2023学年北京市二中学教育集团化学九年级第一学期期中调研试题含解析

1、2023学年九年级上册化学期中模拟测试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1下列变化，属于化学变化的是A石蜡熔化B酒精挥发C蜡烛燃烧D活性炭吸附2对下列事实解释正确的是（ ）选项事实解释A氯化钠放在水中消失不见构成氯化钠的离子不断运动到水分子间去了BNaOH和Na2CO3溶液均能使无色酚酞变红二者溶液中

2、都含有氢氧根离子C酒精溶液不导电溶液中不含自由移动的粒子D敞口放置的浓盐酸变稀盐酸分子运动到空气中AABBCCDD3对资料或实验证据的分析氧气的质量g是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实,如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量二氧化锰）分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息分析正确的是（ ）。A同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾B用相同质量的反应物制取较多量的氧气时,宜选用氯酸钾为原料C加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D反应时间较长的是高锰酸钾4如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选

3、项中，能正确指出、所属物质类别的是（）A单质、氧化物B化合物、氧化物C单质、化合物D含氧化合物、氧化物5如图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是A硅属于非金属元素B硅原子的原子核外有14个电子C硅原子在化学变化中易失电子D硅的原子质量为28.096质量相等的两份氯酸钾，只向其中一份加入少量二氧化锰，同时放在两只试管内加热。下列有关放出氧气质量（g）与反应时间（t）关系图象（图中是a纯氯酸钾曲线，b是混有二氧化锰的曲线）其中正确是AABBCCDD7下列图象能正确反映对应变化关系的是A测定空气中氧气的含量B加热高锰酸钾制取氧气C将水通电分解一段时间D用等质量、等浓度的过氧化氢

4、溶液分别制取氧气8常用抗生素“先锋”为粉末状固体，每瓶含“先锋”0.5g，注射时应配成质量分数不高于20的溶液，则使用时每瓶至少需加入蒸馏水（ ）A1mLB2mLC3mLD4mL9下列实验操作中，“先”与“后”的顺序不正确的是 ()A制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性B用试管加热时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热C用量筒量取10mL液体时，先倒入接近10mL的液体，后用胶头滴管补至刻度线D用托盘天平称量物质时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码10如图是一些微粒的结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息。下列说法错误的是（）A和是同种元素的不同微粒B和代表的元

5、素形成化合物的化学式为 MgCl2C硫元素的原子质子数为 16，相对原子质量是 32.06，硫为非金属元素D所表示的微粒符号为 11为比较Fe3+和Cu2+对过氧化氢分解反应的催化效果，某同学设计了如图所示的实验（FeCl3溶液、CuSO4溶液中都含有阴阳离子和水分子），有关实验有如下说法：过氧化氢中氧元素的化合价为-1价；若图1所示实验中反应速率为，则一定说明Fe3+比Cu2+对H2O2分解催化效果好；实验中可通过观察产生气泡快慢来比较反应速率；滴加FeCl3或CuSO4溶液后过氧化氢分解速率加快，则FeCl3或CuSO4是过氧化氢催化剂以上说法不正确的是（）ABCD12下列实验现象的描述中

6、，正确的是（）A红磷在氧气中燃烧，发出白光，产生大量白色烟雾，放出热量B硫粉在空气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，放热C木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，放出热量13在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样， 以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是A“气凝胶冰”是纯净物B结成“气凝胶冰”后，分子停止运动C“气凝胶冰”与水的化学性质不同D“气凝胶冰”在任何条件下都不会融化14已知蜡烛的着火点约为190，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成，如图所示，在温度示数为280以上时，快速推动

7、活塞，观察到蜡烛立即熄灭，其主要原因是A隔绝氧气B气流带走可燃物C降低温度至着火点以下D无法判断15推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 ()A酸和碱能发生中和反应，则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应B水通电生成氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的。C碱溶液能使石蕊试液变蓝，则能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱D蔗糖的饱和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物质二、填空题（本大题共1小题，共6分）16研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图所示装置请根据图示实验回答下列问题：(白磷和红磷都是磷的一种单质，也可燃烧，化学符号为P)（1）闭合电源开关，可以观察到白磷

8、_（2）装置冷却到室温，可观察到U型管内左侧液面_（3）通过这个实验得出的结论是_（4）写出白磷燃烧的符号表达式)_。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）铁是人体必需的微量元素。目前市场上的补铁药剂很多，如图是某种品牌的补铁药品的部分说明书。请回答下列问题：（1）FeSO4中Fe、S、O元素的质量比为_。（2）_ m gFeSO4可补充铁元素2.8 m g。（3）若每粒补铁药剂的质量为100 m g，则该补铁药剂中铁元素的质量分数为_。18（8分）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，某次实验中固体的质量变化如下试计算（1）生成氧气的质量是多少？_（2）生成的氯化钾是多少？_

