2021年中等职业学校技能竞赛学前教育专业保育知识试题(一)

1、2021年中等职业学校技能竞赛学前教育专业保育知识试题（一）（）的进行贯穿于儿童日常生活之中，只要是与孩子有关的人，都客观上承担这教育的责任。单选题家庭教育学校教育（正确答案）文化教育个性化教育（）是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉，它对于了解环境中各种物体的位置排列，从而引导人的运动活动是非常重要的。单选题大小知觉方位知觉深度知觉（正确答案）时间知觉（）是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。单选题结构游戏（正确答案）角色游戏“娃娃家”“白雪公主”（）是幼儿午睡前不应该出现的行为。单选题玩玩具和小朋友一起猜谜语听令儿童恐惧的故事（正确答案）和老师一起

2、散步（）是指个人的某种道德行为已成为反复持久的、习以为常的生活惯例，它是一个人由不经常的道德行为转化成道德品质的关键因素。单选题道德习惯（正确答案）道德修养道德情感（）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。单选题家长学校家长参与（正确答案）家长会家访（）是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体细微部分的能力，也就是发觉物体的形状或体积最小差别的能力。单选题视觉集中视觉敏度（正确答案）颜色视觉视觉缺陷（）是中职学生发展成为职业人所必需的基础，是任何一个职业人都应该具备的。单选题职业素养（正确答案）素质态度品

3、质（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。单选题夸美纽斯卢梭洛克（正确答案）福禄贝尔（）一般要求所有家长参加，并让家长了解教育内容，掌握教育方法，体会到老师工作的艰辛，也能够从不同的侧面认识自己的孩子。单选题家长开放日（正确答案）家长委员会家长会议家长讲座（）婴幼儿测量体重时可取立位，让其站在秤中，两手自然下垂单选题1岁以下2岁以下3岁以下3岁以上（正确答案）“3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动（）。单选题整体性的形成稳定性的增长（正确答案）独特性的发展积极能动性的发展“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明了（）单选题需要对能力有影响动机对能力有影响性格

4、对能力有影响（正确答案）气质对能力有影响“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，这强调了教学评价应注重发挥（）单选题导向功能（正确答案）发展功能反馈功能管理功能“合则彼此有利，分则伤害大家”这句话告诉我们（）单选题要注重沟通要从小事做起要注重协作（正确答案）要具有敬业精神“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（）。单选题独立性的个别方面的多方面的依从性的（正确答案）“师者，人之模范。”教师活动的这一本质特点，体现了教师职业的（）角色。单选题传道者示范者（正确答案）管理者研究者“素养”一词在汉书李寻传中“马不伏历，不可以趋道；士不素养，不可以重用。”其“素养”本义是（）单选题道德素养修炼涵

5、养（正确答案）审美素养科学精神“提笔忘字”属于（）。单选题不完全遗忘完全遗忘临时性遗忘（正确答案）永久性遗忘“一目十行”和“耳听八方”说的是（）单选题注意的集中与分配注意的稳定与范围注意的范围与分配（正确答案）注意的范围与集中“一屋不扫何以扫天下”这个典故主要告诉我们（）单选题男子汉大丈夫应当具有匡扶天下的胸怀要怀有做好不平凡事情的雄心和抱负成就伟业的前提是从细节做起（正确答案）细节就是简单的重复，能力才是成功的基石“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。单选题游戏化方法（正确答案）生活化方法移情法直接法“知足常乐，四平八稳、安于现状”等表现属于思维的（）单选题理性感性知性惰性（正确答案）3

6、-6岁儿童学习与发展指南中的“容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引”这一句话描述了幼儿在（）的典型表现之一。单选题科学领域艺术领域（正确答案）社会领域自然领域义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（）。单选题收学费，不收杂费（正确答案）不收学费、杂费不收书本费、杂费收学费，不收杂费幼儿园工作规程规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于（）。单选题0.5小时1小时1.5小时2小时（正确答案）幼儿园教育指导纲要（实行）中的教育目标较多使用“体验”、“感受”、“喜欢”、“乐意”等测绘，这表明幼儿园教育强调（）。单选题知识取向情感态度取向（正确答案）能力取向技能取向幼儿园教育指导纲要（试行

7、）是（）颁布的。单选题年2001年（正确答案）1998年年幼儿园教育指导纲要（试行）中明确指出，健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。单选题发挥结合（正确答案）充分尊重关注爱护幼儿园教育指导纲要（试行）中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）。单选题自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力好奇心和探究欲望，发展认识能力（正确答案）参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣1岁半的幼儿想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”并把饼干递过去，这表明这阶

8、段儿童语言发展的一个主要特点是（）单选题电报句（正确答案）完整句单词句简单句2001年幼儿园教育指导纲要（试行）规定：教师应成为幼儿的支持者、合作者和（）。单选题管理者教育者引导者（正确答案）督导者20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）。单选题张汉良张之洞张宗麟张雪门（正确答案）3岁前儿童的言语主要是（）。单选题连贯言语xrm-f-口、匚逻言语情景言语（正确答案）合言语五口1=1V口3岁以上幼儿接水时，杯中水应达到（）。单选题满杯1/2杯（正确答案）1/5杯3/4杯3岁以下的婴幼儿测量身高需要（）人完成单选题1人2人（正确答案）3人4人3岁以下的婴幼儿身高

