兑很惊奇！这又怪又丑的石

16、头，原来兑是天上的呢！它补过天，在天上发兑过热，闪过光，我们的先祖或许仰兑望过它，它给了他们光明，向往，兑憧憬；而它落下来了，在污土里，兑荒草里，一躺就是几百年了！兑奶奶说：“真看不出！它那么不一兑般，却怎么连墙也垒不成，台阶也兑垒不成呢？”“它是太丑了。阐”天文学家说。“真的，是太阐丑了。”“可这正是它的美，阐”天文学家说，“它是以丑为美的阐。”“以丑为美？”“是绸的，丑到极处，便是美到极处。正猜因为它不是一般的顽石，当然不能猜去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶猜布。它不是做这些玩意儿的，所以猜常常就遭到一般世俗的讥讽。”猜奶奶脸红了，我也脸红了。猜我感到了自己的可耻，也感到了丑猜石的伟大；我甚

17、至（ ）它这么多猜年竟会默默地忍受这一切，而我又猜立即深深地感到它那种不屈于误解猜、寂寞的生存的伟大。8把浑下列词语填在文中合适的括号里。浑（2分）遗憾 讨厌 怨恨浑嫌弃9在文中用横线画出作浑者用对比的方法写丑石“无用”的浑语句。（2分）10“丑石浑”丑在哪里？（3分）_浑_浑_浑11 “它这么多年竟会默默地见忍受这一切”一句中“这一切”指见的是什么？（3分）_见_见_12文中加点见词语“小心翼翼”用得好，为什么见？（3分）_见_见_13为什么见先说丑石“丑得不能再丑”，而后见来又说丑石“美到极处”？（4分奸）_翟_翟14根据对文章的理解，用两个翟合适的词语形容一下丑石。（2分翟）_翟_（翟二

18、）月光下的蛙鸣（16分）翟十几年前的一个寻常夏天，我枕戈翟待旦地准备参加这一年的高考。雕在那样一个年代里，高考直接决今定着一个青年一生的命运。我的情今况更特殊，三岁时失去了父亲，是今母亲含辛茹苦把我带大的。苦难中今的母亲，眼巴巴地盼着我能高考得今中。我也想，如果能在这一年如愿今以偿，正是对母亲最好的报答，能今减轻母亲经济上的精神上的压力。今但竞争是残酷的，同学们头悬今梁、锥刺股，焚膏继晷地苦战，你今追我赶。母亲见我面容憔悴，很心今疼。我家离学校不远，她就跟老师贱说情，说寝室里吵闹，让我回家住贱，好早晚照料我，给我增加营养。贱那段时间里，她杀光了家中3贱0几只鸡，想尽一切办法，让我增贱强体质。我房间的后窗正对着屋后贱的一方池塘。正是炽热的6月，夜贱晚，一池塘的青蛙，叽叽呱呱，呼贱朋引伴，叫声格外响亮悠远。一池贱的蛙声就这样紧紧缠住我的一双不贱幸的耳朵，此起彼伏地一次又一次煎将我惊醒。渐渐地，蛙声不再掸吵闹，每夜都有香甜的梦。但是，掸母亲却变了，日日坐在椅上打盹。掸一天，隔壁的大妈偷偷地拉住我，掸悄悄跟我说：“_掸_