9、（3）参加反应的氯酸钾质量是多少？_四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）（一）小明在实验室观察完品红扩散实验后，想把变红的水做一个简单的处理后再排入下水道。请根据如图相关信息，回答下列问题：（1）图2过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是_、_、烧杯，请指出该操作过程中的其中两处错误_、_。（2）小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后，发现过滤后的液体中仍有少量品红固体，则造成这种情况可能的原因是（填一种即可）_（3）水是一种重要的资源，人类离不开水。在很长一段时期内，人类不了解水到底是由什么组成的。直到18世纪末，人类通过电解水实验才最终认识了水的组成。下列实验也能证明水是由氧

10、元素和氢元素组成的是_（填序号）A 氢气在氧气中燃烧 B 石蜡在空气中燃烧 C 水的蒸发 D 水的净化（二）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字表达式：_。小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。（完成实验）按下表进行试验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。实验编号实验药品分解温度（）KClO3580KClO3、MnO2（质量比1：1）350KClO3、CuO（质量比l：1）370KClO3、Fe2O3（质量比1：1）390（分析数据、得出结论）（1

11、）由实验_形成对比，证明猜想合理；（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_。（反思）（1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和_；（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证_。2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【答案解析】A、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、蜡烛燃烧过程中有新物质水和二氧化碳生成，属于化学变化，符合题意；D、活性炭吸附程中没有新物质生成，

12、属于物理变化，不符合题意。故选C。【答案点睛】解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。2、A【答案解析】A、氯化钠放在水中消失不见，是氯离子、钠离子不断运动到水分子间去了，此选项正确；B、NaOH和Na2CO3溶液均能使无色酚酞变红，是因为二者溶液都显碱性，此选项错误；C、酒精溶液不导电，是因为溶液中不含自由移动的带电的粒子，此选项错误。D、敞口放置的浓盐酸变稀，是因为氯化氢分子运动到空气中去了，此选项错误。故选A。3、B【答案解析】A、观察图示可知，同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾，故A错误；B、因相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制得

13、氧气较多的是氯酸钾，所以用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料较好，故B正确；C、 二氧化锰是催化剂，只能改变反应速率，不能增加产物的量，与生成氧气的多少无关，故C错误；D、通过观察图示可知，氯酸钾用时较长，故D错误。故选B。4、B【答案解析】纯净物中按元素组成不同，可分为单质与化合物，两者属于并列关系，其中化合物中又可分为含氧化合物等.【题目详解】由图示以及上述分析可以看出应该是单质应该是化合物，利用这些信息其中的并列与包含关系可知：是含氧化合物其包含氧化物，故是氧化物，选项中只有B符合题意。故选B。【答案点睛】此题是对物质分类之间关系的考查，了解其中的并列与包含关系是解题的

14、关键关键所在，同时区分各概念间之间的联系与区别也是很重要的解题基础。5、D【答案解析】A、根据元素周期表中的一格可知，硅元素名称中含有“石”旁，硅属于非金属元素，故A正确；B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，硅元素的原子序数为14，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，硅原子的原子核外有14个电子，故B正确；C、根据硅原子结构示意图可知，硅原子最外电子数为4，硅原子在化学变化中易失电子，故C正确； D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，硅元素相对原子质量为28.09，相对原子质量不是原子的真实质量，硅的原子质量不为28.09，故D错误。故选D。

15、【答案点睛】元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。6、C【答案解析】催化剂只是改变了化学反应速率，根据氯酸钾制取氧气的特点，不加催化剂时产生氧气的速率慢，加入催化剂后产生氧气的速率加快，因为b加入了二氧化锰，但a没加，所以在速率时间关系图上，b的斜率应该比a大，因为氯酸钾的质量相等，所以a与b产生氧气的质量是相等的，因为氯酸钾在一定温度下才能分解，所以初始阶段没有氧气生成，故选C。【答案点睛】图像问题主要是结合化学反应分析图的起点位置、变化趋势、终点位置是否正确。7、B【答案解析】A. 氧气约占空气

16、体积的，反应结束后，冷却至室温，装置内减少的体积是，此选项错误；B. 加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应后固体质量减少，当高锰酸钾完全反应以后，固体质量不再减少，此选项正确；C. 电解水时生成氢气与氧气的体积比是2:1，此选项错误；D. 催化剂只是改变了化学反应速率，不影响生成物的质量，此选项错误。故选B。【答案点睛】图像问题主要是结合化学反应分析图的起点位置、变化趋势、终点位置是否正确。8、B【答案解析】此题考查了有关溶液中溶质的质量分数的计算至少可得溶液的质量为：0.5g202.5g，加入蒸馏水的质量为：2.5g0.5g2g，因为水的密度为1g/mL，即2mL9、A【答案解析】A