9、采用（）来测量单选题卧式（正确答案）立式坐式趴式3岁以下婴幼儿饮水时保育员应做到（）。单选题让婴幼儿自己倒水为婴幼儿准备开水为婴幼儿准备温度适宜的饮用水，让婴幼儿自己喝为婴幼儿准备温水，并喂婴幼儿喝（正确答案）47岁的幼儿每分钟要呼吸（）次。单选题1620次2025次（正确答案）2530次3035次45岁儿童想象的特点是（）。单选题想象活动没有目的性，前后没有连贯的主题出现了有意想象（正确答案）想象依赖于成人的语言提示想象的形象力求符合规律班杜拉的社会认知理论认为（）。单选题儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享（正确答案）操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式儿童能够学会分享是因为儿童天

10、性本善儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施保育员（）以保证婴幼儿良好的睡眠。单选题应该不在寝室内走动可以在寝室内任意活动应该在寝室内轻轻走动巡视幼儿的状况（正确答案）可以离开寝室保育员对婴幼儿大小便的正确态度是（）。单选题教育活动中不可以上厕所睡眠中不可以上厕所进餐中不可以上厕所有便就排，不憋便（正确答案）保育员给婴幼儿洗澡前应（）。单选题带着饰物摘掉所有饰物在澡盆里洗手摘掉手及手臂上的饰物（正确答案）保育员唤醒床婴幼儿更换尿湿的衣服时应做到（）。单选题让婴幼儿换上干衣后马上如厕让婴幼儿换上干衣后马上起床让婴幼儿当众更换干衣让婴幼儿避开其他婴幼儿换干衣（正确答案）保育员可以采用（）的方法

11、判断婴幼儿尿床的时间。单选题循序渐进渐进推测（正确答案）笼统推测随意保育员可以请家长（），以帮助幼儿学习穿脱衣服。单选题在衣服前片绣名字等使幼儿分清前后（正确答案）在衣服后片绣名字等使幼儿分清前后只给孩子买开襟衣服只给孩子买套头衣服保育员提醒睡眠中的婴幼儿排尿时必须首先（）。单选题唤醒婴幼儿（正确答案）将婴幼儿抱起不叫醒让其排尿发出婴幼儿熟悉的排尿信号保育员为婴儿擦屁股应（）。单选题反复擦拭不换纸用一张纸擦拭两次用一张纸擦拭三次次换一张纸（正确答案）保育员为婴幼儿准备（）的便盆。单选题清洁、有些冰凉有其他婴幼儿的粪便清洁且不冰屁股（正确答案）清洁、潮湿保育员应该帮助（）的幼儿洗、擦身体的背部。

12、单选题各年龄班仅大班仅中班仅小班（正确答案）保育员应该教（）的幼儿擦拭大便。单选题TOC o 1-5 h z3岁4岁（正确答案）5岁6岁保育员应该引导幼儿（）一对一地系扣子。单选题自小而大自大而小自下而上（正确答案）自上而下保育员指导幼儿盥洗的原则是（）。单选题包办代替放手让幼儿练习（正确答案）多提要求追求完美被黄蜂蛰伤后，正确的处理方法是（）。单选题涂肥皂水用温水冲洗涂食用醋（正确答案）冷敷表达也不是一味诉说，（）是综合表达能力中的基本能力单选题角色互换，适当反馈虚心、耐心、会心赞美和幽默善于倾听（正确答案）布置自然角的时候，家长提供花卉、植物，教师带领幼儿一起布置环境，并利用废旧物制作各种

13、花架，此做法中没有体现出的幼儿园环境创设原则是（）单选题幼儿参与性原则（正确答案）安全性原则经济性原则开放性原则测量3岁以下的婴幼儿身高时，量床上刻度数的记录方法为（）单选题以cm为单位，精确到小数点后二位数以cm为单位，精确到小数点后一位数（正确答案）以m为单位，精确到小数点后二位数以m为单位，精确到小数点后一位数测量3岁以下的婴幼儿身高时可采用身高测量仪，或者将（）固定在墙上测量。单选题量床皮尺或木尺（正确答案）塑料绳胶带测量体重前，应先矫正杠杆秤的（）单选题脚踏板零点（正确答案）砝码刻度测量体重前，幼儿应尽量脱去（），仅留衬衣和衬裤单选题发饰和围脖帽子和内裤鞋帽和外衣（正确答案）手表和眼