17、、制备气体时，应先检查装置的气密性，在确认气密性良好后，再装药品，如果气密性不好，则需检查装置或更换实验仪器，选项A不正确；B、用试管加热时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热，这样做可以防止试管受热不均匀而引起破裂，选项B正确；C、用量筒量取10mL液体时，先倒入接近10mL的液体，后用胶头滴管补至刻度线，选项C正确；D、用托盘天平称量物质时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码，选项D正确。故选A。10、D【答案解析】A、和核内质子数相同，属于同一种元素，和分别是离子和原子，故正确；B、是镁元素，是氯元素，和代表的元素形成化合物的化学式为 MgCl2，故正确；C、由

18、元素周期表中提供的硫元素的部分信息可知硫的原子序数是16，核内质子数是16，相对原子质量为32.06，硫属于非金属元素，故正确；D、所表示的是镁离子，其微粒符号Mg2+，故错误；故选D。【答案点睛】元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。11、C【答案解析】过氧化氢中氢显+1价，根据化合物中元素化合价之和为零，可知氧元素的化合价为-1价，故正确；因二者所含的阴离子不同，要证明Fe3+比Cu2+对H2O2分解催化效果好，还要使选择的试剂中阴离子种类相同，故错误；反应的剧烈程度与实验现象有关，反应越剧烈，

19、产生气体的速率越快，产生气泡越快，故正确；证明氯化铁或硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证质量和化学性质不变，故错误。所以说法不正确的是。故选C。【答案点睛】催化剂和催化作用是初中化学中较难理解的两个基本概念，理解掌握催化剂“一变，两不变”的特点是解题的关键。12、C【答案解析】A. 烟是固体，雾是液体。红磷在氧气中燃烧，生成五氧化二磷固体，看到的应该是大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。B、硫粉在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。C、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，

20、火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。故选：C。13、A【答案解析】A、 “气凝胶冰”中只有一种物质，是纯净物，故A正确；B、结成“气凝胶冰”后，分子仍在不停在运动，故B错误；C、 “气凝胶冰”与水都是由水分子构成，化学性质相同，故C错误；D、“气凝胶冰”是在负压和超低温条件下形成的，当外界条件改变时会融化，故D错误。故选A。14、B【答案解析】蜡烛的着火点约为190，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成。如图所示，在温度计示数为280以上时，快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物。【题目详解】A、快速推动活塞，

21、使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，而不是隔绝氧气，错误；B、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，正确；C、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，而不是降低温度至着火点以下，错误；D、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，错误。故选B。【答案点睛】灭火的原理有：（1）与空气（或氧气）隔绝；（2）降温到可燃物的着火点以下；（3）清除可燃物。可燃物的着火点是物质本身的一种属性，一般情况下不能改变。15、

22、A【答案解析】A、酸和碱能发生中和反应，则硝酸与氢氧化钠的反应也是酸和碱的反应，也能发生中和反应，故对；B、水通电生成氢气和氧气，所以水是由氢元素和氧元素组成的，故错误；C、碱溶液能使石蕊试液变蓝，则能使石蕊试液变蓝的溶液不一定是碱，如碳酸钠，水溶液呈碱性，也能使石蕊试液变蓝，故错误；D、蔗糖的饱和溶液，不能再溶解蔗糖，但可以再溶解其它物，故错误。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、燃烧，产生大量的白烟，放出热量； 约上升至1处 空气中氧气的体积分数约占 、不与白磷反应、不溶于水 P+O2P2O5 【答案解析】（1）闭合电源开关，可观察到白磷燃烧，产生大量的白烟，放出热量；（2）

23、白磷燃烧消耗了装置内的氧气，装置冷却到室温时，U型管内左侧液面上升的体积等于消耗的氧气的体积，可观察到U型管内左侧液面上升，约上升至1处；（3）通过这个实验得出的结论是氧气约占空气气体体积的1/5；（4）白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为：P+O2P2O5。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、7：4：8 7.6 11.2% 【答案解析】（1）FeSO4中Fe、S、O元素的质量比为56：32：（164）7：4：8；（2）需要硫酸亚铁的质量=；（3）若每粒补铁药剂的质量为100 m g，则该补铁药剂中铁元素的质量分数为。18、4.8g 7.45g 12.25g 【答案解析】解：（1）反应后有氧气生成，固体减少的质量是生成氧气的质量，15g+5g-15.2g=4.8g。（2）设生成的氯化钾是x。=，解得x=7.45g（3）根据质量守恒定律，参加反应的氯酸钾质量为4.8g+7.45g=12.25g。答：生成氧气的质量是4.8g，生成的氯化钾是7.45g，参加反应