14、镜测量体重前需要先准备称重的工具：最大载重量为（）的杠杆秤单选题50kg（正确答案）100kg150kg200kg测量幼儿身高时，若采用立位，则应注意让幼儿站姿自然，不可过分挺胸，滑测板（）单选题下压颅顶（正确答案）轻触颅顶距离颅顶1m距离颅顶5cm测量幼儿身高时，若采用卧位，应注意使其身体的中轴与测量板上的（）相重叠.单选题中线（正确答案）左侧线右侧线横线测量幼儿身高时，注意两侧有标尺的量板应两侧读数（）单选题单位不同不一致致（正确答案）相差5cm测量幼儿身高时让其按要求站好，测量者推动滑测板向下滑动，直至底板与颅顶点相接触，读滑底板面立柱上的数字，（）单选题以cm为单位，精确到小数点后一位

15、（正确答案）以cm为单位，精确到小数点后二位以m为单位，精确到小数点后二位数以m为单位，精确到小数点后一位数测量幼儿身高时应先使其站立于身高测量仪底板上或靠墙站立，（）三点靠在身高测量仪立柱上。单选题头部、肩胛间、臀部脚跟、肩胛间、头部脚跟、臀部、肩胛间（正确答案）头部、臀部、脚跟测量幼儿身高时应先使其站立于身高测量仪底板上或靠墙站立，头部（），双眼直视正前方，躯干自然挺立，两臂自然下垂。单选题微仰保持正直（正确答案）略低往左侧测量幼儿体重时，为保证测量准确，同时避免幼儿受凉，应该让孩子（）单选题多穿衣服裸体测量少穿衣服，衣服质量可以忽略不计（正确答案）穿衣测量，再减去衣物的重量测量幼儿体重时

16、，应让其（）单选题蹦跳着上下体重仪安静地站在体重仪踏板上（正确答案）晃动身体站在体重以踏板边缘测量幼儿体重时，应注意幼儿的站立位置以秤盘（）为宜。单选题前部后部四角中间（正确答案）晨检后，婴幼儿若携带药物，则需要（）单选题记录婴幼儿的姓名药物和服药方法，并将药物存放在婴幼儿容易拿取的地方将药存放在婴幼儿无法拿取的地方记录婴幼儿的姓名药物和服药方法，并将药物放在婴幼儿无法拿取的地方（正确答案）记录婴幼儿的姓名，并将药物存放在婴幼儿容易拿取的地方晨检后，婴幼儿物品管理的程序是（）单选题叠放外衣一记录存放所带的药物和服药方法一保管记录所带玩具和食物叠放外衣一保管记录所带玩具和食物一记录存放所带的药物

17、和服药方法（正确答案）保管记录所带玩具和食物一记录存放所带的药物和服药方法一叠放外衣记录存放所带的药物和服药方法一保管记录所带玩具和食物一叠放外衣晨检时保育员应检查婴幼儿的衣兜，将小物件收起来，以防（）单选题送给小朋友玩小物件婴幼儿独自玩小物件婴幼儿不睡觉出现气管异物的问题（正确答案）称重时，迅速调整游锤至杠杆正中水平，准确记录显示的刻度数，（）单选题以kg为单位，保留一位小数以kg为单位，保留两位小数（正确答案）以g为单位，保留一位小数以g为单位，保留两位小数成人对幼儿不理睬，可以成为一种惩罚手段，是因为（）。单选题幼儿独处时感到恐惧幼儿有和别人交往的需要（正确答案）幼儿害怕成人不要他幼儿离

18、不开成人90.叠被与穿衣、晾被的先后顺序应该为（）。单选题81.从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（）。单选题吃橘子时，岚岚说：“老师，你给我剥皮”，王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争相动手起来。岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。王老师的行为体现在善于（）单选题综合组织各领域教学内容创设与教育相适应的物质环境维护每一个幼儿的人格与权利培养幼儿的初步生活自理适应力（正确答案）初入园的幼儿常常有哭闹，不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了（）。单选题回避型依恋抗拒性格分离焦虑（正确答案）粘液质气质创建“活教育”体系的教育家是（）。单选题蒙台梭利

19、杜威福禄培尔陈鹤琴（正确答案）从儿童心理学的角度看，“童言无忌”是（）。单选题儿童心理落后的表现符合儿童年龄特征的表现（正确答案）“超常”的表现父母教育不当所致内心的表现直观的表现创造性的表现创造性自我表现（正确答案）从频率上看，（）岁之前，幼儿攻击性行为的数量逐渐增多。单选题*从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说：“我不哭”，这是（）。单选题调节功能（正确答案）游戏功能交际功能问题功能促进幼儿的发展方面，幼儿园教育与家庭教育之间（），共同促进。单选题互相补充（正确答案）互相指导较为平等互相教育大班幼儿集中注意的时间为（）分钟左右。单选题355101015（正确答案）1520大班幼儿进餐时，容纳食物的器皿应该（）。单选题重叠摆放排队摆放集中摆放（正确答案）不扎堆摆放当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。单选题刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意（正确答案）与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意利用活动引起幼儿的有意注意当幼儿患扁桃体炎时，可引起（）淋巴结肿大单选题颌下颈部（正确答案）左腋下右